六年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)案- 三、布藝興趣小組-分數(shù)除法 青島版_第1頁
六年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)案- 三、布藝興趣小組-分數(shù)除法 青島版_第2頁
六年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)案- 三、布藝興趣小組-分數(shù)除法 青島版_第3頁
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文檔簡介

1、布藝興趣小組分數(shù)除法【學(xué)習(xí)內(nèi)容】布藝興趣小組分數(shù)除法分數(shù)除以整數(shù)【學(xué)習(xí)目標】1理解分數(shù)除法的意義。2能借助操作與圖示理解分數(shù)除以整數(shù)的算理。掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。【學(xué)習(xí)重難點】1分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。 2分數(shù)除以整數(shù)的算理?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主預(yù)習(xí) 1 eq f(4,5) 2的結(jié)果是（ ）方法一：用 eq f(4,5) 2= eq f(2,5) 計算，就是把4個（ ）平均分成2份，每份就是（ ）個（ ）就是（ ）； 方法二：用 eq f(4,5) 2= eq f(4,5) eq f(1,2) = eq f(2,5) 計算，每份就是（ ）的（ ），也就是（ ）（ ）2觀察方法二 eq f

2、(4,5) 2= eq f(4,5) eq f(1,2) ，等號兩邊有什么聯(lián)系？（提示：2和 eq f(1,2) 是什么關(guān)系）這個聯(lián)系可以使我們在計算 eq f(4,5) 2時，可以轉(zhuǎn)化成 eq f(4,5) （ ）2的（ ）。二、合作探究1畫一畫，并試著在稿紙上用上面的兩種方法計算 eq f(4,5) 3，發(fā)現(xiàn)方法一43得不到（ ），無法計算出結(jié)果。第（ ）種算法計算較簡便，適用范圍更廣。2在紙上畫一畫，驗證結(jié)果是否正確 從上面例子中，我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：即分數(shù)除以整數(shù)（0除外），等于分數(shù)（ ）這個整數(shù)的（ ）。 3按這個規(guī)律我會計算： eq f(8,9) 5= eq f(8,9) （ ）=（ ） eq f(6,7) 2= eq f(6,7) （ ）=（ ）4展示提升（1）把 eq f(3,5) 平均分成4份，每份是多少？（2）什么數(shù)乘6等于 eq f(6,20) ？三、快樂檢測1先在下圖中涂色表示，再按除法算式分

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