004文言文-一詞多義導(dǎo)學(xué)案 學(xué)生版

1、 高三語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案編號(hào) 001 使用時(shí)間 編制人 授課內(nèi)容（1課時(shí)）班級(jí) 姓名 小組學(xué)習(xí)目標(biāo) 文言實(shí)詞一詞多義導(dǎo)學(xué)流程自主學(xué)習(xí)一詞多義現(xiàn)象是語(yǔ)言發(fā)展的必然結(jié)果。形成情況比較復(fù)雜，但其基本規(guī)律是或通過(guò)引申，或通過(guò)比喻、借代，或通過(guò)假借等來(lái)實(shí)現(xiàn)詞的多義性的。因?yàn)榍闆r復(fù)雜，難于掌握，也無(wú)需一一弄清每個(gè)多義詞詞義的來(lái)龍去脈。但必須對(duì)常用實(shí)詞已經(jīng)形成的多個(gè)義項(xiàng)，在逐漸學(xué)習(xí)接觸的過(guò)程中，仔細(xì)比較，整理積累，以求盡可能多而準(zhǔn)確地掌握它，接下來(lái)我們可以從詞義不同的來(lái)源來(lái)認(rèn)識(shí)一下一詞多義：2345合作探究（請(qǐng)識(shí)別下文中加線字的詞義） 楚人有善賈者，富而吝，愛(ài)其子，欲擇師焉。愛(ài)其財(cái)，比至師至，愛(ài)而不見(jiàn)。鄰人見(jiàn)曰

2、：你我比鄰而居，十年矣。而吝，比十年食不重味。然人雖壽若彭祖，與天地比壽，亦若殘燭之于日月也，何吝？況延師教子者，遺愛(ài)在子孫者也。愛(ài)：1、 2、 3、 4、 比：1、 2、 3、 4、 當(dāng)堂訓(xùn)練（判斷下列句子中的多義詞詞義）黔之驢黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者，益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。噫！形之龐也類(lèi)有德，聲之宏也類(lèi)有能。向不出其技，虎雖猛

3、，疑畏，卒不能取。今若是焉，悲夫！1、勝（1）、予觀夫巴陵勝狀岳陽(yáng)樓記 （2）、獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門(mén)中，弗勝陳涉世家 （3）、驢不勝怒。 （4）、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。唐白居易憶江南 2、近（1）、稍出近之。 （2）、為近利市三倍。易說(shuō)卦 （3）、外無(wú)期功強(qiáng)近之親。李密陳情表 （4）、襄子必近幸子。戰(zhàn)國(guó)策趙策 因（1）、虎因喜。 （2）、因人成事者。史記平原君虞卿列傳 （3）、奸吏因利，百姓受其蔽。后漢書(shū) 呂強(qiáng)傳 （4）、壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。鴻門(mén)宴 4、焉（1）、今若是焉。 （2）、盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉。阿房宮賦 （3）、民咸安焉。唐柳宗元游黃溪記 （4）、若甚憐焉，而卒以禍。柳宗元 種樹(shù)郭橐駝傳 附：中華禮儀用語(yǔ)頭次見(jiàn)面用久仰，很久不見(jiàn)說(shuō)久違。認(rèn)人不清用眼拙，向人表歉用失敬。請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)指教，求人原諒用包涵。請(qǐng)人幫忙說(shuō)勞駕，請(qǐng)給方便說(shuō)借光。麻煩別人說(shuō)打擾，不知適宜用冒昧。求人解答用請(qǐng)問(wèn)，請(qǐng)人指點(diǎn)用賜教。贊人見(jiàn)解用高見(jiàn)，自身意見(jiàn)用拙見(jiàn)。看望別人用拜訪，賓客來(lái)到用光臨。陪伴朋友用奉陪，中途先走用失陪。等待客人用恭候，迎接表歉用失迎。別人離開(kāi)用再見(jiàn)，請(qǐng)人不送用留步。歡迎顧客稱光臨，答人問(wèn)候用托福。問(wèn)人年齡用貴庚，老人年齡用高壽。讀人文章用拜讀，請(qǐng)人改問(wèn)用斧正。對(duì)方字畫(huà)為墨寶，招待不周永怠慢。請(qǐng)人收禮用笑納，辭謝饋贈(zèng)用心領(lǐng)。問(wèn)人姓