中班安全注意飲食衛(wèi)生教案

1、第 第 頁(yè)中班安全注意飲食衛(wèi)生教案中班安全留意飲食衛(wèi)生教案是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋中班安全教案的您有所援助。 1、中班安全留意飲食衛(wèi)生教案 活動(dòng)目標(biāo)1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、愿意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參加綠色食品游戲賽。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)預(yù)備1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片假設(shè)干。2、幼兒用書人手一冊(cè)，紅色調(diào)筆人手一支?；顒?dòng)過(guò)程1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：1)老師：你喜愛(ài)吃什么食品?為什么?2)老師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)

2、行分類。2、通過(guò)觀測(cè)幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。1) 看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小伙伴在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?2) 觀測(cè)畫面，說(shuō)說(shuō)：這些小伙伴怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?例如：觀測(cè)拉肚子的小伙伴，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)觀測(cè)一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)3、引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。5、食品搶答，老師報(bào)出食

3、品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。1)老師：水果、蔬菜。 幼兒：綠色食品;2)老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒：垃圾食品。6、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展游戲蹲一蹲玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶?，馬上接上來(lái)說(shuō)：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲?！比缓螅^續(xù)接說(shuō)說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著游戲。2、中班健康活動(dòng)留意飲食衛(wèi)生教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品

4、和垃圾食品的種類。3、愿意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參加綠色食品游戲賽。4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片假設(shè)干。2、幼兒用書人手一冊(cè)，紅色調(diào)筆人手一支?；顒?dòng)過(guò)程1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：1)老師：你喜愛(ài)吃什么食品?為什么?2)老師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。2、通過(guò)觀測(cè)幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。1) 看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小伙伴在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?2) 觀測(cè)畫面，說(shuō)說(shuō)：這些小伙伴怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病? 例如：觀測(cè)拉肚子的小伙伴，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。

5、)觀測(cè)一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)3、引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。5、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。1)老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;2)老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。6、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展游戲蹲一蹲玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接

6、得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶?，馬上接上來(lái)說(shuō)：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲?！比缓螅^續(xù)接說(shuō)說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著游戲。活動(dòng)反思細(xì)那么中提到“幼兒園應(yīng)與家庭親密合作，綜合利用各種教育源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件?！北净顒?dòng)利用家長(zhǎng)資源使活動(dòng)進(jìn)展的更加深人。在活動(dòng)中，不是讓家長(zhǎng)單純地講解并描述，而是以家長(zhǎng)演示為切入點(diǎn)，老師適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒操作為主，真正使資源發(fā)揮它的教育作用，實(shí)現(xiàn)了深層次的家園共育目標(biāo)。3、中班安全留意飲食衛(wèi)生教案活動(dòng)目標(biāo)1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。2、在搶答

7、的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、愿意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參加綠色食品游戲賽。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)預(yù)備1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片假設(shè)干。2、幼兒用書人手一冊(cè)，紅色調(diào)筆人手一支?；顒?dòng)過(guò)程1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：1)老師：你喜愛(ài)吃什么食品?為什么?2)老師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。2、通過(guò)觀測(cè)幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。1) 看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小伙伴在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?2) 觀測(cè)畫面，說(shuō)說(shuō)：這些小伙伴怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?例如：觀測(cè)拉肚子的小伙伴，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(

8、吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)觀測(cè)一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)3、引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。5、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。1)老師：水果、蔬菜。 幼兒：綠色食品;2)老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒：垃圾食品。6、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展游戲蹲一蹲玩法

9、：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶螅R上接上來(lái)說(shuō)：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲?！比缓螅^續(xù)接說(shuō)說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著游戲。4、中班健康留意飲食衛(wèi)生教案活動(dòng)目標(biāo)1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、愿意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參加綠色食品游戲賽。4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片假設(shè)干。2、幼兒用書人手一冊(cè)，紅色調(diào)筆人手一支。活動(dòng)過(guò)程1、幼兒

10、進(jìn)行談話活動(dòng)：1)老師：你喜愛(ài)吃什么食品?為什么?2)老師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。2、通過(guò)觀測(cè)幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。1) 看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小伙伴在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?2) 觀測(cè)畫面，說(shuō)說(shuō)：這些小伙伴怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?例如：觀測(cè)拉肚子的小伙伴，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)觀測(cè)一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)3、引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記

11、錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號(hào)。5、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。1)老師：水果、蔬菜。 幼兒：綠色食品;2)老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒：垃圾食品。6、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展游戲蹲一蹲玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，馬上接上來(lái)說(shuō)：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，繼續(xù)接說(shuō)說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著游戲。5、中班健康留意飲食衛(wèi)生教案反思一、活動(dòng)目

12、標(biāo)1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、愿意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參加綠色食品游戲賽。4、熬煉幼兒的反應(yīng)技能，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。5、鞏固和加深對(duì)眼睛作用的認(rèn)識(shí)，了解眼睛損傷給生活帶來(lái)的影響。二、活動(dòng)預(yù)備1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片假設(shè)干。2、幼兒用書人手一冊(cè)，紅色調(diào)筆人手一支。三、活動(dòng)過(guò)程1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：1)老師：你喜愛(ài)吃什么食品?為什么?2)老師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。2、通過(guò)觀測(cè)幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。1) 看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小伙伴在做什么?想一

13、想這樣做對(duì)嗎?為什么?2) 觀測(cè)畫面，說(shuō)說(shuō)：這些小伙伴怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?例如：觀測(cè)拉肚子的小伙伴，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)觀測(cè)一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)3、引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號(hào)。5、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。1)老師：水果、蔬菜。 幼兒：綠色食品;2)老師：薯片、妙脆角、炸雞

14、腿。 幼兒：垃圾食品。6、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展游戲蹲一蹲玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，馬上接上來(lái)說(shuō)：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，繼續(xù)接說(shuō)說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著游戲。反思：讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長(zhǎng)。讓科學(xué)回來(lái)生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我要多對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使他們漸漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。6、中班健康教案：留意飲食衛(wèi)生幼兒園中班健康教案：留意飲食衛(wèi)生活動(dòng)目標(biāo)1、

15、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、愿意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參加綠色食品游戲賽?；顒?dòng)預(yù)備1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片假設(shè)干。2、幼兒用書人手一冊(cè)，紅色調(diào)筆人手一支。活動(dòng)過(guò)程1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：1)老師：你喜愛(ài)吃什么食品?為什么?2)老師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。2、通過(guò)觀測(cè)幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。1) 看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小伙伴在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?2) 觀測(cè)畫面，說(shuō)說(shuō)：這些小伙伴怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?例如：觀測(cè)拉肚子的小伙伴，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)觀測(cè)一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)3、引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品