2022年江蘇省蘇州市中考化學(xué)模擬試題

1、PAGE482022年江蘇省蘇州市中考化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題（包括25小題，每題2分，共50分每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1（2分）（2022蘇州）2022年“世界環(huán)境日”中國(guó)確定的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。下列做法與之相違背的是（）A秸稈露天焚燒B廢氣達(dá)標(biāo)排放C工地灑水除塵D禁放煙花爆竹2（2分）（2022蘇州）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A空氣B氮?dú)釩石油D牛奶3（2分）（2022蘇州）下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A氦氣B水C氯化鈉D金剛石4（2分）（2022蘇州）下列儀器對(duì)應(yīng)的名稱正確的是（）A長(zhǎng)頸漏斗B試管夾C滴瓶D蒸發(fā)皿5（2分）（2022蘇州）下列化肥屬于鉀肥的是（）ACO（NH

2、2）2BK2SO4CCa3（高溫L的量筒D把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽18（2分）（2022蘇州）下列有關(guān)CO2實(shí)驗(yàn)的圖示正確的是（）A制取CO2B收集CO2C驗(yàn)證CO2已集滿D驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)19（2分）（2022蘇州）下列說(shuō)法正確的是（）A均一、穩(wěn)定的液體都是溶液B溶質(zhì)均以離子形式分散到溶劑中C同一溫度下，硝酸鉀的飽和溶液比不飽和溶液濃D飽和溶液析出晶體后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小20（2分）（2022蘇州）鑒別下列各組物質(zhì)，所選用的試劑不正確的是（）A面粉和米粉：碘酒BNaOH固體和NH4NO3固體：水C硬水和軟水：肥皂水DNaCl溶液和NaNO3溶液：A

3、gNO3溶液21（2分）（2022蘇州）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A活性炭具有可燃性，可用于凈化飲用水B鎂有銀白色金屬光澤，可用于制作煙花C小蘇打可溶于水，可用于治療胃酸過(guò)多D熟石灰具有堿性，可用于改良酸性土壤22（2分）（2022蘇州）除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑及操作方法ACO2（H2O）通過(guò)裝有生石灰的干燥管，干燥BKCl固體（MnO2）加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)濾液CFe粉（Cu粉）加入過(guò)量稀硫酸，過(guò)濾DNaCl溶液（MgCl2）加入過(guò)量NaOH溶液，過(guò)濾AABBCCDD23（2分）（2022蘇州）如圖是某反應(yīng)的微

4、觀示意圖。下列說(shuō)法不正確的是（）A反應(yīng)后硫元素化合價(jià)升高B生成物均為氧化物C反應(yīng)后分子總數(shù)減少D參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1：224（2分）（2022蘇州）下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實(shí)現(xiàn)的是（）AS點(diǎn)燃O2SO3H2BCaCO3高溫CO2高溫CCuAgNO3溶液Cu（NO3）2DNa2SO4K2CO3溶液25（2分）（2022蘇州）將草酸（H2C2O4），沸點(diǎn)約150，分解溫度約190）隔絕空氣加熱，得到的混合物經(jīng)充分冷卻后，殘余氣體M（CO、CO2中的一種或兩種）。為探究M的成分，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是（）A若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，則M中一定含有CO2B若丙中固體變黑、丁試

5、管內(nèi)溶液變渾濁，則M中一定含COC若裝置甲、乙位置互換，則無(wú)法判斷M中是否含有COD若加熱所得混合物不經(jīng)充分冷卻，則M中可能混有草酸蒸氣二、填空（共8小題，滿分50分）26（5分）（2022蘇州）化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）天然氣的主要成分是。（2）人體缺少元素會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病。（3）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對(duì)油污有作用。（4）用試紙可粗略測(cè)定酸果汁的酸堿度。（5）（填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）薄膜可用于食品的包裝。27（4分）（2022蘇州）根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）紅磷在空氣中燃燒：。（2）鐵釘浸入硫酸銅溶液：。（3）二氧化碳通入澄清石灰水：

