英語四級作文萬能模板范文多種版

1、英語四級作文全能模板及范文（多種版）Argumentation型1）some,others,I型（1）模版一Thereisnoconsensusamongthepeopleastotheviewof_(主題).Somepeopleholdtheideathat_(見解A).Acaseinpointisthat_(支持見解A的例子).Ontheotherhand,othersmayhaveaquitedifferentview.Accordingtothem,_(見解B).Themosttypicalexampleisthat_(支持見解B的例子).Weighingtheedtoagreewit

2、hseemsreasonableprosandconsofthesearguments,Iaminclinthelatter.Admittedly,theformerpointofviewinsayingtosomeextent,butthelatterismoreconvincing.（2）模版二_(主題)isacommonoccurrenceinourlives.Theattitudestowardthisissuevaryfrompersontoperson.Somepeopletendto_whentheyareasked_(見解A)because_(支持見解A的原因).Themost

3、typicalexampleisthat_(支持見解A的例子).However,othersarguethat_(見解B).Theypointoutthat_(重申觀點(diǎn)B)forthereasonthat_(支持見解B的原因).AsfarasIamconcerned,Iwillchooseto_(你的見解)becausethischoicefitsmypersonalityandmylife-longbelief.2）MyView型（1）模版一Whenaskedabout_(主題),somepeopleholdtheideathat_(見解A).Asfarastheyareconcerned,

4、_(張開見解A).ButIcouldnotagreewiththeminseveralpoints.Inmyopinion,_(見解B).Thereasonsformychoicearelistedasfollows.Inthefirstplace,_(支持見解B的原因1).Inthesecondplace,_(支持見解B的原因2).Inthethirdplace,_(支持見解B的原因3).Forthereasonsmentionedabove,Ifirmlybelieve_(重申見解B).（2）模版二Somepeoplebelievethat_(見解A).Forinstance,theyho

5、ldtheideathat_(支持見解A的例子).Anditmaybringthem_(A帶給他們的好處).Inmyopinion,Ineverthinkthisreasoncanbethepoint.Foronething,_(我不同樣意的原因1).Foranother,_(我不同樣意的原因2).Asamatteroffact,therearesomeotherreasonstoexplainmychoice.Forme,Iagreetothethoughtthat_(重申自己的見解).3）利害型（1）模版一Nowadaysmanypeopleprefer_(主題)becauseitplay

6、sasignificantroleinourdailylife.Generally,itsadvantagescanbeseenasfollows.Ontheonehand,_(主題的優(yōu)點(diǎn)1).Ontheotherhand,_(主題的優(yōu)點(diǎn)2).Buteverythingcanbedividedintotwo.Thenegativeaspectsarealsoapparent.Oneoftheimportantdisadvantagesisthat_(主題的缺點(diǎn)1).Tomakemattersworse,_(主題的缺點(diǎn)2).Throughtheaboveanalysis,Ibelievethat

7、thepositiveaspectsfaroutweighitsnegativeaspects.Whatevereffectsithas,onethingiscertain,_(主題)itselfisneithergoodnorbad.Itistheusestowhichitisputthatdetermineitsvaluetooursociety.（2）模版二Withthedevelopmentnyformerlyunimaginablemhavepositiveeffectsofscienceandhumanthingscomeintoreality.onourlife,butsomea

8、recivilization,maSomeofthedistasteful.Thephenomenonof_(主題現(xiàn)象)isanexampleoftheformer/latterone.Therearemanyowingarethemostfactorsthatconspicuousmayaccountforit,andaspects.Tostartwith,thefoll_(原因1).Furthermore,_(原因2).Eventually,_(原因3).Goodas_(主題現(xiàn)象)is,ithas,tsdisadvantages.Theapparentexampleisthatunfort

9、unately,_i_(缺點(diǎn)例子1).Inaddition,_(缺點(diǎn)例子2).Onthewhole,thephenomenonisoneoftheresultsprogressofthemodernsociety.Thereisstillalongwayoftheforustoimprove/eliminate_(主題現(xiàn)象)andmakeourlifemorecomfortable.RecreationalActivities21stcenturyhasbroughtwithitanunprecedentedvarietyofrecreationalactivitiesrangingfromt

10、raditionaloutdooractivitiessuchasplayingballgamestoallkindsofonlineones,thelatterofwhichisagreatappealtotheyounggeneration.SoIdliketonarrowmytopicdowntoonlinerecreationalactivities.Itgoeswithoutsayingthatvariousactivitiesbroughtbymoderntechnologyhavegreatlybroadenedourhorizonandbroughtmuchexcitement

