六年級下冊道德與法治教案-2020年春季4.地球-我們家園（第二課時）部編版

1、課題：第二單元 愛護(hù)地球 共同責(zé)任4.地球我們家園（2）第二課時教學(xué)目標(biāo)：知道生活中的環(huán)境污染和破壞問題以及給人類帶來的危害，認(rèn)識到地球?qū)θ祟惖闹匾?。知道人類為保護(hù)環(huán)境做出的努力，并積極投身到保護(hù)地球的行動中來。教學(xué)重點：學(xué)會搜集并分類整理資料。教學(xué)難點：懂得人們要順應(yīng)自然，與自然和諧相處，要愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡。課前準(zhǔn)備：教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前收集資料。學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案。教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.圖片導(dǎo)入：師：同學(xué)們，隨著人口的不斷增長和人類需求的不斷增加，地球媽媽生病了，請大家看一組圖片。2.學(xué)生

2、觀看地球被污染、環(huán)境遭破壞的圖片。今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)4.地球我們家園。這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.目標(biāo)解讀：本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要知道生活中的環(huán)境污染和破壞問題以及給人類帶來的危害，認(rèn)識到地球?qū)θ祟惖闹匾?。知道人類為保護(hù)環(huán)境做出的努力，并積極投身到保護(hù)地球的行動中來。3.檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。 二、合作探究、交流展示活動一：環(huán)境問題敲醒了警鐘。（一）警鐘響起1.師：近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負(fù)。生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等不可再生資源因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放的大量溫

3、室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題。2.自讀30頁活動園，下面的圖片分別反映了哪些方面的環(huán)境問題？你知道這些環(huán)境問題會帶來哪些危害嗎？3.學(xué)生讀書交流。4.自讀31頁“活動園”，日本的水俁病事件告訴我們什么？請利用下面的關(guān)系圖說一說你對環(huán)境問題的理解。排放未處理的廢水海水污染魚蝦中毒人生病5.選擇某個方面的環(huán)境問題，說說其帶來的危害，然后，仿照水俁病的案例，能不能畫出類似的關(guān)系圖。6.學(xué)生選擇問題，畫關(guān)系圖。7.展示，評價反饋。（二）寫畫感受。1.根據(jù)自己搜集的人類不正當(dāng)行為傷害地球環(huán)境的資料，以地球的口吻，寫一段文字或畫一幅漫畫，表達(dá)對這些行為的批評。2.學(xué)生

4、寫畫。3.展示，評價。4.教師小結(jié)：如果人類不能尊重自然，對默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜而是隨意破壞，必然會受到大自然的懲罰。活動二：我們共同的責(zé)任。（一）我是法律小顧問。1.師：為了更有效地保護(hù)地球，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過簽訂協(xié)定、制定法律等方式來限制人類對地球的傷害，我國還把環(huán)境保護(hù)列為一項基本國策。下面我們一起來了解一下吧！2.了解巴黎協(xié)定。通過課前搜集的資料，誰來向大家介紹一下？生：師隨機(jī)提問：簽署巴黎協(xié)定的時間是什么時候？有多少個國家簽署？哪一年正式生效？這么多國家都有一個共同的工作室什么？總結(jié)提問：從這份巴黎協(xié)定中，我們不難看出，保護(hù)環(huán)境是誰的責(zé)任？對，全人類！2.了解修訂后的環(huán)保