6、。（4）稀鹽酸除去鐵銹：。28（4分）（2022蘇州）硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示。（1）30時(shí)，硝酸鉀的溶解度是。（2）60時(shí)，在200g水中加入120g硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢?。所得溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液。將上述溶液降溫?0，可析出硝酸鉀晶體g，此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“”、“”或“”）%。29（8分）（2022蘇州）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣，可能用到的裝置如圖所示。（1）本實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生和收集裝置為（填字母）。（2）寫(xiě)出高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式：。上述反應(yīng)的理論產(chǎn)氧率為產(chǎn)氧率=m(氧氣)取一定量的高錳酸鉀固體，充分加熱，發(fā)現(xiàn)實(shí)際產(chǎn)氧率遠(yuǎn)高于上述數(shù)值，則可能的原因有（

7、測(cè)定過(guò)程中產(chǎn)生的誤差可忽略）。（3）某同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)并用排水法收集O2下列操作正確的是（填字母）a未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高錳酸鉀固體b當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時(shí)，開(kāi)始收集氧氣c集氣瓶中氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，再將其移出水面d氣體收集完畢后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面（4）實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水制氧氣。某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對(duì)雙氧水分解速率的影響，做了以下實(shí)驗(yàn)：采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑，每次均用30mL10%的雙氧水（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同），測(cè)定收集500mL氧氣所用的時(shí)間，結(jié)果如表：序號(hào)123456789MnO2用量/g所用時(shí)間/s1786322222寫(xiě)

8、出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：。該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是。30（6分）（2022蘇州）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下幾組實(shí)驗(yàn)，探究某些酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生。已知：BaSO4是白色固體，難溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)。【第一組】選取5種溶液，如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論解釋試管A和B中無(wú)明顯現(xiàn)象，不能確定反應(yīng)是否發(fā)生。/（1）試管C中產(chǎn)生（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生。（2）試管C中減少的微粒是（填微粒符號(hào)）試管D中有白色沉淀產(chǎn)生。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生。（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為【第二組】對(duì)試管A和B中是否發(fā)生反應(yīng)再探究，如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論解釋試管E中，滴加酚酞試液后，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色；滴加一定量

9、稀硫酸后，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生。（4）從微觀粒子變化的角度分析試管E中反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。試管F中始終無(wú)明顯現(xiàn)象，不能確定反應(yīng)是否發(fā)生。/【第三組】對(duì)試管B中是否發(fā)生反應(yīng)繼續(xù)探究，如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論解釋試管G中溶液變紅（5）該實(shí)驗(yàn)的目的是為了檢驗(yàn)試管G的溶液中存在（填微粒符號(hào)）。（6）向試管H中滴加（填“試劑X”的化學(xué)式）溶液后，有白色沉淀產(chǎn)生。溶液中有SO42存在。結(jié)論NaCl溶液與稀硫酸不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。31（6分）（2022蘇州）實(shí)驗(yàn)室以一種工業(yè)廢渣（主要成分為MgCO3、MgO和SiO2）為原料制備MgCO33H2O其主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：已知：SiO2不溶于水，常

10、溫下不與硫酸、碳酸鈉反應(yīng)。（1）“酸溶”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為和。（2）“過(guò)濾”所得濾液中含有的主要離子有（填離子符號(hào)）。（3）“反應(yīng)”步驟前后均有過(guò)濾，能否省去“過(guò)濾”只進(jìn)行“過(guò)濾”。（填“能”或“否”），理由是。（4）“酸溶”時(shí)所加硫酸溶液不宜過(guò)量太多的原因是。32（7分）（2022蘇州）維C泡騰片是一種常見(jiàn)的補(bǔ)充維生素C的保健品。某品牌維C泡騰片（以下稱“本品”）的主要成分如圖1所示。（1）下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法正確的是（填字母）。a維生素C由C、H、O三種元素組成b維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176gC維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成d維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比為9

