2022屆高考英語(yǔ)二輪專題復(fù)習(xí)專練 完形填空專練(一)

1、PAGE92022屆高考英語(yǔ)二輪專題復(fù)習(xí)專練完形填空專練一記敘文一A2022湖北武漢武昌區(qū)高三年級(jí)調(diào)研考試TheGiftattheybeliefinGodwasbeginningtofadeSuddenly,awomandrivingrightbymysiderolleddownher7“Ecuseme,ecuseme”，”shesaidagainAtthisebac“回來(lái)”；breadown“出故障”；fallover“不運(yùn)轉(zhuǎn)，被絆倒”。2解析：A到了便利店，“我”忘記了自己想買什么。空處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句且從句中缺少賓語(yǔ)，故用what。3解析：C因?yàn)橥浺I什么，所以“我”就隨便買了一些。byc

2、hance“偶然”；inhand“在掌握中”；atrandom“隨意”；onmon“普遍的”；unbearable“難耐的”；curious“好奇的”；awward“笨拙的，令人尷尬的”。6解析：B結(jié)合最后一段中的“Ibegantofeelhoewith意為“被感情所控制”。cheer“歡呼”；affect“影響”；move“移動(dòng)，使感動(dòng)”。14解析：D最后她遞給“我”一個(gè)小冊(cè)子。hand作動(dòng)詞，表示“遞”。15解析：A她的臉上帶著微笑。16解析：D“我”還沒(méi)有來(lái)得及感謝她，她就已經(jīng)走了。17解析：A當(dāng)“我”翻開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，“我”得到了安慰。comfort“安慰，舒適”；satisfacti

3、on“滿意”；insain“繼續(xù)存在”。20解析：C這是一個(gè)獨(dú)特的禮物。B2022鄭州第二次質(zhì)量預(yù)測(cè),thecashier收銀員,shooherheadandsaid,“，”Isaid,myvoicetremblingabit“Icouldnmsosorry,butIdlietogiveyousomething”Itooasmallcardoutofmyanreadthecardsonlytwowords,，shesaid,“Youhavenoideahowmuchthis13tome”,Ididn,“Oh,my!WoulditbeOKtogiveyoua16”Afterwehugged17，

4、IwaledbactomycarandbegantocrytooThewordsonthecard“YouMatter”Afewweesearlier,Ifelta_19glow喜悅,Icamehomeandorderedmyownboof“YouMatter”cardsandstarted20them【解題導(dǎo)語(yǔ)】本文講述了“我”和一位老婦人之間的故事。“我”送給一位生活不如意的老婦人一張卡片，上面寫(xiě)著“YouMatter”，這讓她很感動(dòng)。1解析：B根據(jù)該句中的“andasedherhowshewasdoing”可知，收銀員問(wèn)她過(guò)得怎么樣，據(jù)此可以判斷，收銀員在和她打招呼greeted，故B項(xiàng)

5、正確。A項(xiàng)意為“打電話”，C項(xiàng)意為“認(rèn)出”，D項(xiàng)意為“聽(tīng)到”，都與語(yǔ)境不符。2解析：C根據(jù)該句中的“sonisuaybeitwouldmaeherlife”可以判斷，“我”的幫助也許會(huì)讓她的生活更好better一點(diǎn)。9解析：D根據(jù)語(yǔ)境可知，當(dāng)“我”靠近aeans多大”。A項(xiàng)意為“帶來(lái)”，C項(xiàng)意為“珍視”，D項(xiàng)意為“包含”，都與語(yǔ)境不符。14解析：D根據(jù)下文中的“Havingneverdoneanythingliethisbefore”可知，“我”以前從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這樣的事情，所以對(duì)她的反應(yīng)有點(diǎn)兒震驚。A項(xiàng)意為“擔(dān)心的，焦慮的”；B項(xiàng)意為“興奮的”；C項(xiàng)意為“感動(dòng)的”。15解析：A根據(jù)下文中的“A

6、llIcouldthintorese”可知，同事給“我”這張卡片是為了鼓勵(lì)“我”工作。A項(xiàng)意為“進(jìn)步”，B項(xiàng)意為“努力”，D項(xiàng)意為“表?yè)P(yáng)”，都與語(yǔ)境不符。19解析：A根據(jù)語(yǔ)境可知，“我”感到一種溫暖的warm喜悅感在“我”身上傳播。B項(xiàng)意為“豐富的”，C項(xiàng)意為“柔軟的”，D項(xiàng)意為“兇惡的”，都與語(yǔ)境不符。20解析：D根據(jù)語(yǔ)境可知，“我”深受感動(dòng)，回到家后開(kāi)始將這些寫(xiě)著“YouMatter”的卡片分享sharing給別人。A項(xiàng)意為“聚集、集合”，B項(xiàng)意為“享受”，C項(xiàng)意為“準(zhǔn)備”，都與語(yǔ)境不符。C2022鄭州第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)，IbegantonoticeSallyatothertimes,base

7、tballinhand,運(yùn)球and4overandover,“”Iased“Oh，nothing，”cameasoftrejusttooshort”The13toldherthatat165cmshewouldstilllessshewouldbe14ascholarshiingaboutcollege：ifthedreamisbigenough,thefactsdontcount【解題導(dǎo)語(yǔ)】本文主要講述了Sally在自身?xiàng)l件不好的情況下不懈努力最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。1解析：B根據(jù)but的轉(zhuǎn)折意義并結(jié)合上文的“Iwatchedinwonderasshestruggledherwaythrough

8、thecrowdofboys”可推知，Sally個(gè)子很小，與下文的“Iamjusttooshort”呼應(yīng)。2解析：A由空前的“Theboysalwaystriedtostoanagedtoshootjumstilllessshewouldbe_14_ascholarshiingaboutcollege”可知，Sally努力練球是想拿到獎(jiǎng)學(xué)金去上大學(xué)。7解析：A由上文的“Iwanttobethebestone”可知，Sally認(rèn)為只有當(dāng)自己的球技足夠好的時(shí)候，才可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金。8解析：D由下文的“Itstrue:ifthedreamisbigenough,thefactsdontcount”可知

9、，當(dāng)夢(mèng)想足夠強(qiáng)大的時(shí)候，事實(shí)并不是那么重要。count意為“重要”。9解析：C由上文的“Iwatchedinwonder”和“IbegantonoticeSallyatothertimes”可知，作者一直關(guān)注著Sally。10解析：A根據(jù)上文Sally成功投籃和反復(fù)練習(xí)球技可推知，她帶領(lǐng)自己的球隊(duì)獲得了勝利。11解析：B結(jié)合下文的“Whatswrong，Iased”及“Iamjusttooshort”可推知，當(dāng)時(shí)Sally情緒不高，把頭埋在胳膊里。12解析：D根據(jù)“Slowlyandquietly”和“andsatdownbesideher”可知，作者當(dāng)時(shí)靜靜地走過(guò)去，坐在了Sally旁邊。waluethatherfathersaidthosecoacheswere_16_”可知，教練告訴她，她太矮了。14解析：D根據(jù)下文的“Shewas_18_offeredascholarshiethefactsdont_8_”可推知，Sally的父親認(rèn)為教練是錯(cuò)的。與下文的“Theydidntunderstandthe_17_ofadream”相呼應(yīng)。17解析：D根據(jù)下文Sally拿到獎(jiǎng)學(xué)金并接受大學(xué)教育可推知，此處表示“他