2022高考生物二輪專(zhuān)題《細(xì)胞的分子組成與結(jié)構(gòu)》高考押題（教師版）

1、PAGE17專(zhuān)題一細(xì)胞的分子組成與結(jié)構(gòu)1下列關(guān)于細(xì)胞成分和結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（）A組成生物體的大分子都是以碳鏈作為基本骨架B生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)、酶和激素中都不含核糖C在生物細(xì)胞中核糖體的形成可能與核仁無(wú)關(guān)D衰老的葉肉細(xì)胞中自由水、結(jié)合水的比值會(huì)降低2下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（）2，則甜味肽一定是一種三肽B酪氨酸幾乎不溶于水而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則它們縮合成的一條多肽鏈中的氨基數(shù)為mn1D一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼3下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)及代謝的敘述，正確的是（）、H、O、NB神經(jīng)遞質(zhì)和生長(zhǎng)激素都屬于分泌蛋白中含有核糖，

2、有些酶也含有核糖提供能量【答案】C【解析】質(zhì)粒的本質(zhì)是DNA，組成元素為C、H、O、N、19lRNA（4）（5）丁30下圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）圖中催化過(guò)程的酶主要是_；完成的場(chǎng)所是_。（2）B可分為B1、B2、B3等，其原因是：從b分析是_；從B分析是_。（3）與合成B3有關(guān)的A片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在_。原因是每一個(gè)體細(xì)胞中_。（4）圖中Y是指_。（5）A的基本骨架是_，若B水解成m個(gè)b，則控制B形成的A中的a至少有_個(gè)。31紅薯和土豆都富含淀粉，但紅

3、薯吃起來(lái)比土豆甜。為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30min后測(cè)定還原糖的含量。結(jié)果如圖：（1）由圖中曲線可知，60 時(shí)紅薯還原糖含量最高，原因是_。（2）與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是_。（3）為了確定土豆中不含還原糖的原因，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)原理：淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；_。備選材料與用具：去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液、去掉淀粉的土豆提取液、雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液、斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、蘇丹染液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步第二步向A、B兩支試管中各加入等量60

4、的_溶液，水浴保溫5第三步將_后，向A、B試管內(nèi)各加入2mL，然后_實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是_。第二步：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉第三步：等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻沸水浴加熱2min實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：A試管內(nèi)液體為藍(lán)色，B試管內(nèi)液體為磚紅色32如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）中，具有雙層膜的是_（填序號(hào)），不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是_（填序號(hào)）。（2）結(jié)構(gòu)中，能增大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是_、_。（3）結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的過(guò)程是_，甲表示的物質(zhì)是_。（4）能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有_（填序號(hào)）。（5）若圖左側(cè)表示胰島B

5、細(xì)胞合成、分泌胰島素的過(guò)程，則甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是_。33下圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在甲、乙兩細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有_（填編號(hào)），其中不符合孟德?tīng)栠z傳定律的遺傳物質(zhì)存在于_（填編號(hào)）。（2）圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是_（填編號(hào)）；圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_（填編號(hào)）。（3）甲、乙兩細(xì)胞均經(jīng)過(guò)有絲分裂過(guò)程形成，在形成過(guò)程中，表現(xiàn)不同的時(shí)期是_期和_期。（4）若乙細(xì)胞為消化腺細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞，在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的先后順序依次是_（用箭頭和編號(hào)表示）。（5）在光照充足時(shí)，給甲細(xì)胞提供含

6、14C的二氧化碳，在結(jié)構(gòu)中14C的轉(zhuǎn)移途徑是_（用箭頭和物質(zhì)名稱(chēng)表示（6）如果用某種藥物處理乙細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是_。【解析】本題考查動(dòng)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容，甲代表植物細(xì)胞，乙代表動(dòng)物細(xì)胞。（2）植物細(xì)胞（甲）具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有葉綠體，線粒體。動(dòng)物細(xì)胞（乙）能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。（3）甲、乙兩細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成方式不同，末期細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同。（5）在葉綠體基質(zhì)中，14C的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳三碳化合物糖類(lèi)。（6）細(xì)胞對(duì)Ca2的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，需要能量和載體，某種藥物處理乙細(xì)胞后

7、對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明該藥物的作用是抑制（或破壞）了細(xì)胞膜上Ca2【答案】（1）（2）（3）前末（4）（5）CO2C3（CH2O）（或二氧化碳三碳化合物糖類(lèi)）（6）抑制（或破壞）了細(xì)胞膜上Ca2的載體34細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定。生命系統(tǒng)通過(guò)各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定，執(zhí)行其正常功能。圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式。（1）圖1的對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是_。（2）研究推測(cè)水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。美國(guó)科學(xué)家試圖從人血紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，以這兩種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是_。（3）從化學(xué)成分角度分析，禽流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)_（填序號(hào)）的化學(xué)組成最相似。（4）若圖1所示的分泌物是抗體，該細(xì)胞核內(nèi)_（填序號(hào)）結(jié)構(gòu)被破壞，上述抗體合成將不能正常進(jìn)行，原因是_。（5）若圖1所示的分泌物是胰島素，寫(xiě)出胰島素在產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外的過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是_（填序號(hào)）。（6）圖2中結(jié)構(gòu)的組成成分是_。（7）如果圖2中靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，則表示的激素是_；