實用的學期英語工作計劃范文文檔10篇

1、實用的學期英語工作計劃范文文檔10篇學期英語工作計劃 篇1一.指導思想1.要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2.整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；。3.突出學生主體，尊重個體差異。4.采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。5.重視過程評價，推動學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。二.學生基本情況分析本屆初一英語基礎(chǔ)方面很薄弱，他們在

2、寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學期努力，學生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。三.奮斗目標鉆研新課標，提升教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。四.具體措施1.抓好英語的常規(guī)教學，加強基礎(chǔ)知識訓練：歸納學過的詞組，方便學生記憶。用詞組造句和中譯英訓練。組織學生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧；把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。2.抓好語法學習：3.培養(yǎng)學生綜合利用知識的能力：每個單元

3、圍繞著知識點反復訓練，層層滲透。每個單元結(jié)束都進行測驗，找出存在問題，及時補漏補缺。4.抓好閱讀能力培養(yǎng)：每周規(guī)定學生閱讀三篇短文，帶著問題閱讀，閱讀之后要回答問題。5.培養(yǎng)學生寫作能力：逐步創(chuàng)作一些簡筆畫要學生寫出他們的動作編成故事，逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的能力。6.多關(guān)心后進生的思想和學習，平時要檢查和督促他們的作業(yè)及時給予他們幫助7.關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。8.實施任務(wù)型的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言利用能力。9.在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。完成學習任務(wù)。10.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定

4、基礎(chǔ)。學期英語工作計劃 篇2一 指導思想：本學期，我們英語教研組緊緊圍繞小學教研室工作計劃和學校教學工作重點，堅持“務(wù)實、高效、誠信、求真”的工作思想，堅持以深化課程改革為中心，以課堂教學改革和專業(yè)生長為重點，大力開展校本培訓和校本教研，積極參與學校舉行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，以課堂教學改革為契機，全面落實上級工作精神，樹立新的教育教學理念，提升教研質(zhì)量，樹立不錯的教風、學風、研風，全面提升教學質(zhì)量，切實提升我們學片的教研工作總結(jié)。二 工作目標：我們英語組全體教師將繼續(xù)加強教育教學理論的學習，認真領(lǐng)會課標精神，提升自身理論素養(yǎng)，提升本組教師的綜合素質(zhì)。深入研究教材，加強集體教研力度，提升教研質(zhì)量和教學

5、效率，爭取每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。加強教師隊伍建設(shè)，深入開展校本培訓和校本教研，不時提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力縮小教師之間、班級之間的差異。加強五年級教研教學工作，全面抓好畢業(yè)班教學質(zhì)量。三主要工作和措施1. 學習和傳達學校、教導處工作計劃，研究制定本組的教研計劃。深入學習課標和研究教材，掌握教材的結(jié)構(gòu)根據(jù)課時布置調(diào)整教學進度和內(nèi)容。2.抓好政治理論學習。認真學習新修訂的義務(wù)教育法和山東省普通中小學管理規(guī)范，進一步提升我組教師理論修養(yǎng)，加強師德修養(yǎng)和法律意識，規(guī)范教師教育教學行為。3.創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容。我們將以課例為載體，通過教育教學，教學隨筆，教學反思，同上一節(jié)課等多種形式開展校本教研。在集體

6、備課中，我們將實施“六步驟”校本教研方式，即：個人備課-集體備課-修改試講-觀摩研討-總結(jié)反思-再次執(zhí)教。教研組內(nèi)定期開展“人人講課，互相聽課、評課”活動，在互相學習、同伴互助的校本教研活動中，不時提升教師的教學水平。三月份我們將舉行教研組長率先執(zhí)教課的活動，四月份學片將進行“有效教學月”活動，以教促研，加強教師專業(yè)技能的提升。4.以有效教學活動為契機，大練教師基本功，為教師抽賽做準備。我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實際情況和本學期的工作目標，制定適合個人生長的學習計劃和工作計劃。在工作中鍛煉自身，提升自身，并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評比做好充沛的準備。5.開展“陽光讀書”活動，做書香型、學習型個人。結(jié)