11、：1：12（2）閱讀本品的營(yíng)養(yǎng)成分表：每100g維C泡騰片含鈉5750mg（1mg103g）。已知本品其他成分不含鈉元素，則本品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（3）維C泡騰片水溶液酸堿性的測(cè)定：將本品一片投入蒸餾水中，有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)原理為：H3C6H5O23NaHCO3Na3C6H5O23CO23（填化學(xué)式）。待不再產(chǎn)生氣體后，測(cè)得溶液呈酸性。（4）維C泡騰片中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定：稱量相關(guān)實(shí)驗(yàn)用品質(zhì)量，將本品一片投入蒸餾水中，待不再產(chǎn)生氣體后，稱量錐形瓶及瓶?jī)?nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量。裝置如圖2所示。相關(guān)數(shù)據(jù)如表：物品反應(yīng)前反應(yīng)后錐形瓶蒸餾水維C泡騰片錐形瓶及瓶?jī)?nèi)所有物質(zhì)質(zhì)量/g根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算本品中

12、碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到%）。實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果與題（2）計(jì)算結(jié)果相比有明顯偏差，其可能原因是。33（10分）（2022蘇州）水是生命之源，是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過(guò)對(duì)水的研究。（1）1766年，英國(guó)化學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得“可燃空氣”，他所說(shuō)的“可燃空氣”成分是（填化學(xué)式）?！翱扇伎諝狻痹诩冄踔腥紵伤?，可得出“水是一個(gè)結(jié)合物而不是簡(jiǎn)單元素”。（2）1785年，拉瓦錫將水蒸氣通過(guò)紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時(shí)生成四氧化三鐵，實(shí)驗(yàn)示意圖如圖1所示。上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為。該反應(yīng)若生成1g氫氣，則理論上鐵制槍管應(yīng)增重g。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)槍管實(shí)際增重比理論數(shù)值大，其

13、可能的原因是。（3）1800年，英國(guó)化學(xué)家尼科爾森通過(guò)電解水得到氫氣和氧氣，后人不斷研究和改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)有某同學(xué)在水電解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液，至充滿管A和管B（Na2SO4）溶液呈中性且不參與反應(yīng)）。通直流電一段時(shí)間后現(xiàn)象如圖2所示。電解結(jié)束后將容器內(nèi)所有液體倒入燒杯中，溶液呈無(wú)色。下列說(shuō)法正確的是（填字母）。a硫酸鈉在水中形成自由移動(dòng)的Na和SO42，可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性b電解過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能c電極N與電源負(fù)極相連電解后，管A中生成的微粒有（填微粒符號(hào)）。（4）當(dāng)溫度、壓強(qiáng)分別超過(guò)臨界溫度（）和臨界壓強(qiáng)（）時(shí)的水稱為超臨界水。現(xiàn)代研究表明：超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶，由

14、此發(fā)展了超臨界水氧化技術(shù)。550時(shí)，測(cè)得乙醇（C2H6O）的超臨界水氧化結(jié)果如圖3所示。注：（分布分?jǐn)?shù)）表示某物質(zhì)分子數(shù)占所有含碳物質(zhì)分子總數(shù)的比例。如（CO）=圖中CO的分布分?jǐn)?shù)先增后降的原因是。2022年江蘇省蘇州市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（包括25小題，每題2分，共50分每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1（2分）（2022蘇州）2022年“世界環(huán)境日”中國(guó)確定的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。下列做法與之相違背的是（）A秸稈露天焚燒B廢氣達(dá)標(biāo)排放C工地灑水除塵D禁放煙花爆竹【分析】本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化

15、碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。防止環(huán)境污染的措施有：工廠排放的廢氣經(jīng)過(guò)處理再排放、社會(huì)公共場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙、植樹(shù)造林、合理開(kāi)發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹等。【解答】解：A、農(nóng)作物的秸桿就地焚燒不可行，因?yàn)闀?huì)產(chǎn)生煙塵和有害氣體，做法與之相違背，故選項(xiàng)正確；B、廢氣達(dá)標(biāo)排放不污染環(huán)境，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、工地灑水除塵，可減少空氣中可吸入顆粒物的污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、禁放煙花爆竹，可減少對(duì)空氣的污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。2（2分）（2022蘇州）下列物質(zhì)屬于純

