蒙娃家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿課件

1、世紀(jì)華城早教中心 蒙臺(tái)梭利娃娃班世紀(jì)華城早教中心 蒙臺(tái)梭利 家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容： 一、教師介紹 二、班況分析 三、本班幼兒的發(fā)育特點(diǎn) 四、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo) 五、一日生活常規(guī)安排 六、家長(zhǎng)配合工作 家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容： 一一、教師介紹我是蒙臺(tái)梭利娃娃班的班主任，茜茜老師。從事多年的早教工作。主要是對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 。在幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我愿意做他們的支持者、合作者、引導(dǎo)者 我的教育格言是： 幫我讓我自己做， 幫我讓我自己學(xué)， 幫我讓我自己吃 一、教師介紹我是蒙臺(tái)梭利娃娃班的班主任，茜茜老師。從事多年的娟娟老師：從事8年的幼教工作，是一名非常優(yōu)秀的老師。有愛(ài)心和責(zé)任心,照顧幼兒細(xì)心周到，

2、對(duì)于不同階段的幼兒,能針對(duì)小朋友因材施教. 教育格言：每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。他們以自己的步調(diào)和最適合自己的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于孩子的內(nèi)心。蒙氏教育允許孩子以適合自己的速度去學(xué)習(xí)并自由選擇他們覺(jué)得有興趣的工作。 蒙娃家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿課件二、班級(jí)狀況分析我班現(xiàn)有幼兒17人。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)孩子在身體、認(rèn)知、社會(huì)性等方面有了一定的了解。孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，在各方面都有或多或少的進(jìn)步。他們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙，到大部分寶寶能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都不會(huì)講，到如今能唱好幾首歌曲，完整的說(shuō)出自我

3、介紹孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。 二、班級(jí)狀況分析我班現(xiàn)有幼兒17人。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)蒙娃家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿課件蒙娃家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿課件另外，我們班的個(gè)別寶寶對(duì)于新環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)的讓我驚訝，比如陶科文，劉小冉，朱睿軒等等小朋友。而有的小朋友還存在哭鬧現(xiàn)象，則是因?yàn)橛H人的照顧細(xì)致周到，離開(kāi)家人之后的不適應(yīng)和對(duì)新環(huán)境的陌生感都是主要的原因另外，我們班的個(gè)別寶寶對(duì)于新環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)的讓我驚訝，比如由于本學(xué)期班上又來(lái)了多名新生，這對(duì)我們的工作增加了一定的難度，我們將繼續(xù)以愛(ài)心、真心、耐心、細(xì)心和誠(chéng)心對(duì)待每一個(gè)孩子使他們能盡快的適應(yīng)幼兒園的生活由于本學(xué)期班上又來(lái)了多名新生

4、，這對(duì)我們的工作增加了一定的難度三、本班幼兒的發(fā)育特點(diǎn) 1、我們班孩子的適應(yīng)能力較強(qiáng)，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小朋友適應(yīng)的情況也不錯(cuò)。每天都能堅(jiān)持入園，早上來(lái)園時(shí)會(huì)與老師打招呼。三、本班幼兒的發(fā)育特點(diǎn)2、我們班孩子的自理能力不錯(cuò)。原來(lái)的老生基本上都會(huì)自己動(dòng)手，而且有些小朋友比上學(xué)期進(jìn)步了很多了。有些幼兒由于依賴性較強(qiáng)不肯自己動(dòng)手，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)后都會(huì)自己動(dòng)手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動(dòng)手了。在這點(diǎn)上希望在座各位家長(zhǎng)都能讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì)做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。 2、我們班孩子的自理能力不錯(cuò)。原來(lái)的老生基本上都會(huì)自己動(dòng)手，四、本學(xué)期

5、培養(yǎng)目標(biāo) 1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。四、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo) 1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成2、能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。2、能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的3、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。 3、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂(lè)意招呼他4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。 4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。 5、有一定生活自理能力，樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷、擺椅子