7、合教育局“打造書香學校，做學習型教師”和我們學片的“陽光讀書”活動，開展形式多樣的讀書交流研討活動，啟迪教育智慧，提升教育素養(yǎng)，人人爭做書香教師。6.開展豐富多彩的活動，全面提升同學素質(zhì)。為配合學校的“六.一”文藝匯演，我組教師將會積極行動起來，投入到同學的輔導中去。教研活動配檔表三月：1. 學校、教研室傳達工作計劃2. 組內(nèi)一起討論制定本學片的教研活動計劃3. 各年級教材重難點分析和教法研究，制定教學工作計劃4. 集體備課Unit 2 My Favorite Season四月：1.教研組長執(zhí)教觀摩課2. 開展“陽光讀書”活動，人人讀一本教育名著。3. 學片“有效教學月”活動，人人上好一節(jié)課。

8、4. 參與信息技術(shù)培訓五月：1. 同學不錯學習習慣的養(yǎng)成2. 大練教師基本功，為教師抽賽做準備3. 集體備課Unit 5 How much is it?六月：1.參與“六.一”文藝會演2.教師英語專業(yè)基本功訓練3.五年級同學畢業(yè)考試復習學期英語工作計劃 篇3新學期，新開始，為適應(yīng)新時期教學工作要求，使六年級英語教學工作有計劃，有組織，有步驟的開展，使今后教學工作取得更大的進步和成效，現(xiàn)將本學期六年級英語教學工作計劃如下：一.學生分析六年級學生有其自身生長與發(fā)育的規(guī)律，在學習方面也是一樣，這一階段學生活潑、好動、對事物的認知大多來自于感性認識。鑒于學生在身心發(fā)展方面的特殊性，應(yīng)重視課堂學習的趣味

9、性與實效性。通過感性認識，引導學生善于探求知識的天性，使學生在活動中學習，在學習中活動，變要學為樂學，調(diào)動學生學習的積極性，保持他們對英語學習的濃厚興趣。此外，學生在兩年的英語學習中，有了一定的英語學習基礎(chǔ)，但鑒于學生基礎(chǔ)參差不齊的狀況，增加對后進生的轉(zhuǎn)化力度，因材施教，使每個層次的學生都學有所得，學有所獲。二.教材與課程標準執(zhí)行情況分析該教材是外研社依據(jù)教育部制定的國家英語課程標準，在充分調(diào)研和科研論證基礎(chǔ)上，與英國著名教育出版機構(gòu)共同推出的中國第一套中小學“一條龍”英語教材。本教材(供三年級起使用)第七冊是供小學六年級上學期使用的一套教材。全書共分為十一個模塊，內(nèi)含一個期末復習模塊，每個模

10、塊分為兩個單元。一般情況下，第一模塊呈現(xiàn)本單元所學習的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習，包含一首歌謠或小詩。歌謠的學習，主要有三個目的：1.培養(yǎng)學生語感和節(jié)奏感。2.提升發(fā)音正確性。3.通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化，其中一些不常用單詞，不要求學生在歌謠之外學會使用。在本冊，我們要去美國訪問，了解一些美國的情況，初步了解在美國生活的中國人的生活；我們將進一步學習以前學習過的語法結(jié)構(gòu)、技能等，并將學習根據(jù)圖片獨立的寫出完整的語句；進一步復習語音，學習語句和語篇中的語音表達。課文中呈現(xiàn)的語法內(nèi)容，不要求老師講解，更不要求學生掌握，而是要求學生初步學會利用這些語句。課本收錄

11、兩個單詞表，第一個是學習詞表，分模塊按照出現(xiàn)順序收錄要求學生掌握的單詞；第二個是參考詞表，按字母順序收錄了本書出現(xiàn)的全部生詞，在教學中可參考使用。在本冊中，第一模塊主要涉及數(shù)字方位表達、感嘆句和職業(yè)介紹與詢問等相關(guān)內(nèi)容；第二模塊主要涉及there-be句型的應(yīng)用與存在表達；第三模塊和第六模塊則主要講述了have-got/has-got用法；第四模塊則針對中外節(jié)日及其表達做了有針對性的研究；第五模塊說的則主要是情態(tài)動詞can的用法；第七模塊和第八模塊則集中講解了一般現(xiàn)在時的用法；而第九模塊則主要涉及了want-to句型的應(yīng)用；第十模塊主要就祈使句的用法做了簡單的介紹；第十一模塊，作為全書的總結(jié)單