16、凈物的是（）A空氣B氮?dú)釩石油D牛奶【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣、石油、牛奶都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物?！窘獯稹拷猓篈、空氣中有氧氣、氮?dú)獾?，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氮?dú)馐且环N物質(zhì)，屬于純凈物；故選項(xiàng)正確；C、石油中有汽油、煤油、柴油等，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、牛奶中有多種營(yíng)養(yǎng)成分，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，

17、主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3（2分）（2022蘇州）下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A氦氣B水C氯化鈉D金剛石【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可。【解答】解：A、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確。D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)

18、，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。4（2分）（2022蘇州）下列儀器對(duì)應(yīng)的名稱正確的是（）A長(zhǎng)頸漏斗B試管夾C滴瓶D蒸發(fā)皿【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱進(jìn)行分析解答?！窘獯稹緼是分液漏斗不是長(zhǎng)頸漏斗，故A錯(cuò)誤；B是試管夾，故B正確；C是細(xì)口瓶，不是滴瓶，故C錯(cuò)誤；D是研缽，不是蒸發(fā)皿，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，熟記實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，注意在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。5（2分）（2022蘇州）下列

19、化肥屬于鉀肥的是（）ACO（NH2）2BK2SO4CCa3（高溫高溫L的量筒D把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽【分析】A、根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)指針偏左，說(shuō)明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)溶劑質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量，計(jì)算出所需水的質(zhì)量和體積，進(jìn)而判斷所需量筒的量程。D、剛用蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)的試劑瓶中含有水，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、托盤(pán)天平需經(jīng)調(diào)零后再稱取氯化鈉固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、稱量時(shí)托盤(pán)天平指針偏左，說(shuō)明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%

20、的氧氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量50g15%；溶劑質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量，所需溶劑的質(zhì)量為50g（合），應(yīng)用規(guī)格為50mL的量筒量取水的體積，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)的試劑瓶中，相當(dāng)于稀釋了溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟（計(jì)算、稱量、溶解）、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。18（2分）（2022蘇州）下列有關(guān)CO2實(shí)驗(yàn)的圖示正確的是（）A制取CO2B收集CO2C驗(yàn)證CO2已集滿D驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)【分析】A根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下進(jìn)行分析；B根據(jù)二氧化碳能溶于水不能用排水法收集

21、進(jìn)行分析；C根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析；D根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈制取二氧化碳時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出，故A錯(cuò)誤；B二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，如果用的話也要短進(jìn)長(zhǎng)出，故B錯(cuò)誤；C驗(yàn)滿時(shí)要把燃著的木條放在集氣瓶中，而不是伸入集氣瓶?jī)?nèi)，故C錯(cuò)誤；D通過(guò)觀察紫色石蕊試液變紅色就可以驗(yàn)證二氧化碳能和水反應(yīng)，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，要會(huì)利用性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)不同的現(xiàn)象鑒別各種氣體。要認(rèn)真掌握，綜合應(yīng)用。19（2分）（2022蘇州）下列說(shuō)法正確的是（）A均一、穩(wěn)定的液體

22、都是溶液B溶質(zhì)均以離子形式分散到溶劑中C同一溫度下，硝酸鉀的飽和溶液比不飽和溶液濃D飽和溶液析出晶體后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小【分析】A、根據(jù)溶液是均一穩(wěn)定的混合物，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)選項(xiàng)限定了同一溫度，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)飽和溶液析出晶體，可能采用的是恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、均一、穩(wěn)定的液體不一定都是溶液，如水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、溶質(zhì)不是均以離子形式分散到溶劑中，也可能是以分子形式分散到溶劑中，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、同一溫度下，硝酸鉀的飽和溶液比不飽和溶液濃，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、飽和溶液析出晶體，可能采用的是恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

