2022-2023年度 名師 《雪》四人談?wù)n文導(dǎo)讀

1、PAGE3雪四人談?wù)n文導(dǎo)讀雪的聯(lián)想本文是1963年王蒙在當(dāng)時(shí)的北京師范學(xué)院中文系任教時(shí)所寫。作者對(duì)魯迅先生的雪進(jìn)行了富有特色的研究，發(fā)表了獨(dú)到的見解。王蒙從聯(lián)想的角度，談了閱讀魯迅先生的散文詩雪的感受。作者對(duì)那種脫離雪的形象和思想、簡單地從象征比喻的角度進(jìn)行粗淺的判斷的做法，給予了堅(jiān)決的否定，指出要想真正深入地感受作品，必須借助于聯(lián)想。透過作者融注于作品中的與“雪”的具體描寫相關(guān)涉的各種信息，展開聯(lián)想，就可達(dá)到對(duì)“雪”的后面的“那種更大更深更感人的形象和思想”的把握。靈魂的柔軟和堅(jiān)硬本文是一篇評(píng)論，但又不同于一般評(píng)論的寫法。結(jié)構(gòu)不像一般的評(píng)論那樣嚴(yán)謹(jǐn)，特別注重邏輯的嚴(yán)密，而是信筆寫來，以意貫穿

2、，以感受、聯(lián)想為主；表達(dá)也不像一般的評(píng)論那樣以議論為主，強(qiáng)調(diào)理性和概括，而是以敘述描寫為主，具有強(qiáng)烈的抒情色彩，一些長句則將敘述、描寫、議論和抒情融合為一體；從內(nèi)容看，甚至幾乎不直接評(píng)論有關(guān)作品，自己的觀點(diǎn)態(tài)度也不像一般評(píng)論那樣鮮明，但讀來卻別有滋味,用心揣摩又不難讀出作者對(duì)雪的解讀和評(píng)價(jià)。簡潔精純的雪視角的獨(dú)特是本文突出的特點(diǎn)。作為一位作家,作者把品評(píng)作品的角度放在了寫法的分析上,就用筆方法上的特色,給出了自己獨(dú)特的感受。在作者的眼中,雪的魅力首先表現(xiàn)在它文字的表現(xiàn)力上,能夠用極其簡練的筆墨把所寫景物形神畢現(xiàn)地展示出來,這是非常不容易做到的。其次在眾多寫雪之作的包圍中,能夠異軍突起、獨(dú)辟蹊徑

3、,表現(xiàn)出與眾不同的寫作個(gè)性,這當(dāng)然是一般人所難以做到的。雪的獨(dú)特之處本文著重分析了雪一文運(yùn)用的對(duì)比手法,指出魯迅寫“暖國的雨”和“江南的雪”是為寫“朔方的雪”起對(duì)比、襯托作用,并分析這種對(duì)比和襯托對(duì)抒發(fā)作者的思想感情所起的作用。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1初步理解文學(xué)評(píng)論的寫法。2引導(dǎo)學(xué)生理解四位作家、學(xué)者談魯迅先生的雪，既有相通之處，也有不大一致的地方，要注意引導(dǎo)學(xué)生注意其間的異同?！緦W(xué)法指導(dǎo)】雪的聯(lián)想這篇文章重在指導(dǎo)我們?nèi)绾涡蕾p文學(xué)作品,因而語言的理論性較強(qiáng),閱讀中要注意理解。如文中談到作家創(chuàng)作文學(xué)作品中的形象時(shí),分有意識(shí)自覺和無意識(shí)不自覺。而讀者欣賞這一形象時(shí),就要展開聯(lián)想,透過作品,去理解作家的心境以及作品所反映的社會(huì)生活。文學(xué)欣賞往往要超越作家的創(chuàng)作目的。靈魂的柔軟和堅(jiān)硬這篇文章從兩個(gè)方面構(gòu)想了魯迅創(chuàng)作雪一文的內(nèi)心世界：對(duì)故鄉(xiāng)的溫情和對(duì)戰(zhàn)斗的激情。但作者并沒有平分筆墨，而將重點(diǎn)放在魯迅溫情的一面。因?yàn)槲覀兏嗟匕阳斞府?dāng)作一名戰(zhàn)士，看重他堅(jiān)硬的一面。閱讀中，要認(rèn)真體會(huì)這一點(diǎn)。簡潔精純的雪雪是一首散文詩，對(duì)散文詩的鑒賞可以從多種角度展開。王蒙的讀雪需要聯(lián)想重點(diǎn)扣住詩中“興”的表現(xiàn)手法的運(yùn)用，黃蓓佳的靈魂的柔軟和堅(jiān)硬將重點(diǎn)放在魯迅溫情的一面，本文則重點(diǎn)抓住文章語言的簡練來賞析。閱讀中要注意區(qū)別各篇文章寫法上的異同。雪的獨(dú)特之處