12、元，涉及全書所學主要知識點，作簡要回顧。三.教育教學目標與任務(wù)1.教育教學目標重視課堂學習的趣味性與實效性。通過感性認識，引導學生善于探求知識的天性，使學生在活動中學習，在學習中活動，變要學為樂學，調(diào)動學生學習的積極性，保持他們對英語學習的濃厚興趣。學習以前學習過的語法結(jié)構(gòu)、技能等，并將學習根據(jù)圖片獨立的寫出完整的語句；進一步復習語音，學習語句和語篇中的語音表達。要求學生初步學會利用課本呈現(xiàn)的句型。2.教學任務(wù)實現(xiàn)及格率達到80%以上，優(yōu)秀率20%30%的全年教育教學新目標。四.措施與方法本學年是市教研教改計劃的攻堅年，學校本著貫徹上級指示，努力打造優(yōu)質(zhì)課堂教學，狠抓教學成績與常規(guī)落實的原則，

13、著力對課堂教學模式進行大膽改革與創(chuàng)新，大力推進教育教學導學案制度，著重加強作業(yè)輔導與檢測的監(jiān)管、監(jiān)察力度，為實現(xiàn)創(chuàng)一流名校的宏偉目標而昂揚邁進。在這樣的教育教學大背景下，本著對教育教學工作一貫的熱情與執(zhí)著，做好學校布置的教科研工作及教育教學各項任務(wù)，為實現(xiàn)學校明確提出的創(chuàng)一流名校的目標添磚加瓦，貢獻綿薄之力。為此，現(xiàn)將本學期教育教學目標任務(wù)及措施與方法做如下調(diào)整：1.認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時安排，并作詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學

14、生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按時決搜集每課書的知識要點，歸納成集。2.加強上課技能，全面提升學生的知識水平提升教學質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提升。因此我決心從以下幾方面加強課堂教學：加強詞匯教學包含單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。在加強拼讀與拼寫的同時，幫助學生進行有意識記，應(yīng)加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導學生用英語思

15、考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。基本的語法教學一定要與語境相結(jié)合進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能(交際功能)。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言利用功能的基礎(chǔ)作用，又要重視改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動，使學生在語境中輕松學英語。加強交際用語教學用英語進行交際是英語教學的根本目標。在教學語言功能項目時，要盡量避免格式化，不能限制學生的思維能力，要培養(yǎng)學生靈活利用語言的應(yīng)變能力。進一步培養(yǎng)閱讀能力閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點，閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。

16、教師在平時講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。大力加強對新課程、新標準的學習和研究讓學生的英語課程學習，既是通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提升語言實際利用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提升人文素養(yǎng)的過程。重視學生不錯學習習慣的培養(yǎng)重視對學生認真讀書的指導，重視閱讀與習作的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，打好學生起步階段的習作基礎(chǔ)。教會學生進行課外資料收集使學生在資料收集過程中，做好課內(nèi)外知識遷移與學習。3.認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分

17、析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改善教學方法，做到有的放矢。4.做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時增加了后進生的輔導力度。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提升他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。五.教科研實施與安排本學期，在市縣以及學校教科研改革與落實大背景下，本著以人為本的教育教學理念，以學校“努力打造優(yōu)質(zhì)課堂教學，狠抓

18、教學成績與常規(guī)落實”的教育教學目標的制定為契機，以著力推進教育教學導學案制度為總抓手，對課堂教學模式進行大膽改革與創(chuàng)新，實施課堂自主學習、合作探究、拓展延伸與當堂達標的新的教育教學模式，調(diào)動課堂主體的學習積極性，把課堂真正還給學生。每周四下午第四節(jié)，與英語組全體成員共同研究、探討在方案實施中出現(xiàn)的問題與解決策略，并堅持觀摩、研討“杜郎口”教育教學新模式，把課堂教學真正搞活，把學生真正教活，把教研教改成果真正用活。鑒于此，現(xiàn)將本學期教育理論學習內(nèi)容、時間，以及教研課改與實施方案公布如下：1.理論學習與教研、教改課題：學案導學制在教學中的地位與應(yīng)用。2.時間：每周四下午第四節(jié)。3.內(nèi)容：學案設(shè)計實