23、，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握結(jié)晶的方法、飽和溶液的特征、溶液的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。20（2分）（2022蘇州）鑒別下列各組物質(zhì)，所選用的試劑不正確的是（）A面粉和米粉：碘酒BNaOH固體和NH4NO3固體：水C硬水和軟水：肥皂水DNaCl溶液和NaNO3溶液：AgNO3溶液【分析】根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們?！窘獯稹拷猓篈、面粉和米粉中均富含淀粉，均能使碘酒變藍(lán)色，不能鑒別，故選項(xiàng)正確。B、NaOH固體和NH4NO3固體溶于水分別放熱、

24、吸熱，使溫度升高、降低，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、NaCl溶液能與AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，硝酸鈉不能與硝酸銀溶液反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。21（2分）（2022蘇州）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A活性炭具有可燃性，可用于凈化飲用水B鎂有銀白色金屬光澤，可用于制作煙花C小蘇打

25、可溶于水，可用于治療胃酸過(guò)多D熟石灰具有堿性，可用于改良酸性土壤【分析】A、根據(jù)活性炭具有吸附性，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)金屬的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)中和反應(yīng)的應(yīng)用，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，可用于凈化飲用水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、鎂燃燒放出耀眼的白光，可用于制作煙花，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，能與胃酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過(guò)多，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、熟石灰具有堿性，能酸發(fā)生中和反應(yīng)，可用于改良酸性土壤，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化

26、學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。22（2分）（2022蘇州）除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑及操作方法ACO2（H2O）通過(guò)裝有生石灰的干燥管，干燥BKCl固體（MnO2）加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)濾液CFe粉（Cu粉）加入過(guò)量稀硫酸，過(guò)濾DNaCl溶液（MgCl2）加入過(guò)量NaOH溶液，過(guò)濾AABBCCDD【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、

27、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確。C、Fe粉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。D、MgCl2與過(guò)量的NaOH溶液反應(yīng)俗稱氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉（過(guò)量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)

28、的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。23（2分）（2022蘇州）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法不正確的是（）A反應(yīng)后硫元素化合價(jià)升高B生成物均為氧化物C反應(yīng)后分子總數(shù)減少D參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1：2【分析】根據(jù)反應(yīng)過(guò)程圖中的分子結(jié)構(gòu)，判斷反應(yīng)物與生成物，確定該反應(yīng)中各分子個(gè)數(shù)比和反應(yīng)的化學(xué)方程式，進(jìn)而由反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型，據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓河晌⒂^反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由硫化氫與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫和水，方程式為：2H2S3O2點(diǎn)燃2SO22H2OA由方程式和化合價(jià)原則可知，硫元素由2價(jià)變?yōu)?價(jià)，反應(yīng)后硫元素化合價(jià)升

29、高，故正確；B生成物是二氧化硫和水，均為氧化物，故正確；C由化學(xué)方程式可知，每5個(gè)分子變化成了4個(gè)分子，反應(yīng)后分子總數(shù)減少，故正確；D由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為2：3，故不正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】該題不僅考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握情況，還考查了學(xué)生觀察理解微觀模型示意圖的能力，從多方面考查了學(xué)生的綜合能力。24（2分）（2022蘇州）下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實(shí)現(xiàn)的是（）AS點(diǎn)燃O2SO3H2BCaCO3高溫CO2高溫CCuAgNO3溶液Cu（NO3）2DNa2SO4K2CO3溶液【分析】一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即所涉及物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分

30、析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化即可。【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)正確。C、銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，硝酸銅與硫酸交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、硫酸鈉與碳酸鉀溶液交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“只通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化”是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵。25（2分）（2022蘇州）將草酸（H2C2O4）

31、，沸點(diǎn)約150，分解溫度約190）隔絕空氣加熱，得到的混合物經(jīng)充分冷卻后，殘余氣體M（CO、CO2中的一種或兩種）。為探究M的成分，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是（）A若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，則M中一定含有CO2B若丙中固體變黑、丁試管內(nèi)溶液變渾濁，則M中一定含COC若裝置甲、乙位置互換，則無(wú)法判斷M中是否含有COD若加熱所得混合物不經(jīng)充分冷卻，則M中可能混有草酸蒸氣【分析】A根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析；B根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析；C根據(jù)氫氧化鈣溶液作用是吸收二氧化碳進(jìn)行分析；D根據(jù)草酸的沸點(diǎn)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈二氧化碳能使澄清石

