實用的大學學習計劃匯編五篇

1、實用的大學學習計劃匯編五篇大學學習計劃 篇1由于各位同學擅長的科目、擅長的題型各不相同，由于各科目學科性質(zhì)不同，學習方法也就不盡相同。為了幫助大家更好的學習，為了將工商1104班打造成一個學習型班級，現(xiàn)將工商1104班的學習計劃分為三方面：分組討論，互幫互助；集體自習，互相監(jiān)督；各學科采用不同方法學習。一：分組討論，互幫互助將本班同學分為四個小組，每組各設(shè)一個組長，組長負責集齊小組內(nèi)的成員，做好請假記錄工作，并即使做組內(nèi)成員的思想工作，并且在做題之后組織進行小組間的討論及疑難解答，做到充分集結(jié)小組里每個人的智慧，組內(nèi)不能解決的再在小組間進行討論與交流。另外，組長實行輪流擔任，這樣既可以激勵每個

2、人更加認真的學習，真正弄懂每一道題目，又可以提升每個人的領(lǐng)導組織與溝通能力，同時也體現(xiàn)了公平公正的理念。二 集體自習這項內(nèi)容是本班一直堅持下來的，集體自習列入班規(guī)，并有班級集體自習制度。設(shè)立集體自習的目的是給大家營造一個不錯的學習氛圍，監(jiān)督大家做好預習、課堂、復習鞏固幾個環(huán)節(jié)，將學到的知識及時吸收消化，并且及時做題鞏固，同時監(jiān)督一些不太愛自習或者自習時做其他事的人可以高效率的學習。三 針對本班具體情況 各學科采用不同學習方法1 數(shù)學：分類型總結(jié)題型解法，各個重點逐一擊破 由學習委員與各位組長通過研究歷年期中期末考試題、咨詢老師以及同學們普遍反映的較難理解的知識內(nèi)容，共同商討出較為重點的內(nèi)容，然

3、后分派給個人進行整理總結(jié)，再及時給大家講解，做到抓住重點，通俗易懂。隨著繼續(xù)學習發(fā)現(xiàn)的新重點應(yīng)及時分派到個人總結(jié)，并且實行總結(jié)人輪流制。采用此種方法既可以讓已弄懂的人鞏固知識，也可以給還不太懂的人提供了第二次較為全面詳細的學習機會，顧及到班上的每一個人相對較弱的題型，同時也可以起到一定的督促作用，畢竟只有好好聽課才可能做出高質(zhì)量2英語：本班英語一級起點有兩人，二級起點有六人，三級起點有三人，四級起點有十二人，口語班有一人，各人英語水平不等。針對本班同學英語學習情況，現(xiàn)主要對八個一級或二級班的同學進行幫助，其主要形式為找八個四級起點的同學與他們進行一幫一結(jié)對子學習。一幫一結(jié)對子學習主要形式包含指

4、定的四級班同學與對應(yīng)的受幫助人每周找三次時間來進行面對面交流，交流內(nèi)容包含英語學習方法及疑難問題的講解。受幫助人必須在規(guī)定時間內(nèi)完成對方布置的題目并在下次交流中及時弄懂不會的題目；另外，受幫助人的聽力和口語必須重視起來，應(yīng)在這兩方面多下工夫，對方應(yīng)監(jiān)督受幫助人每天進行聽力和口語練習。其次，受幫助人應(yīng)養(yǎng)成每天練習口語的習慣，可在每周的交流時間內(nèi)與對方進行英文小對話，鍛煉自身的口語。三級班和四級班的同學應(yīng)做到：首先要認真聽課，充分利用每一次練習聽力和口語的機會，吸收消化課堂知識；其次不應(yīng)僅僅滿足于課堂知識，要養(yǎng)成晨讀的好習慣，每天背一定數(shù)量的單詞，要多做四級、六級的題，了解題型與套路，另外還要讀一

5、些英文書籍，逐步形成用英文思想去理解作者，這對自身的英文寫作是一個較大的幫助。3 管理學管理學是一門綜合性交叉學科，涉及面比較廣，因此首先做到的應(yīng)該是在課堂上緊跟老師的思路，讓老師將你帶入管理的思想中去；其次管理學的學習應(yīng)做到理解記憶，不適合死記硬背。臨近考試前的幾周，由學習委員將管理學重點進行總結(jié)，并給大家打印出來，組織大家進行每天晨讀，對這些重點進行理解記憶；在理解記憶過程之后，就應(yīng)該做一些與重點相關(guān)的題目進行鞏固，歷年期末考試題便是一個很好的參考。學習計劃制定出來之后，要去真正實施，在實施的過程中不斷發(fā)現(xiàn)不足之處并及時改正，不斷涌現(xiàn)新想法并及時添加，以對大家的學習起到真正的幫助作用，將班