19、用性與新課程目標落實。英語教學中“學案”的設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則。實施“學案”教學取得的初步效果與反思。實施“學案”教學需注意和進一步探索的問題。六.課外活動計劃與安排1.英語作為一種語言,首要的功能就是它的交際功能為了加強學生語言的表達能力，加強他們的英語學習自信心，鼓勵他們張嘴說話，活學活用，發(fā)現(xiàn)生活中的英語，在英語中自如的表達生活，把每周二.周四晚自習第一節(jié)作為學生自由活動課，在班上組織英語角，讓學生在英語中自由的表達自我，實現(xiàn)自我，讓英語真正走近同學們身邊，體驗英語語言的魅力。2.英語學習興趣小組3.英語課外閱讀小組這些活動的安排與實施，需要教師的精心設(shè)計與組織，明確目標，突出重點，分層

20、次逐步推進，更需要全體學生的熱情參與與支持，以達到全面提升學生英語表達與意識內(nèi)化的目的，為推進學校教學研改革全面進行增添亮色，同時使學生學生獲得終生裨益。七.教學進度安排：鑒于六年級英語教材編排上的特點，現(xiàn)將英語學習教學進度安排如下：全書共10模塊，每模塊共兩單元，在學習中將unit 1設(shè)定為2課時，加強基礎(chǔ)知識教學；unit2為2課時，加強任務(wù)訓練，復習模塊內(nèi)容，夯實學習基礎(chǔ)；因此，每模塊共計用四課時授完，剩余時間為月考、期中、期末復習和考試時間。另附：本學年教學進度表。以上就是我本學期的工作計劃，相信通過自身不懈的努力和認真的落實，這學期的英語教學工作一定會取得一定的成績，能圓滿的完成本學

21、期的教學工作任務(wù)。學期英語工作計劃 篇4新的一學期又開始了，為了更好地完成本學期的教學任務(wù)，我的工作計劃如下：掌握好整體教學，因材施教，突出優(yōu)等生，幫助學困生，提升學生整體成績是我本學期的重點任務(wù)。5班和6班學生構(gòu)成及英語成績整體水平差別太大，落后面較大，課堂教學難度大，但學生紀律好，較認真，課下知道復習鞏固，對所學知識的掌握程度較好，對新知識接受快，課堂氣氛活躍，同時他們又較浮躁，不腳踏實地鞏固所學新知識，因而掌握好課堂紀律、督促他們鞏固復習是我本學期提升教學效率的關(guān)鍵所在。為此，在備課中我將注意課堂教學設(shè)計步驟更加嚴謹，內(nèi)容要更充實，作業(yè)有針對性，可以供各層次的學生練習和提升。通過作業(yè)能密

22、切掌握學生的知識掌握情況，并及時查缺補漏，力求有較少的知識遺漏。在課堂上我會注意讓學生多說多練，加強他們對英語的感知力，反復強調(diào)，求穩(wěn)，爭取牢固掌握基礎(chǔ)知識，為進一步學好英語下基礎(chǔ)。在教學常規(guī)方面，我會努力作到：1.認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。2.作業(yè)有布置，有批改，有反饋?？蛇m當增多閱讀，要求學生寫些書信、日記等應(yīng)用文。本學期的英語教學在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)注意知識的延伸，內(nèi)容的擴展，全面提升學生綜合利用英語語言知識的能力。根據(jù)新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達4萬單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查

23、指定專人負責，各組長負責、老師抽查為輔。3.充分利用目前的現(xiàn)代化多媒體教學設(shè)備，加強直觀教學，提升課堂效率。4.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改善教學中存在的問題和不足。5.積極開展豐富多彩的英語活動，提升學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲等。6.重視個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。7.不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提升。在教研工作方面， 一如既往地進行業(yè)務(wù)理論學習，充實博客內(nèi)容。針對學生情況研究本學期的教研課題。及時記錄教后札記并進行積極思索。按時發(fā)布教案以及精品教案。對于教學內(nèi)容的設(shè)計要做到以下幾點：首先，嚴格要求抓基

24、礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來，讓學生學會通過音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，利用多種方式增加對單詞的考查力度；抓筆記，筆記是利用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過練習，讓學生能靈活利用所學知識，做好單元檢測工作。 其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識，本學期重視學生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文，以此提升他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提升，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負責把關(guān)