32、灰水變渾濁，若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，則M中一定含有CO2，故A正確；B丙中固體變黑是因?yàn)楹鸵谎趸挤磻?yīng)生成了鐵和二氧化碳，二氧化碳使丁試管內(nèi)溶液變渾濁，故B正確；C若裝置甲、乙位置互換，二氧化碳會(huì)被氫氧化鈉溶液吸收，甲中澄清石灰水無(wú)變化，則無(wú)法判斷M中是否含有CO2，故C錯(cuò)誤；D因?yàn)椴菟幔℉2C2O4），沸點(diǎn)約150，分解溫度約190，如果溫度沒(méi)有冷卻到150以下，則M中可能混有草酸蒸氣，故D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。二、填空（共8小題，滿分50分）26（5分）（202

33、2蘇州）化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）天然氣的主要成分是甲烷。（2）人體缺少碘元素會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病。（3）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對(duì)油污有乳化作用。（4）用點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃=45.8g145.8g100%序號(hào)123456789MnO2用量/g所用時(shí)間/s1786322222寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3MnO22KCl該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是其他條件相同時(shí)，在一定范圍內(nèi)增加二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過(guò)氧化氫分解的速率。【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件以及氣體的密度和水溶性選擇裝置；（2）根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算氧

34、氣的產(chǎn)率；根據(jù)生成物中某種物質(zhì)可能生成氧氣進(jìn)行分析；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，發(fā)生裝置可選A；氧氣不易溶于水，收集裝置可選用E；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4MnO2O2根據(jù)化學(xué)方程式理論上氧氣的產(chǎn)率=32316取一定量的高錳酸鉀固體，充分加熱，發(fā)現(xiàn)實(shí)際產(chǎn)氧率遠(yuǎn)高于上述數(shù)值，則可能的原因有：K2MnO4或MnO2在加熱的條件分解產(chǎn)生氧氣；（3）a要先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故a錯(cuò)誤；b防止

35、收集到的氣體不純，等導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時(shí)，開(kāi)始收集氧氣，故b正確；c集氣瓶中氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，再將其移出水面，故c正確；d為了防止水槽中水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管使試管炸裂，要先把導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，故d錯(cuò)誤；（4）氯酸鉀的二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO3MnO2通過(guò)題干和表格中提供的信息可知，其他條件相同時(shí)，在一定范圍內(nèi)增加二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過(guò)氧化氫分解的速率。故答案為：（1）AE；（2）2KMnO4K2MnO4MnO2O2%；K2MnO4或MnO2在加熱的條件分解產(chǎn)生氧氣；（3）bc；（4）2KClO3MnO2其他條件相

36、同時(shí)，在一定范圍內(nèi)增加二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過(guò)氧化氫分解的速率?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)的注意事項(xiàng)以及催化劑的相關(guān)問(wèn)題，熟悉相關(guān)知識(shí)，是解答本題的關(guān)鍵。30（6分）（2022蘇州）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下幾組實(shí)驗(yàn)，探究某些酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生。已知：BaSO4是白色固體，難溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)?！镜谝唤M】選取5種溶液，如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論解釋試管A和B中無(wú)明顯現(xiàn)象，不能確定反應(yīng)是否發(fā)生。/（1）試管C中產(chǎn)生氣泡（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生。（2）試管C中減少的微粒是CO32（填微粒符號(hào)）試管D中有白色沉淀產(chǎn)生。復(fù)

37、分解反應(yīng)已發(fā)生。（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4BaCl2BaSO42HCl【第二組】對(duì)試管A和B中是否發(fā)生反應(yīng)再探究，如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論解釋試管E中，滴加酚酞試液后，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色；滴加一定量稀硫酸后，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生。（4）從微觀粒子變化的角度分析試管E中反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧根離子與氫離子結(jié)合生成了水分子。試管F中始終無(wú)明顯現(xiàn)象，不能確定反應(yīng)是否發(fā)生。/【第三組】對(duì)試管B中是否發(fā)生反應(yīng)繼續(xù)探究，如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論解釋試管G中溶液變紅（5）該實(shí)驗(yàn)的目的是為了檢驗(yàn)試管G的溶液中存在H（填微粒符號(hào)）。（6）向試管H中滴加BaCl2（填“試劑X”的

