2022-2023年度 名師 《浙江潮》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE5浙江潮教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，主動(dòng)積累“吞天沃日、若隱若現(xiàn)、人山人?！钡仍~語(yǔ)。2、背誦浙江潮，熟讀觀潮。3、通過(guò)對(duì)比閱讀，領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言精煉的特點(diǎn)。4、體會(huì)文章的比喻、夸張等修辭手法和烘托渲染等方法的作用。5、感受錢塘江大潮的雄偉、壯觀，培養(yǎng)熱愛(ài)自然，親近的自然的情感。教學(xué)難點(diǎn)：理解古文文意。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)比閱讀，領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言精煉的特點(diǎn)。體會(huì)文章的比喻、夸張等修辭手法和烘托渲染等方法的作用。學(xué)情分析：教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入李白在將進(jìn)酒中說(shuō)：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！敝袊?guó)有句俗語(yǔ)叫“水到東海不回頭?！笨慑X塘江的水則

2、不然，每年八月要趁良辰美景從東海回趟娘家，她回來(lái)時(shí)，氣勢(shì)非凡，真是天下最雄偉壯觀的景象，從皇帝到平民百姓，都要先睹為快。（出示錢塘潮圖片或播放視頻）錢塘江觀潮，歷史悠久。有文獻(xiàn)記載的就有兩千多年，為宋朝時(shí)最盛?，F(xiàn)在觀潮在浙江海寧，但在宋代，觀潮勝地卻在臨安，就是今天的杭州市。南宋定都西安，每年農(nóng)歷八月十八日都要舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭(zhēng)標(biāo)表演，當(dāng)日從宮廷到民間爭(zhēng)相觀看，萬(wàn)人空巷，十分熱鬧。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇南宋文學(xué)家周密的文章浙江潮二、初讀課文，疏通文意師：這是一篇古文，讀起來(lái)不像現(xiàn)代文那樣容易理解，現(xiàn)在請(qǐng)大家比較觀潮一篇文章自由讀。讀準(zhǔn)字音。1你能根據(jù)觀潮的描

3、寫大體弄懂浙江潮的意思嗎2檢查生字詞。3指名讀浙江潮，思考：文章寫得是什么疏通文意，大概了解文章內(nèi)容。4再次讀課文，一邊讀一邊想。讀一讀，想一想，為什么稱浙江潮為“天下之偉觀也”作者是怎樣描寫浙江潮的作者從形、聲、色、勢(shì)等方面描寫了大潮。形：僅如銀線等色：玉城雪嶺等聲：如雷霆?jiǎng)荩赫鸷臣ど鋵?duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并做標(biāo)注。文章中用了哪些修辭手法來(lái)寫浙江潮（比喻、夸張）有什么作用5體會(huì)文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)。文章的第一句和最后一句是否可以刪掉，它們有什么作用三、交流匯報(bào)1交流自讀疑難師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題。學(xué)生交流2學(xué)生交流有關(guān)

4、資料，探究奇觀的成因這么雄偉的景象都是我們這些不在海邊的人所不曾看到的，你知道這雄偉壯麗的浙江潮的成因嗎四、布置作業(yè)1背誦浙江潮2寫會(huì)本課生字，積累詞語(yǔ)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入我們上一節(jié)課共同學(xué)習(xí)了浙江潮一文，感受了錢塘江大潮的雄偉壯觀。文章只用短短四句話，卻向我們展示了一幅壯觀的浙江潮，感受到了我國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。二、檢查背誦浙江潮點(diǎn)面結(jié)合，隨機(jī)抽取。三、自讀自學(xué)觀潮1四人小組合作學(xué)習(xí)，研究現(xiàn)代散文觀潮是按照什么順序來(lái)寫的（潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮來(lái)后）2全班共同學(xué)習(xí)“潮來(lái)時(shí)”，課文45節(jié)。放映大潮到來(lái)時(shí)的食品資料，思考：潮來(lái)時(shí)有哪兩點(diǎn)給你們留下了深刻的印象（潮的聲大，浪高）學(xué)生自己讀

5、45節(jié)，讓學(xué)生在課文中找出“寫潮來(lái)時(shí)的聲音”和“寫潮的樣子”的句子。潮聲：聲像什么響聲怎么樣千百萬(wàn)輛坦克同時(shí)開(kāi)動(dòng)的響聲像什么“悶雷”，“越來(lái)越大”，“山崩地裂”潮形：一條白線拉長(zhǎng)變粗白色城墻白色戰(zhàn)馬潮序：通過(guò)板書，你可以看出作者的觀察順序嗎“遠(yuǎn)處”，“過(guò)了一會(huì)兒”、“水天相接”、“向前移動(dòng)”、“再近些”、“越來(lái)越近”。3錢塘江大潮聲巨大、浪罕見(jiàn)令人又驚又喜，使人驚心動(dòng)魄。讓我們一起有感情朗讀“潮來(lái)時(shí)”這一部分。四、對(duì)比較閱讀浙江潮和觀潮教師范讀浙江潮指名朗讀觀潮，思考，這兩篇文章有什么不同只要說(shuō)出一個(gè)是古文，語(yǔ)言很簡(jiǎn)練，一個(gè)是現(xiàn)代文，描寫細(xì)致即可。五、寫作指導(dǎo)1這兩篇文章用到了一些相同的寫景的