25、，并且定期舉行朗讀比賽。 第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式，提升各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學習英語的好方法，激勵他們努力學習英語，提升英語成績。第四，在教學中，我會用自身的激情去感染學生，用熱情去鼓勵學生，用方法去鞭策學生，用行為去指導學生，圓滿完成自身的教育教學任務(wù)。學期英語工作計劃 篇5一.指導思想以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。積極發(fā)揮教學研究、課堂教學主陣地，優(yōu)化教學過程，大面積提升教學質(zhì)量。二.工作目標創(chuàng)建“和諧、協(xié)作、創(chuàng)新、共享”的教研文化，關(guān)注學生的發(fā)展，追求高效率

26、的英語課堂，在實踐中不斷提升教師的教學專業(yè)水平，推動專業(yè)發(fā)展。在各年級期末自查考核均要達到省一級學校的教學成績要求。三.工作思路科組：以校為本，校際聯(lián)動，區(qū)域推進，整體發(fā)展。教師：個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，整體提升。四.主要工作1組織教師深入學習教學理念論和課改理念，了解新編的教學信息與動態(tài)，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內(nèi)化為自身的教育教學行為。如認真閱讀英語教學雜志以及瀏覽英語教育教學教研專業(yè)網(wǎng)站，多渠道、多途徑學習前沿理念為我所用。2本學期，我科組共有兩位老師將參加鎮(zhèn)的教師聘任考核。由于在課堂教學方面占較大的分量，各教師要認真把握課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為做

27、到一次研討就有一次提升和升華，“在教學中研究，在研究中教學”，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、發(fā)展專業(yè)水平。本學期，科組不斷加強英語課堂教學的研究，切實提升課堂效率，結(jié)合我科組申報的鎮(zhèn)級課題立足課堂觀察，提升課堂教學實效的研究，找出差距，實現(xiàn)提升。3開展扎實有效的英語教學研討活動，為了避免形式性和盲目性，本學期把“每周關(guān)注”組內(nèi)留言本常態(tài)化，結(jié)合“小課題”研究，要求每一個人根據(jù)一周以來自身的所見所聞、感觸感悟、困惑疑難、提議建議等方面寫出來供大家思考，繼續(xù)實行“中心發(fā)言人”制度，每人每個星期輪流一次主持教研活動，從實際出發(fā)提升教研實效。4為達到“多了解、多溝通、多交流、多進步”的目的，科組將不斷充實和健全科

28、組教研博客內(nèi)容，方便科組老師了解新編、最前言教育教學理論和實踐教學案例。5英語單詞是學好英語的基礎(chǔ)，而學習英語單詞又是學得容易忘得快。為幫助中下生科學有效記憶單詞的方法，針對小學生學英語的特點，由本學期開始，組織全體學生在平時每個單元開始就編寫“快樂記單詞”的記憶方法，每個英語教師負責收集，幫助記憶能力差和學習基礎(chǔ)差的學生提升英語成績。學期末，我科組將組織一次中高年級英語單詞競賽，檢查和反饋一個學期以來的英語單詞記憶效果。另外，培養(yǎng)學生的英語寫作意識，本學期，將有意識收集學生平時的優(yōu)質(zhì)作文，按照年級編輯成冊，積極向各小學英語報紙投稿，提升學生英語寫作的積極性。同時，充分利用學校各項教學設(shè)施，如

29、宣傳欄，廣播站等積極營造英語氛圍，為學生學好英語創(chuàng)造有利條件。6根據(jù)科組老師制定的專業(yè)發(fā)展計劃，幫助科組教師根據(jù)自身的研究主題鮮明的校本教研方案，跟蹤指導，提升科組英語教師的理論素養(yǎng)和實踐改革的綜合能力。7教師進行教學反思，培養(yǎng)和提升反思能力對于提升教學質(zhì)量和教師的專業(yè)素養(yǎng)有重要的作用。每周寫反思要求每位教師寫出課堂教學的閃光點和失敗的地方并把它明確提出來在科組教研的時候大家討論，從而推動教師專業(yè)發(fā)展。8。實行單元成績跟蹤制，每位教師每個班級及時填寫單元成績記錄手冊，及時找出差距和原因，多交流，達到共同進步的目的。9.認真抓好畢業(yè)班復習工作，抓早抓實，加強科組及兄弟學校之間的交流，在畢業(yè)自查中