5、法。學(xué)生自由朗讀32頁“閱讀角”，思考：修訂環(huán)保法的目的是什么？它的執(zhí)行者是誰？3.交流其他的協(xié)定、法律。你還知道哪些關(guān)于保護(hù)地球的協(xié)定或者法律？生列舉，教師補(bǔ)充（南極條約承認(rèn)南極洲永遠(yuǎn)繼續(xù)專用于和平目的和不成為國際糾紛的場所或?qū)ο?，是符合全人類的利益的；確認(rèn)在南極洲進(jìn)行科學(xué)調(diào)查方面的國際合作對科學(xué)知識有重大的貢獻(xiàn)。旨在約束各國在南極洲這塊地球上唯一一塊沒有常住人口的大陸上的活動，確保各國對南極洲的尊重。條約的主要內(nèi)容是：南極洲僅用于和平目的，促進(jìn)在南極洲地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察的自由，促進(jìn)科學(xué)考察中的國際合作，禁止在南極地區(qū)進(jìn)行一切具有軍事性質(zhì)的活動及核爆炸和處理放射物，凍結(jié)目前領(lǐng)土所有權(quán)的主張，促

6、進(jìn)國際在科學(xué)方面的合作。）（生物多樣性公約生物多樣性公約于1993年12月29日正式生效。是一項有法律約束力的公約，旨在保護(hù)瀕臨滅絕的植物和動物，最大限度地保護(hù)地球上的多種多樣的生物資源，以造福于當(dāng)代和子孫后代。公約規(guī)定，發(fā)達(dá)國家將以贈送或轉(zhuǎn)讓的方式向發(fā)展中國家提供新的補(bǔ)充資金以補(bǔ)償它們?yōu)楸Ｗo(hù)生物資源而日益增加的費(fèi)用，應(yīng)以更實惠的方式向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)讓技術(shù)，從而為保護(hù)世界上的生物資源提供便利；簽約國應(yīng)為本國境內(nèi)的植物和野生動物編目造冊，制定計劃保護(hù)瀕危的動植物；建立金融機(jī)構(gòu)以幫助發(fā)展中國家實施清點和保護(hù)動植物的計劃；使用另一個國家自然資源的國家要與那個國家分享研究成果、盈利和技術(shù)。）4.知道我國

7、為保護(hù)生物的多樣性，制訂了哪些法律嗎？為保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法、中華人民共和國森林法、中華人民共和國野生動物保護(hù)法、中國自然保護(hù)綱要等法律，我國于1992年加入國際保護(hù)生物多樣性公約以來，在保護(hù)生物多樣性方面做了大量實質(zhì)性工作，對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用。5.教師總結(jié)發(fā)言：人類和自然是和諧共生的，人類必須要保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡，才能構(gòu)建人與自然要和諧相處、親密相依的關(guān)系。（二）我是節(jié)能小衛(wèi)士。師：除了用法律來約束和限制人們破環(huán)環(huán)境的言行，人類還想到了許多科學(xué)有效的辦法，讓我們繼續(xù)來交流。1、獎牌背后的故事(出示里約奧運(yùn)會獎牌)師：認(rèn)識它嗎?對

8、，這是里約奧運(yùn)會獎牌，也是歷史上最環(huán)保的獎牌，誰知道為什么這樣說?生利用課前搜集資料來介紹教師補(bǔ)充介紹：里約奧運(yùn)會獎牌正面是是勝利女神像，背面印有象征勝利的月桂樹葉。奧運(yùn)獎牌制作過程十分注重天然和可持續(xù)性，金牌所用的金在提煉過程中沒有使用水銀，而銀牌和銅牌均使用30%的可循環(huán)材料。獎牌掛帶則由回收使用的塑料瓶制成。木質(zhì)獎牌盒子外形像一粒種子，所使用的木材也是相關(guān)森林保護(hù)機(jī)構(gòu)認(rèn)證的可循環(huán)資源。師：像這種環(huán)保的做法就是資源循環(huán)利用。(板書資源循環(huán)利用)也是當(dāng)今發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的一項內(nèi)容。除此之外，當(dāng)今在化石能源出現(xiàn)危機(jī)、逐漸枯竭的時候，人們便把目光聚集到那些分散的、可再生的新能源上。因為新能源分布廣泛