6、級學習放到一個最最重要的位置。相信在學習計劃的指引下，在工商1104班每位同學的共同努力下，工商1104班一定會成為一個學習型班集體！讓我們?yōu)榱斯餐哪繕饲斑M吧！大學學習計劃 篇2禮記-中庸中說道：“凡事預則立，不預則廢?！蔽覀兊拈_復老師崇尚中庸之道，他的成功也必須離不開中庸之道。徐小平老師也曾說過：不做人生規(guī)劃，你離挨餓只有三天（主要是從職業(yè)方面思考，這對于我們大學生來說還是比較實用的。）開復老師在給我們大學生的第四封信大學四年應(yīng)是這樣度過(下)中寫道：掌控時光：事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺除了用心主動的態(tài)度，大學生還要學會安排自我的時光，管理自我的事務(wù)。一位同學是這么描述大學生活的：“大學和

7、高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別，每一天依舊是學習，每次考試后依舊是擔心考試成績不一樣的只是大學里上網(wǎng)的時光和睡覺的時光多了很多，壓力也小了很多?！边@位同學并不明白，“時光多了很多”正是大學與高中之間巨大的差別。時光多了，就需要自我安排時光、計劃時光、管理時光安排時光出了做一個時光表外，更重要的是“事分輕重緩急”。從大局上看，20 xx年將是驗收我國年教育振興行動計劃的最后一年（全文見附件1）。作為中國青年我們該如何在20 xx年實現(xiàn)自我的理想，更好的為我們的祖國貢獻自我的力量呢？中庸之道告訴我們需要一個行動計劃！-開復說新學期：1.學好自我的專業(yè)課。不管說自我以后會不會做這一行，既然耗在那里已

8、經(jīng)兩年的時光了，就不要對不起自我，好好學。電視修改多下功夫。寫稿、采訪方面就應(yīng)多加強！為寒假去市電視臺打基礎(chǔ)。2.早上早起讀英語，這個學期要過六級。（第一次沒有過的原因自我就應(yīng)很清楚：四級好過，六級就不簡單）背新概念英語，提升口語潛力！同時練練普通話，模擬主持口語。3.多看些文學方面的書，多泡館！不要放下小時候的文學夢想。要多看看那些大家的作品。一個星期借兩本書。4.手勤快些，多在博客上寫些東西，來反省自我，思考生活中的問題！同時上網(wǎng)多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)開復論壇。5.關(guān)注時事，開拓自我的眼界！報紙多看！6.保養(yǎng)好自我，健康飲食，鍛煉身體（周末騎自行車去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）！7.數(shù)碼相機。自我拍照技術(shù)太爛。秀不出手。有

9、愧自我是學這個的。大學學習計劃 篇3我曾以為大學是學生的天堂，我們最后能自由的安排自身的生活。然而真正跨入大學的殿堂才發(fā)現(xiàn)并不是那會兒事：我們?nèi)匀挥泻芏嗟闹R要去學習，甚至不但僅得學習專業(yè)知識，一些交際技巧，演講口才等也都需要我們?nèi)W習。大學，非但不是我們學習生涯的結(jié)束，相反的，它更是一種開始，一段精彩人生的序幕！我從小在大學校區(qū)周邊長大，看過一屆屆的大學新生報到，老生離去。每當學期末，甚至有大學生們穿著學士服高興地扔帽，然后又哭又笑。那時真是不能理解，即使是此刻也依然。但朦朧中也會感到“大學”，她所帶來的喜悅與傷悲。而此刻，我正是在為著更多的喜悅，更少的傷悲悔恨而努力。是的，沒有規(guī)矩不成方圓

10、。我并不是個喜歡依照計劃按部就班的人，然而成功卻又是需要一步一步實現(xiàn)的?！按髮W”這幅宏大的畫卷，需要我們?nèi)樗龘]灑激情努力的汗與淚。大學里，人才從不缺少。在高中成績還不錯的我深深地體會到了“高手如云”的卑怯。各種“學霸”，英語狂，“社團之星”的學長學姐們以他們的完美自信觸動了我。但也正因為如此，我更加期望能像學長學姐們一樣成為“閃亮亮”的人物！為此，我制定了以下大學階段的學習計劃。主要有五點：一.提升自我的科學文化素養(yǎng)1.學好專業(yè)知識。專業(yè)知識的是大學學習的奠基石，也是以后走上社會的基本要求。大多數(shù)的企業(yè)對員工的專業(yè)知識技能要求很高，這也促使我們要重視課本，回歸課堂。2.學習相關(guān)課程，如英語，