30、取得不錯成績。10.抓好一.二年級英語教學，按照已指定的低年級學生階段性目標（參閱英語科組各年級階段性目標）培養(yǎng)好學生的英語學習興趣和不錯學習習慣，為學好英語打下堅實基礎(chǔ)。五.具體工作安排（略）學期英語工作計劃 篇6一.指導思想:緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結(jié)合本學期工作要點,認真貫徹落實 備、教、批、輔、考五個環(huán)節(jié)工作。全面提升教育教學質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學活動,提升課堂教學水平,推動自身發(fā)展,提升學生的綜合素質(zhì),特制定本學期的教學工作計劃。二.主要工作任務(wù)1.認真學習新課程理念,了解新的教育教學動態(tài),利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學活動信息,觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講

31、座錄像,學習新的英語學科課程標準,寫好自學筆記,并有一定的質(zhì)量,全學期8次。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學反思。2.端正態(tài)度、提升認識,了解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學工作的需要,虛心向他人學習,取長補短,相互推動共同提升。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上,內(nèi)容真實,并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,并寫好記錄,做好自學筆記,按時完成。3.認真理解掌握備、教、批、輔、考的基本要求。三.英語教學工作在本學期我擔任三.五年級的英語教學。面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放到首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握不錯的學

32、習方法,培養(yǎng)學生不錯的學習習慣。本學期的英語教學,我從以 下幾個方面做起:(一)教學目的任務(wù)1.能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2.能按四會要求掌握所學句型。3.能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。5.進一步養(yǎng)成不錯的書寫習慣。6.進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的不錯習慣。7.能利用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。8.能演唱已學過的英語歌曲,已學過的歌謠。(二)教材重點難點1.能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2.能按四會要求掌握所學句型。3.能使用日常交際用語,活用四會句型,進行

33、簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。(三)主要措施1.以活動為課堂教學的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。3.培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,保證學生自主學習的質(zhì)量。4.設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生不錯的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。5.根據(jù)備、教、批、輔、考的基本要求,每堂課結(jié)束后進行檢測,努力提升學生的英語成績。教學要全面進行,在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃,提升英語教學質(zhì)量。四.加

34、強學習提升素質(zhì)利用業(yè)務(wù)學習和業(yè)余的時間學習教育理論,學習先進的教學理念,切實提升自身素質(zhì)。四.加強學習提升素質(zhì)利用業(yè)務(wù)學習和業(yè)余的時間學習教育理論,學習先進的教學理念,切實提升自身素質(zhì)。學期英語工作計劃 篇7一.指導思想本學期我擔任六年級的英語教學工作，為順利完成教學任務(wù)，更好地開展教學工作，我將以素質(zhì)教育為教學宗旨，繼續(xù)激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和不錯的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步利用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習英語打下基礎(chǔ)。二.學生基本情況分析通過前面三年多的英語學習，學生有了一定的英語基礎(chǔ)和自學能

35、力，大部分學生對英語有著濃厚的興趣，在今后的教學中，應(yīng)繼續(xù)面向全體生，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互學、共同學習英語的語境。另外因為本學期六年級面臨畢業(yè)考試，在盡早的結(jié)束本冊書的基礎(chǔ)上，還要安排學生進行綜合復習，爭取在有限的時間內(nèi)使學困生產(chǎn)生學習的熱情，中間部分的學生能在原有的基礎(chǔ)上再有所提升。三.教材分析New Stand English，全書共分11個模塊（Module）。每個模塊分兩個單元 （Unit），第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型（Taskbased）練習，包含歌謠和小詩。本冊書每一模塊均有不同的

36、教學任務(wù)：module 1 ：能在快餐店點餐，能談?wù)擖c餐和就餐情況，學會使用what do you want ？ I want 。How much is it ？ Itsmodule 2 ：能談?wù)撘鈭D和計劃，并制定計劃，能用英語談?wù)搶淼奶鞖馇闆r，學會使用what are you going to do /eat ？ I m going to 。module 3 ：學會描述正在發(fā)生的事，學會利用I m sending some photos the sun is shining 。module 4 學會講述正在發(fā)生的事情，學會向他人尋求幫助。學會利用who can help me ？sorry

37、 ，I can t 。module 5 ： 學會表達正在某件事時另一方面外一件事情同時發(fā)生，學會利用“Daming is playing the trumpet but the phone is ringing 。module 6 學會給他人禮物和接受別人禮物。I bought you this book 。module 7 學會描述一次訪問，Shouzhou V flew into space with yangliwei 。module 8 ： 學會描述一個人的一生Hellen keller became blind and deaf etc 。Module 9 學會詢問原因及回答。 Wh

