粵教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)223《與人為善將心比心》word教案

1、文檔編碼 : CP7B8S9R8M2 HE5X1O9S7U4 ZY9H2Z2X5J10名師精編 優(yōu)秀教案2.2 公正友善 第三課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)課題與人為善,將心比心單元其次單元學(xué)科道德與法治年級(jí)八年級(jí)學(xué)習(xí)1、學(xué)問與才能目標(biāo)：懂得“ 將心比心” 的道理,主動(dòng)體諒他人、懂得他人、關(guān)愛他人、幫助他人,做到“ 已所不欲,勿施于人”；目標(biāo)2、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立公正的觀念,培養(yǎng)敬重他人、公正待人的意識(shí)和態(tài)度；重點(diǎn)將心比心的表現(xiàn)；難點(diǎn)將心比心的表現(xiàn)；教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、 表達(dá)故事：醫(yī)生與患者家屬；認(rèn)真聽講；把故事分為兩個(gè)（1）表達(dá)故事第一部分,并提問：你如何看待部分表達(dá),

2、起到故事中醫(yī)生和男孩父親的做法？了設(shè)置懸念的作（2）表達(dá)故事其次部分,并提問：醫(yī)生真的沒用,讓同學(xué)在沒有做到將心比心嗎？有充分明白下去2、 導(dǎo)入語：我們總是從自己的角度動(dòng)身去摸索問做判定,從而感題,而忘了去照管別人的感受；換位摸索、將受到患者家屬的心比心,說得簡潔做的難,那么我們究竟要怎誤會(huì)對(duì)醫(yī)生的傷樣做才是與人為善,將心比心呢？一起來明白害；一下！講授新課【先學(xué)指導(dǎo)】齊 讀 學(xué) 習(xí) 目明確學(xué)習(xí)任務(wù),1、 組織同學(xué)齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)；標(biāo),依據(jù)要求有針對(duì)性的進(jìn)行2、 組織同學(xué)閱讀課本,做好筆記,并完成導(dǎo)學(xué)案完 成 先 學(xué) 任學(xué)習(xí)；先學(xué)檢測部分；務(wù)；一、將心比心的含義；1、故事一（1）表達(dá)故事；（2）提

3、問：小孩子為什么不寵愛去逛商場呢？（3）引導(dǎo)同學(xué)從母親的角度、女兒的角度兩個(gè)角度動(dòng)身去看待這個(gè)問題；備注：兩個(gè)故事（4）提問：將心比心,我們應(yīng)當(dāng)怎么做？（讓學(xué) 可以選擇其中一名師精編 優(yōu)秀教案生初步明白將心比心是換位摸索、與人為善的摸索 個(gè)來說明將心比方式和行為方式； ）心的含義；2、故事二（1）表達(dá)故事；（2）提問：從這個(gè)故事當(dāng)中,你明白到什么是將 摸索并回答問心比心？題；3、總結(jié)：將心比心的含義；二、將心比心的表現(xiàn)；1、表現(xiàn)一：（1）播放視頻： 你永久不知道在此之間,別人經(jīng)歷了什么從視頻當(dāng)中不同（2）摸索：你如何看待這名女士的做法,將心比 人物的對(duì)比,讓心有什么表現(xiàn)？同學(xué)明白到不能（3）總

4、結(jié)：將心比心的表現(xiàn)一；將心比心會(huì)給他（4）過渡：生活中不乏能夠做到將心比心、急人摸索并回答問人帶來損害,而之難的例子；做到將心比心就（5）新聞舉例：拾金不昧,急人之難；題；能夠讓別人感受外賣顧客遇事替別人著想；到溫和；在從?。?）結(jié)論：將心比心就是急人所難,遇事能夠替 事上,啟示同學(xué)別人著想；怎么做；（7）過渡：那么我們自己又能夠從哪些小事上做到將心比心,急人之難呢？（8）爭辯：我們從哪些小事上做到將心比心,急 爭辯并回答問人所難呢？；題；2、表現(xiàn)二：（1）故事感悟：登月的太空人；登月太空人：將（2）提問：依據(jù)奧德倫的回答,你認(rèn)為他是怎樣 心比心是為別人的一個(gè)人？從中你受到什么啟示？的成功而興

5、奮；（3）結(jié)論：將心比心就是成人之美,真心誠意為 器官捐獻(xiàn)：將心別人的成功而興奮；名師精編優(yōu)秀教案比心事為別人的（4）新聞?wù)共ィ撼扇酥溃河幸环N愛叫“ 把器官爭辯并回答問幸福付出；捐給需要幫忙的人”；（為別人的幸福付出,助人不合在一起總結(jié)得求回報(bào)；）題；出：將心比心的（5）總結(jié)：將心比心的表現(xiàn)二；表現(xiàn)二；3、表現(xiàn)三：（1）播放視頻：人心換人心,將心比心；（2）摸索：看完視頻以后,你的感受是什么？視頻當(dāng)中兩名男對(duì)于使用假幣的男子的做法,你有什么看法？子的做法：對(duì)比兩名男子的做法,你認(rèn)為將心比心仍表現(xiàn)在 第一位：損害；哪里？其次位：溫和；（3）總結(jié)：將心比心的表現(xiàn)三；我們要做到將心（4）過渡：將心

6、比心就是不以殘酷冷酷的方式對(duì) 比心就不能損害 待別人,不在肉體和精神上損害別人；那么我們?nèi)?他人；再說一說 常生活當(dāng)中有哪些損害他人的行為呢？日常生活當(dāng)中應(yīng)（5）說一說：日常生活中,有哪些損害他人的行 該留意不做哪些 為？傷 害 他 人 的 行（6）總結(jié)：損害他人的表現(xiàn)和危害；為；三、己所不欲,勿施于人；1、經(jīng)典透視：（1）呈現(xiàn)經(jīng)典名言；（2）爭辯：怎樣懂得孔子所說的“ 恕” ？用自己的話說一說“ 己所不欲,勿施于人” 的意 思；（3）說明點(diǎn)撥：己所不欲,勿施于人是什么意思；（4）過渡：為了便利我們的懂得,一起來看一個(gè) 通過摸索我們不 故事明白一下,什么叫做己所不欲,勿施于人；期望得到怎樣的（5）經(jīng)典故事：孫元覺；名師精編優(yōu)秀教案對(duì)待,從而換位（6）摸索：摸索,也不能這在故事當(dāng)中,父親不期望被如何對(duì)待？因此,父親也應(yīng)當(dāng)怎么做？（7）總結(jié)：什么是己所不欲,勿施于人；樣對(duì)待他人；從 而 做 到 己 所 不