9、，甚至是取之不盡，用之不竭的。(板書：清潔能源)2、認(rèn)識清潔能源出示圖片師：認(rèn)識這些新能源嗎?他們有什么特點?使用這些資源有什么重大意義?學(xué)生閱讀33頁“活動園”。師生交流：太陽能可以發(fā)電，風(fēng)能可以發(fā)電，海浪(水能)可以發(fā)電，地?zé)峥梢园l(fā)電，你還知道哪些新能源的開發(fā)與利用?生：生物能、潔凈煤、潔凈油教師可介紹：核能是清潔的能源，我國已經(jīng)建有的核電站分別有秦山核電站、大亞灣核電站、嶺澳核電站等。運(yùn)行情況良好。可燃冰開采利用情況。師補(bǔ)充資料：可燃冰資源儲量豐富，其廣泛分布于全球大洋海域，甲烷含量是天然氣資源量的60倍，估算其資源量相當(dāng)于全球已探明傳統(tǒng)化石燃料碳總量的兩倍?？扇急紵蹈?，而且清潔。每

10、立方米的可燃冰天然氣燃燒產(chǎn)生的能量是等量常規(guī)天然氣的1.43倍，明顯高于煤炭、石油，燃燒污染卻又比煤、石油小，更加的清潔環(huán)保。全國可燃冰資源儲存量相當(dāng)于1000億噸石油，其中有800億噸在南海?？碧斤@示，神狐海域有11個礦體、面積128平方公里，資源儲存量相當(dāng)于1.5億噸石油儲量。粗略估算，可燃冰可供我國使用一百年以上。我國石油的對外依存度超過60%，可燃冰對我國能源安全及經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要意義。三、精講點撥、學(xué)科建模我是環(huán)保小衛(wèi)士1知道環(huán)境保護(hù)日和與環(huán)保有關(guān)的日子。師：除了以上做法，人類為了保護(hù)地球家園，還專門設(shè)立了一些保護(hù)環(huán)境的節(jié)日，請看(出示幾個節(jié)日)，在這些日子里我們可以做些什么?生：做

11、宣傳、開展相關(guān)環(huán)?；顒拥?。師：除了這些，你還知道那些與環(huán)保有關(guān)的日子?一年有25個關(guān)于環(huán)境保護(hù)的節(jié)日。它們分別是： 2月20日：國際濕地 3月12日：中國植樹節(jié) 3月21日：消除種族歧視國際日 3月22日：世界水日 3月23日：世界氣象日 四月中的一周：全國各地的鳥類周 4月22日：世界地球日 5月31日：世界禁煙日 6月4日：侵略和傷害的日子 6月5日：世界環(huán)境日 6月17日：世界荒漠化和干旱控制日 6月25日：中國土地日 6月26日：世界藥物管制日 7月11日：世界人口日 8月9日：世界原住民國際日 9月16日：國際保護(hù)臭氧層日 9月27日：世界旅游日 10月4日：國際動物日 10月14日

12、：國際減災(zāi)日 10月16日：世界糧食日 10月17日：消除貧困國際日 10月24日至30日：裁軍周 11月16日：國際寬容日 11月11日至18日：國際科學(xué)與和平周 12月29日：國際生物多樣性日 師生交流，教師補(bǔ)充今年環(huán)境日的主題及含意。2019年世界環(huán)境日已由中國主辦，主場活動設(shè)在杭州，主題是“藍(lán)天保衛(wèi)者，我是行動者?！?內(nèi)化行動，指導(dǎo)行為。說一說：保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么?師生交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。如：怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧?你有哪些金點子?怎樣進(jìn)行垃圾分類?生嘗試做游戲分類，并講述分類方法。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：垃圾分類有什么好處?除了這些，我們還能做些什么?3向?qū)W校發(fā)出倡議書小組活動，全班交流，共同商量確定倡議書的內(nèi)容。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？知道了生活中的環(huán)境污染和破壞問題以及給人類帶來的危害，認(rèn)識到了地球?qū)θ?/p>