38、化學(xué)式）溶液后，有白色沉淀產(chǎn)生。溶液中有SO42存在。結(jié)論NaCl溶液與稀硫酸不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。【分析】（1）根據(jù)碳酸鈉能與稀硫酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w分析現(xiàn)象；（2）根據(jù)碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析；（3）根據(jù)稀硫酸與氯化鋇的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；（4）根據(jù)微粒的變化分析化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)；（5）根據(jù)硫酸的性質(zhì)分析回答有關(guān)的問(wèn)題；（6）根據(jù)硫酸根離子的檢驗(yàn)方法分析?！窘獯稹拷猓海?）由于稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了硫酸鈉、二氧化碳和水，所以3號(hào)試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生；（2）試管C中反應(yīng)實(shí)質(zhì)碳酸根離子與氫離子反應(yīng)生成二氧化碳和水，所以試管C中減少的是碳酸根離子，符號(hào)為CO32；（3）試管D

39、中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀和鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4BaCl2BaSO42HCl；（4）從微觀粒子變化的角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：氫氧根離子與氫離子結(jié)合生成了水分子；（5）由于稀硫酸電離出的氫離子能使石蕊試液變成紅色，所以該實(shí)驗(yàn)的目的是為了檢驗(yàn)試管G的溶液中存在H；（6）鋇離子與硫酸根離子會(huì)產(chǎn)生白色的硫酸鋇沉淀，故向H試管中滴加BaCl2溶液檢驗(yàn)溶液中是否有SO42存在；故答為：（1）氣泡；（2）CO32；（3）H2SO4BaCl2BaSO42HCl；（4）氫氧根離子與氫離子結(jié)合生成了水分子（寫(xiě)離子化學(xué)式也可）；（5）H；（6）BaCl2?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度

40、不大，主要考查酸的通性和復(fù)分解反應(yīng)的條件，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、應(yīng)用知識(shí)的能力。31（6分）（2022蘇州）實(shí)驗(yàn)室以一種工業(yè)廢渣（主要成分為MgCO3、MgO和SiO2）為原料制備MgCO33H2O其主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：已知：SiO2不溶于水，常溫下不與硫酸、碳酸鈉反應(yīng)。（1）“酸溶”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgOH2SO4MgSO4H2O和MgCO3H2SO4MgSO4H2OCO2。（2）“過(guò)濾”所得濾液中含有的主要離子有Na、SO42、CO32（填離子符號(hào)）。（3）“反應(yīng)”步驟前后均有過(guò)濾，能否省去“過(guò)濾”只進(jìn)行“過(guò)濾”。否（填“能”或“否”），理由是導(dǎo)致產(chǎn)品不純。（4）“酸溶”時(shí)所加硫酸溶液不

41、宜過(guò)量太多的原因是避免制備產(chǎn)品消耗更多的碳酸鈉?！痉治觥扛鶕?jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過(guò)程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題，或者直接分析每個(gè)問(wèn)題，從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息?！窘獯稹拷猓海?）“酸溶”時(shí)是氧化鎂以及碳酸鎂與硫酸反應(yīng)，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為MgOH2SO4MgSO4H2O和MgCO3H2SO4MgSO4H2OCO2。（2）濾液I為生成的硫酸以及生成的硫酸鎂的混合溶液，和過(guò)量碳酸鈉反應(yīng)，生成硫酸鈉以及碳酸鎂，還剩余碳酸鈉，所以“過(guò)濾”所得濾液中含有的主要離子有Na、SO42、CO32。（3）“反應(yīng)”步驟前后均有過(guò)濾，能否省去“過(guò)濾”只進(jìn)行“過(guò)濾”。不能，因?yàn)閷?dǎo)致得到的產(chǎn)品因?yàn)榛煊投趸瓒患?。?）“酸