11、計算機等。大學生數(shù)量的增多促使我們要更加熟練地掌握外語以及計算機等知識。平常多練多用，在未來的擇業(yè)與生活中才更加能處于有利地位。二.培養(yǎng)不錯的學習與生活習慣1.早睡早起身體好，身體是革命的本錢，在賺取“革命的利潤”之前，我們需要有一副好身板，這樣才能在學習與生活上走得更遠，走得更快，走得更好。2.早起的鳥兒有蟲吃。對大多數(shù)大學生，尤其是我來說，英語是一道橫亙在面前的高山，難以仰止；即使早早地被鬧鐘鬧起，也會若無其事地繼續(xù)睡下去。是的，懶惰是一種很不好的習慣，它不能“慣”，一“慣”就壞。因此，我要痛下決心，痛定思痛，改掉這個壞毛病，將精力投入英語及其他重要的事務(wù)中去，也不枉費我大學四年的學習好時

12、光。三.以正確用心的態(tài)度應(yīng)對學習1.認真對待每一次考試?？荚囀菍ξ覀兠恳浑A段學校成效的檢測，我們不能消極地視之為“洪水猛獸”，從而產(chǎn)生抵抗、畏懼的心理，這些心理都不利于我們正確的認識考試，更可能令我們考場失利。因此，用心備考的最高境界是要在平時就做好功課，完成學習任務(wù)，這樣，再怎樣考都不會怕了。當然，在這一方面也是我需要努力的。2.樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這個可能會很難，但事實上，用心的三觀一旦建立，對我們構(gòu)成樂觀正直的性格是很有利的，甚至可能會影響到長遠的未來。四.提升人際交往潛力，培養(yǎng)社會實踐潛力1.用心參與社團與班級活動，在活動中積累經(jīng)驗。社團與班級活動不但僅有利于我們學習到我

13、們平常所不經(jīng)常接觸到的技能，還有利于我們與周圍的人打成一片，建立不錯的交際關(guān)系網(wǎng)，好處無限。當然，在活動中，正確解決問題與處理關(guān)系也是對我們潛力的極大考驗。2.參與一些比賽、兼職等有利于培養(yǎng)提升經(jīng)驗的活動，在競爭中積累經(jīng)驗。比賽中遇強愈強，刺激好勝心，從而提升潛力；兼職中，半融入社會，在實際操作方面的潛力會有較大程度的提升。五.學習知識之余，也可適當進行豐富多彩的娛樂活動，勞逸結(jié)合1.旅游是很多大學生會選取的娛樂方式，近郊、鄰城等都是一時不錯之選，這對于以后生活、工作環(huán)境的決定也有很多好處。更何況還有沿途的美麗風光與友好的人們。2.學習文體活動，如球棋類，樂舞類。這些活動不但僅能豐富我們的課余

14、，在一些交際場合還有利于我們向公眾“推銷”自身對在校園里獲得院校獎勵，或是在公共場所吸引眼球、展現(xiàn)實力與魅力都有不可忽視的妙用?？傊?jīng)驗是需要去親身體驗的，習慣是需要用心培養(yǎng)的，學習是需要全身心投入的。萬萬不可馬虎行事。我們明白自身擁有什么才能善加利用，我們明白自身需要什么才能確立目標。只有這樣才能使大學生活真正地豐富多姿！由以上五點，我又明確提出了如下幾條近期目標：1.課前時間預習該課即將學習的課程，課后當天鞏固，及時消化，防止考前臨時抱佛腳。2.每日背100個英語單詞，聽一則BBC/CNN新聞，閱讀一篇英語美文，閑暇時聽英語音樂或看英文字幕的原聲電影。為英語四六級與期末考試做好充分的準備

15、。3.為考研做準備，各種證書的考試，英語四六級證書、計算機二級證書，甚至是各類專業(yè)證書。4.多做運動，有空去跑步或打羽毛球，沒空的話也要做15分鐘/次的伸展運動。5.選取對專業(yè)技能培養(yǎng)有利的社團與群眾活動，避免盲目導致的時間浪費。6.參加兼職但不能與課程沖突。一方面增多了必須的資金來源，另一方面培養(yǎng)了社會實踐潛力。7.旅游?？纯粗苓吷踔粮h的地方，調(diào)劑情緒、擴大視野，同時也是實現(xiàn)一向以來的愿望。大學是個很寬松自由的學習環(huán)境，她不再像高中那樣只專注于學習書本上的知識，更多的是潛力上的鍛煉。也正因為如此，學習就應(yīng)更加地自主，甚至不得不分出心神與精力給各種這樣或那樣的活動。一旦處理不好便是學習、活動