38、ats the matter ，my pencils brokenModule 10 學會一般將來時來描述自身的計劃和將要發(fā)生的事情。四.教學目標1.使學生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。2.通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學內(nèi)容培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。五.教學重點1.利用所學詢問別人的愿望。2.學會描述過去或現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的事情3.談?wù)搶⒁l(fā)生的事情。六.教學難點1。利用所學表達如何點餐及詢問價格又及如何詢問別人的愿望。2.學會如何進行人物介紹及描述過去或現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的事情3.談?wù)搶⒁l(fā)生的事情。4.詞語比較級和過去式的構(gòu)成七.教學措施1.深鉆教材，挖掘教材的

39、內(nèi)在聯(lián)系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計教案。2.更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識。3.改善教學方法，提升教學效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。4.實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提升英語交際水平，同時提升學習興趣和合作能力。5.訓練和提升學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。學期英語工作計劃 篇8新的一學期又開始了，在聽完宗校長新學期工作計劃和對教科研室工作計劃介紹后，內(nèi)心無比Ji動，受到較大鼓舞。為了更好地

40、完成本學期的教學任務(wù)，我的工作計劃如下：在教研工作方面， 一如既往地進行業(yè)務(wù)理論學習，充實博客內(nèi)容。針對學生情況研究本學期的教研課題。及時記錄教后札記并進行積極思索。按時發(fā)布教案以及精品教案。對于教學內(nèi)容的設(shè)計要做到以下幾點：首先，嚴格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來，讓學生學會通過音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，利用多種方式增加對單詞的考查力度；抓筆記，筆記是利用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過練習，讓學生能靈活利用所學知識，做好單元檢測工作。 其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文

41、中，讓學生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識，本學期重視學生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文，以此提升他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提升，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負責把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽。 第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式，提升各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學習英語的好方法，Ji勵他們努力學習英語，提升英語成績。第四，在教學中，我會用自身的Ji情去感染學生，用熱情去鼓勵學生，用方法去鞭策學生，用行為去指導學生，圓滿完成自身的教育教學任務(wù)。本學期學困生轉(zhuǎn)

42、化是五班的胡子卓。我會努力作好他的轉(zhuǎn)化工作，他反應(yīng)很快但對學英語興趣不濃，學習不是很認真，性格外向，喜歡表現(xiàn)自身，因此我要根據(jù)他的特點多一點耐心，多給他一些鼓勵，爭取讓他有一個較大的進步。教學進度及期末復習安排：本學期共19周的時間，除去放假時間，教學時間為18周。unit 1 5課時 第一周-第二周unit 2 5課時 第二周- -第三周unit 3 5課時 第三周- -第四周unit 4 5課時 第四周- -第五周unit 5 5課時 第五周- -第六周review and mid-test 2課時 第六周unit 6 5課時 第七周-第八周學期英語工作計劃 篇9本學期中學英語教研工作將根

43、據(jù)市教育局教研室的工作意見，認真組織學習和貫徹基礎(chǔ)教育課程改革精神和要求，繼續(xù)探索實踐，努力創(chuàng)新，推進課程改革工作；根據(jù)學科特點，開展一系列教學研究活動，切實提升教學效率，提升教師素質(zhì)，從而不斷推進素質(zhì)教育的深化。主要工作：一.繼續(xù)探索實踐，努力推進課改實驗工作新課程改革是一項長期而艱巨的任務(wù)。本學期將在過去一學期的基礎(chǔ)上進一步組織教師學習與研究，更好地以新理念、新要求指導教學實踐；努力抓好課堂教學改革，切實提升課堂教學效率，更好探索“任務(wù)型”教學途徑，抓好語言知識的教學與語言技能的培養(yǎng)，重視調(diào)動學生參與英語學習過程與英語學習方法的指導，真正發(fā)揮學生的主體作用，更好地開發(fā)學生的潛能，全面發(fā)展學