42、溶”時(shí)所加硫酸溶液不宜過(guò)量太多的原因是過(guò)量的硫酸需要加入碳酸鈉進(jìn)行去除，所以是避免制備產(chǎn)品消耗更多的碳酸鈉。故答案為：（1）MgOH2SO4MgSO4H2O和；MgCO3H2SO4MgSO4H2OCO2。（2）Na、SO42、CO32。（3）否；導(dǎo)致產(chǎn)品不純。（4）避免制備產(chǎn)品消耗更多的碳酸鈉?！军c(diǎn)評(píng)】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時(shí)先看解答的問(wèn)題是什么，然后帶著問(wèn)題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息捕捉的有效性。解答的問(wèn)題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)，或者可以說(shuō)轉(zhuǎn)化圖提供的是情境，考查基本知識(shí)。32（7分）（2022蘇州）維C泡騰片是一種常見(jiàn)

43、的補(bǔ)充維生素C的保健品。某品牌維C泡騰片（以下稱“本品”）的主要成分如圖1所示。（1）下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法正確的是ad（填字母）。a維生素C由C、H、O三種元素組成b維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176gC維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成d維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比為9：1：12（2）閱讀本品的營(yíng)養(yǎng)成分表：每100g維C泡騰片含鈉5750mg（1mg103g）。已知本品其他成分不含鈉元素，則本品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%。（3）維C泡騰片水溶液酸堿性的測(cè)定：將本品一片投入蒸餾水中，有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)原理為：H3C6H5O23NaHCO3Na3C6H5O23CO23H2O（填化

44、學(xué)式）。待不再產(chǎn)生氣體后，測(cè)得溶液呈酸性。（4）維C泡騰片中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定：稱量相關(guān)實(shí)驗(yàn)用品質(zhì)量，將本品一片投入蒸餾水中，待不再產(chǎn)生氣體后，稱量錐形瓶及瓶?jī)?nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量。裝置如圖2所示。相關(guān)數(shù)據(jù)如表：物品反應(yīng)前反應(yīng)后錐形瓶蒸餾水維C泡騰片錐形瓶及瓶?jī)?nèi)所有物質(zhì)質(zhì)量/g根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算本品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到%）。實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果與題（2）計(jì)算結(jié)果相比有明顯偏差，其可能原因是裝置內(nèi)有殘余的二氧化碳。【分析】（1）根據(jù)維生素C的化學(xué)式分析和計(jì)算；（2）根據(jù)鈉元素的質(zhì)量以及碳酸氫鈉的化學(xué)式求算本品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定化學(xué)式；（4）根據(jù)質(zhì)量守

45、恒定律求算生成的二氧化碳的質(zhì)量，結(jié)合二氧化碳的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！窘獯稹拷猓海?）a維生素C由C、H、O三種元素組成。正確；b維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176，單位是1而非g。錯(cuò)誤；C維生素C由維生素C分子構(gòu)成，而不是原子直接構(gòu)成。錯(cuò)誤；d維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比為（126）：（18）：（166）9：1：12正確。故選：ad。（2）閱讀本品的營(yíng)養(yǎng)成分表：每100g維C泡騰片含鈉5750mg（1mg103g）即。已知本品其他成分不含鈉元素，則本品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.75g2323+1+12+163（3）根據(jù)H3C6H5O23NaHCO3Na3C6H5O23CO23（）可知，反應(yīng)前：碳原子9個(gè)，氫原子11個(gè)，氧原子11個(gè)，鈉原子3個(gè)；反應(yīng)后，現(xiàn)有鈉原子3個(gè)，碳原子9個(gè)，氫原子5個(gè)，氧原子8個(gè)；缺少氫原子6個(gè)，氧原子3個(gè)，分布在3個(gè)分子中，所以對(duì)應(yīng)的是H2O。（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)量為設(shè)本品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為H3C6H5O23NaHCO3Na3C6H5O23CO23H2O252132252132=實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果與題（2）計(jì)算結(jié)果相比有明顯偏差，