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1、（第一教學目標了解有關克隆的科學知全面看待科學技術的發(fā)展，實現(xiàn)科學精神和人文的。了解克隆技術的發(fā)展、成就和意教學時數(shù)：兩教學第西游記大家都很熟悉，其中有個絕活讓羨慕不已他經(jīng)常在緊要關頭從身上拔一把猴毛變成一大群和他一模一樣的猴子。當然這只是我國大作家奇妙想象下的這天起古希臘有位哲學家曾經(jīng)“世上不可能有兩片完全相同的葉今天，就讓一起走近“奇妙的克隆1、了解有關克隆的科學2、進一步了解說明順序和說明方3、養(yǎng)成搜集信息、篩選信息的慣從事遺傳學教學和研究逾60是我國遺傳學發(fā)展的奠基人之一。（一讀一讀，寫一繁衍（yn）囊（nng） 胚胎（piti）（chn蝌蚪（kdu）鄞縣（yn） （xin） 胰蛋白酶

2、（ymi） （m） 瀕臨（bn ）孵化（f） 脊椎（j zhu）兩棲一撮zu切實 qi撮合cu切割 qi瀕臨緊接、。繁衍逐漸增多或增相安無事彼此能和平相處沒有朗讀課文，整體感知文齊讀，讀，男生讀，老師讀。（二）克隆是無性繁殖的新興生物技術?？寺　钡耐怀鎏攸c是來自繁殖身邊哪些動、植物具有克隆的本領（三）第一部分：介紹克隆無性繁殖的新興生物技術、稀動物第三克隆對于人類疾病的防治 的延長具有重要意義。、理清全文的說明順序閱讀找出天生具有克隆本領的動植物的共同都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來代，找出文中直接告訴“無性繁殖”“克隆”，找出文中介紹“有性繁殖，再由卵經(jīng)過一系列細胞長成胚胎，

3、最終形成新的。這一部分用了哪些說明方法，并分別找舉例子、下定義、作詮特征清楚的展示出來，生動形象地說明了克隆。閱讀第二三部對克隆有了比較清楚的了解那再來了解一下目前世界在克這兩個部分作者舉了哪些克?。?979 年克隆鯽196062年克隆爪蟾、1978黑斑蛙用了哪些說明方法？（舉例子、列數(shù)據(jù)克隆綿羊“多利”的誕生，為什么在世界上引起了轟動執(zhí)行特殊功能具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細胞與卵一樣具這部分作者為什么不按照時間順序進行說明呢？文中的順序如果其他學生覺得比較，教師可以組織學生，并加以引閱讀克隆技術造福人類（請同學讀，最后一組同學做好 克隆技術造福人類主要體現(xiàn)在什么地第三，克隆對于人類疾病的防治、的延長具有重要意義。但作者并沒有沉浸在盲目的樂觀中而是對克隆提出了牽涉到道德問題這一部分的第一段主要用了什么說明方法？有什么你愿意克隆一個和你一樣的人出來嗎？（學生 發(fā)言作者對克隆人的看法是什么，體

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