44、生的綜合語言能力。本學期將組織部分骨干教師下學校上課、聽課和講座，多了解情況，還將積極參加和認真組織新課程研討活動，解決實際問題，推進課改工作和學科教學改革。二.開展教學研究活動，努力提升教學效率教學研究是教研工作的重點。上學期各校在嚴格執(zhí)行“五嚴”以來，把目光都投向了“課堂”這一主陣地，本學期要努力通過開展一系列的教學研究活動，進一步探索提升教與學效率的途徑，推進課堂教學素質(zhì)化，提升各年級教學實效。主要抓好以下幾方面工作：1.繼續(xù)進行教材教法研究。適時舉辦教材教法培訓，引導教師積極開展校本教研，幫助教師不斷加強主動發(fā)展的意識，從實踐中學習，在反思中提升。教師培訓以提升教師的教學設(shè)計、實施和評

45、價能力為目的，理論和實踐相結(jié)合，重視實效。2.加強指導。經(jīng)常深入課堂，與教師平等交流，一道參與教研活動，有效推動學校課改實施。立足本校實際情況，借鑒已有的課改經(jīng)驗，組織教師采取邊教邊學、觀摩研討、專題交流、及時總結(jié)等多種形式，真正領(lǐng)會課程標準要求，把握并用好用活教材。3.加強合作交流，推動共同發(fā)展。通過聽課調(diào)研、送課下鄉(xiāng)、開展城鄉(xiāng)互動教研活動等方式，促使學校與學校、教師與教師、學科與學科之間的合作交流，實現(xiàn)資源共享，推動共同發(fā)展。及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、總結(jié)和推廣課改經(jīng)驗，推進新課改的健康發(fā)展。4.加強教學研究，搞好學段銜接。推進義務(wù)教育的九年一貫制，使小學、初中、高中教學實質(zhì)性融合銜接，使學生盡快適

46、應(yīng)教學方式、轉(zhuǎn)變學習方式，形成一套不錯的、有助于自身有效學習的學習方法，提升學習效率。5.加強聽讀訓練。目前，學生的聽力與閱讀量嚴重不足，離課程標準的要求甚遠。要加強聽讀訓練，訓練要規(guī)范，要做到天天練，提升利用能力。6.加強初中、高中畢業(yè)班教學指導。認真總結(jié)經(jīng)驗與教訓，認真學習考試說明。各校要在考試說明下發(fā)后以教研組為單位認真研討。利用學科活動組織學習交流。認真復習高三整合過的基本詞匯。要認真研究考試大綱和試題走向，構(gòu)建或健全切合教學實際、有學科特色的備考教學模式，提升教學效率。研究20 xx高考方案，研究近年中考模式和試題，切實搞好中考、高考質(zhì)量分析，明確提出指導意見，適時召開質(zhì)量分析會和復

47、習研討會，提升復習教學的質(zhì)量，提升復習教學的實效性和針對性。兩個畢業(yè)年級要充分發(fā)揮集體智慧，搞好集體備課，集思廣益，按照大綱的要求，從教學計劃內(nèi)容、方法、學生等各個方面一絲不茍地備好每一節(jié)課。要按照中、高考的范圍，搞好單元復習，在復習過程中，要重視雙基，抓好落實，面向全體學生，特別是“臨界生”，爭取人人有所收獲，從而調(diào)動絕大多數(shù)學生的積極性。搞好專題復習，在復習過程中，建立知識網(wǎng)絡(luò)、線索清晰，專題明確，加強訓練，落實內(nèi)容，建議專題復習在四月中旬結(jié)束。搞好綜合訓練，對動態(tài)信息要及時收集，及時分析、及時編寫訓練材料供教學參考。訓練過程要有針對性，有預(yù)見性，盡量貼近中、高考考類型。組織好高三年級二次模擬考試，認真監(jiān)考、評卷和總結(jié)，同時確定調(diào)整下一步復習計劃。三.認真貫徹要求，組織好重大測試活動江蘇省初三英語人機對話和高中英語口語測試工作是教學評價改革的一項重大措施。它的實施可以更好地落實了英語教學大綱和英語課程課程標準的要求，有利于推動中學英語教學改革，提升學生利用英語進行交際的能力，從而進一步推進學科素質(zhì)教育。本屆高三學生數(shù)量仍舊很多，對測試工作也將帶來一點難度。因此要在各級領(lǐng)導關(guān)心下，早作準備，精心安排，認真組織，要做好各類測試培訓工作，保證測試工作有條不紊進行，保證教學評價改革工作的推進。四.分層要求，著力加強