6、等 5、有一定生活自理能力，樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。 6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。 7、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園。 7、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園。 8、高高興興的上親子園，培養(yǎng)寶寶的良好生活行為習(xí)慣。幫助寶寶熟悉親子園的環(huán)境。8、高高興興的上親子園，培養(yǎng)寶寶的良好生活行為習(xí)慣。幫助寶寶五、一日生活常規(guī)安排早上7：308：00是晨間入園接待時(shí)間。 8:008:30：晨間活動(dòng)8:309:00：早操、喝水、課前準(zhǔn)備9:009:30：幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)9:3010:00：幼兒點(diǎn)心時(shí)間、喝水、課前準(zhǔn)備10:0010:30：

7、蒙氏課程10:3010:50：飯前準(zhǔn)備10:5011:30：午飯11:3012:00：睡前準(zhǔn)備、喝水、12:0014:00：午睡五、一日生活常規(guī)安排早上下午14:0014:30：起床整理、喝水14:3015:00：常規(guī)訓(xùn)練15:0015:30：學(xué)習(xí)活動(dòng)15:3016:00：點(diǎn)心時(shí)間、課前準(zhǔn)備16:0016:30：幼兒蒙氏操作16:3017:00：幼兒離園下午六、家長(zhǎng)配合工作1、只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧。如果有事一定要請(qǐng)假，發(fā)個(gè)短信。 六、家

8、長(zhǎng)配合工作1、只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去2、有時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長(zhǎng)配合的東西，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)配合學(xué)校一起準(zhǔn)備。如果有所需要了我們會(huì)以短信的方式通知你們幫孩子準(zhǔn)備，希望家長(zhǎng)積極配合 2、有時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家3、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片、彈珠等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險(xiǎn)同時(shí)也容易丟失。在這段時(shí)間內(nèi)

9、，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你要事先跟我們說(shuō)一聲。 3、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此 4、每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。因?yàn)槲覀兺邪嗉议L(zhǎng)帶孩子時(shí)間比較集中，所以家長(zhǎng)一定要做到這一點(diǎn)。為了孩子的安全請(qǐng)大家相互配合，并且盡量不要隨意叫別人來(lái)接。如果有特殊情況，請(qǐng)您及時(shí)與班內(nèi)老師聯(lián)系。 4、每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼 5、生病的幼兒到園，應(yīng)和老師交代好，哪里不舒

10、服，這樣老師好加強(qiáng)觀察；帶藥到幼兒園來(lái)的，要和門口晨檢老師說(shuō)明服藥的時(shí)間和劑量 5、生病的幼兒到園，應(yīng)和老師交代好，哪里不舒服，這樣老6、請(qǐng)您在帶來(lái)的物品上做上記號(hào)（寫上姓名），便于老師查找。 6、請(qǐng)您在帶來(lái)的物品上做上記號(hào)（寫上姓名），便于老師查找。 7、帶幼兒出去玩耍時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯 7、帶幼兒出去玩耍時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓8、幫寶寶帶一套換洗衣物，如果衣物沒(méi)濕的話，請(qǐng)將衣物放置幼兒園，不用來(lái)回帶，幼兒在園午休的被子需要家長(zhǎng)半月帶回家一次，進(jìn)行晾曬或清洗。8、幫寶寶帶一套換洗衣物，如果衣物沒(méi)濕的話，請(qǐng)將衣物放置幼兒9、盡量將幼兒中午放在我們幼兒園進(jìn)行午休，便于我們進(jìn)行統(tǒng)一管理，同時(shí)培養(yǎng)寶寶的時(shí)間觀，午休習(xí)慣。讓寶寶參與及適應(yīng)集體活動(dòng)。9、盡量將幼兒中午放在我們幼兒園進(jìn)行午休，便于我們進(jìn)行統(tǒng)一管8、請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們，將幼兒送至幼兒園時(shí)請(qǐng)放心離開(kāi)，不要在幼兒園逗留。避免幼兒不小心看到家長(zhǎng)時(shí)情緒激動(dòng),為我們的工作增加難度8、請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們，將幼兒送至幼兒園時(shí)請(qǐng)放心離開(kāi)，不要在幼兒 我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照