課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

1、太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)查收指標(biāo)系統(tǒng)系部名稱：課程名稱：主講教師：日期:項(xiàng)評(píng)審內(nèi)容目課程性質(zhì)與作用滿分評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)得分100分明確課程與專業(yè)的關(guān)系，課程在人材培養(yǎng)方案中的地位和作用解析到位，明確5課程與前、后續(xù)課程的連結(jié)關(guān)系。課程定位和課程設(shè)計(jì)課程目標(biāo)課程內(nèi)容3與要求課程基本理念課程設(shè)計(jì)思路課程工作任務(wù)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的描述學(xué)習(xí)情境規(guī)劃學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)能力本位，行動(dòng)導(dǎo)向，理實(shí)一體，以學(xué)生為主體，授課貼近生產(chǎn)，突出課程的5職業(yè)性，有利于學(xué)生可連續(xù)發(fā)展基于工作過程的課程設(shè)計(jì)，以工作任務(wù)為課堂結(jié)構(gòu)模式，課程內(nèi)容確定的依5據(jù)，課程安排說明。經(jīng)過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠完成詳盡的工作任務(wù)，對(duì)學(xué)生在過程與方

2、法，知識(shí)與5技術(shù)，感神態(tài)度和價(jià)值觀的基本要求突出基本職業(yè)能力和要點(diǎn)能力（專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力）的培養(yǎng)要5求，深入對(duì)職業(yè)能力的理解介紹學(xué)習(xí)情境、情況描述、職業(yè)能力及課時(shí)，課程內(nèi)容充分考慮學(xué)生職業(yè)生涯需求，能夠以職業(yè)活動(dòng)與工作過程為導(dǎo)向。內(nèi)容組織與安排依據(jù)學(xué)生職業(yè)能力培5養(yǎng)的基本規(guī)律，圍繞職業(yè)能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來張開。以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)整合、序化授課內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)慣工作任務(wù)、項(xiàng)目。課堂授課結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安排合理，授課思路清楚，時(shí)間分配合適，課堂授課活動(dòng)突出學(xué)生主體性及多向互動(dòng)，突出重、難點(diǎn)的有效解決過程。授課過程要以學(xué)生為主10體，以專業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以學(xué)生能力提高為目標(biāo)。課程授課能

3、較好表現(xiàn)“做中學(xué)”，重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)質(zhì)工作的一致性，有針對(duì)性地米取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目10導(dǎo)向、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等行動(dòng)導(dǎo)向的授課模式。項(xiàng)目4567滿分評(píng)審內(nèi)容評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)得分100分1.授課方法運(yùn)用合適，吻合課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)、靈便運(yùn)用案例解析、分組討論、角色扮演、啟示引導(dǎo)等授課方法，利課程推行于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。102.能合理使用現(xiàn)代教育技求、建立虛擬項(xiàng)目等仿真授課環(huán)境、優(yōu)化授課過程，提高授課質(zhì)量和效率。議論核查方式合理、靈便、合適，平時(shí)議論核查與集中議論核查相結(jié)合，教師授課議論和核查要求議論與學(xué)生議論相結(jié)合。運(yùn)用議論信息分10析授課，并說明授課收效的提高和進(jìn)一步改革的思路。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件，校外實(shí)訓(xùn)基硬件條件5地，網(wǎng)絡(luò)條件建設(shè)課程資源任課教師職業(yè)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)，專開發(fā)與利師資條件業(yè)教師和兼職教師組成擁有雙師結(jié)構(gòu)5用特點(diǎn)的授課團(tuán)隊(duì)教材表現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)踐導(dǎo)向的課5教材編寫程設(shè)計(jì)思想5課程標(biāo)準(zhǔn)校正的發(fā)展與過程的介紹5其他報(bào)告內(nèi)容核心課程標(biāo)準(zhǔn)查收有專人記錄，對(duì)專家提出的問題積極整改