16、兩頭不討好；而若成功，便又是享之不盡的碩果。因此，我要一步步的堅持下去堅持，就是勝利！大學學習計劃 篇4總算要迎來暑假，大學生的暑假雖然沒有作業(yè)了，但2個月的時間還是很長，還是好好計劃下吧。一個大學生未來職業(yè)的發(fā)展是很多綜合因素的“集成”，而決不但僅靠例如：“學習好”等某一方面的優(yōu)勢就能成就事業(yè)的發(fā)展。這些因素有很多，針對即將走向社會的大學生，我想說有以下幾點比較重要：從學生生活向社會生活個人生物鐘的調(diào)整、人際交往等綜合能力的初步成型、適應(yīng)社會的個性養(yǎng)成、對什么是正確的工作態(tài)度的認知。而由于暑假自身可控時間比較多且集中，因此利用暑假對未來工作中需要的技能進行有針對性的培養(yǎng)，是非常有意義的。下面

17、我就這幾點分開來談?wù)劇Ｊ紫?，利用暑期參與社會實踐，是使大學生學生時代的生物鐘與社會節(jié)奏接軌的有效辦法，漫漫地使自身16年的“假期人生”與社會工作時鐘接軌打下基礎(chǔ)。這樣會使大學生在畢業(yè)后，較快適應(yīng)工作節(jié)奏。其次，大學生利用假期參加社會實踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。當前社會對大學生能力的要求，已不但僅局限于“學習好”，更多的是需要適應(yīng)社會工作的綜合能力。這必然要求大學生在大學期間拓寬自身學習的領(lǐng)域。大學生不但僅要學習好專業(yè)課程，還需要學習很多未來工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團隊合作與協(xié)調(diào)能力等等。這些技能甚至往往比專業(yè)學習更重要。而這些技能在學校中往往是學不到的，

18、或?qū)W到的東西與社會大環(huán)境脫節(jié)。為此，大學生很有必要盡量利用假期時間參與社會實踐，以提升自身綜合能力。大學學習計劃 篇51.認識機會我覺得一周的學習計劃，首先要預測未來可能發(fā)生的轉(zhuǎn)變，進而制定出可實施的學習計劃。第一，制定此計劃的優(yōu)點：內(nèi)在因素：1.我認為首先我是一個比較獨立的人，能自主學習。2.馬上就要考試了，因此有了外在的動力，能讓我產(chǎn)生緊張的情緒，能投入進去。外在因素：1.天氣變涼了，應(yīng)該會減少上網(wǎng)的機會。2.父母的期盼，希望養(yǎng)成好好學習的習慣。3.老師也希望自身的學生有不錯的學習習慣。4.要考英語四級。第二，缺點：1.自身的自制力不強。2.外在因素的誘惑使自身不能投入學習中。3.不夠堅持

19、，缺乏恒心。我覺得這應(yīng)該會是一個可實施的學習計劃，因為優(yōu)點還是大于缺點的，且缺點可以克服。2.確定目標每天都要做到看課外書（課余時間）；每周老師布置的作業(yè)按時完成（周末）；對于要考試的科目要看書復習（晚自習時間）；寫英語四級試卷（每周2套抽早自習或下午）；每天早上記二十個單詞。一周要去兩三次圖書館；上課要認真聽課并做好記錄、積極回答問題；早上努力學習英語。3.確定前提條件不可控制的：上課聽課可能會走神，導致記錄不全面；可能會抑制不住上網(wǎng)的情況；周末可能朋友會找自身逛街而不能推脫，導致周末不能實施計劃。部分可控制的：例如每天課余時間的看書能不能堅持；一周去圖書館的次數(shù)；除開學習娛樂時間。可控制的：早上起床早自習與晚上的晚自習；按時完成老師布置的作業(yè)的時間；寫英語試卷。這是預期環(huán)境，即假設(shè)條件。4.擬定可供選擇的可行方案對于一周的學習計劃，我覺得我能選擇的方案僅此一個。因此，只擬定的可選擇的方案一個。首先，我想說說它的優(yōu)點：第一，分配比較合理，不具夸張性。第二，簡單