11、tous.WithaccesstotheInternet,youcangettoknowpeoplefromanycountryintheworldandyoucantalkwiththem,playgameswiththem-atemptationveryhardtoresist,andevenseethemviawebcam.Thedisadvantage,however,isthatanyonewholacksself-controlwouldveryeasilygetlostandbecomeaddictedtotheonlineworld,whichinturnmightseriou

12、slyaffecttheirlife,workandinterpersonalrelationships.Asacollegestudent,Ithinkwhatreallymattersistomakebetterchoiceandexertmorediscipline.ntageofgoodonlinerecreationalactivitiesdbroadenthescopeofknowledge.Whenictive,time-consumingandlessmeaningfulstayawayfromthemisawisedecision.Wedbettertakeadvatoenr

13、ichourlivesanitcomestothoseaddactivities,IthinktoRecreationalActivitiesWiththedevelopmentoflivingstandard,peoplespendmoretimeonvariousformsofrecreationalactivities.sports,singingkaraoke,godancing,gototheogamesoronlinegames,orsurftheInternet.Peoplemovies,candoplayvideRecreationalactivitiesaregoodtope

14、opleshealth,bothphysicallyandmentally.Sportsanddancingcankeeppeoplefit.Singingkaraoke,playingvideogamesoronlinegamescansatisfypeoplesimagination.SurfingtheInternetcanbringpeoplealotofinformationandknowledge.However,readdicted.recreationalSpendingtooactivitiesmightbeharmfulmuchtimeonrecreationalifpeo

15、pleactivitiesawillseriouslyinfluencepeoplenormalslives,study.Therefore,peoplewillbenefitfromonlyiftheytakepartinthemproperly.especiallyrecreationalworkandactivities附：大學(xué)英語六級聽力考試新題型解讀一、聽力理解題型解讀聽力部分旨在經(jīng)過聽力的方式觀察考生對于校園生活，平時交際以及一些科普與歷史文化信息獲取和判斷推理能力，從而測試考生的聽力與綜合理解能力。聽力部分的錄音資料均為標(biāo)準(zhǔn)的英音和美音朗讀，語速約為每分鐘150個單詞，屬于正常語

16、速。考試時間為35分鐘，分值占六級考試總分的35%。共分為三個部分：對話部分，包括短對話和長對話，占分值的15%；短文理解部分，占分值的10%；復(fù)合式聽寫部分，占分值的10%。（一）對話部分短對話與長對話均采用選擇題的形式進(jìn)行觀察，短對話共8組，每組為一輪對話和一個問題，長對話共兩段，每段為7-8輪對話，后邊有3-4個問題。每個問題后有13秒的答題時間?？荚嚂r對話內(nèi)容和問題均只讀一遍。（二）短文部分平時由3篇文章組成，每篇240-260個單詞，每篇后邊有3-4題，共10題。每個問題后也是有13秒的答題時間?？荚嚂r短文內(nèi)容和問題也只讀一遍。（三）復(fù)合式聽寫主要包括單詞聽寫與句子或從句聽寫兩種觀察

17、方式，從不同樣層面觀察了考生的聽力理解、文意掌握以及詞匯速記等綜合能力，屬于新題型，文章為240-260字，前8個空要求準(zhǔn)確填入所缺單詞，后三個空格較長，要求考生將所聽到的內(nèi)容用原文或自己的話表達(dá)出來?？荚嚂r全文朗讀三遍，第一遍朗讀時中間沒有逗留，要求考生聽懂全文馬虎；第二遍朗讀時，在每個空格所在句的后邊都有逗留，以便考生可以填寫所缺內(nèi)容；第三遍朗讀時沒有逗留，目的是供考生校訂所填內(nèi)容。二、應(yīng)試要點(diǎn)與解題技巧（一）改革后聽力理解的要求聽力理解部分測試學(xué)生獲取口頭信息的能力，包括理解主旨馬虎、重要事實(shí)和細(xì)節(jié)、隱含意義，判斷話語的交際能力、說話人的見解、態(tài)度等。大學(xué)英語六級考試聽力理解部分要求考生

18、達(dá)到授課要求中較高要求，即“能基本聽懂英語國家人士的發(fā)言和講座，能聽懂題材熟悉、篇幅較長的國內(nèi)英語廣播或電視節(jié)目，語速為每分鐘150詞左右，能掌握其中大意，抓住要點(diǎn)和相關(guān)細(xì)節(jié)。能聽懂外國專家用英語解說的專業(yè)課程。”（二）聽力理解的應(yīng)試要點(diǎn)聽力理解的考前準(zhǔn)備要求掌握聽力考試的一般題材，如：校園生活、人際交往、科技文化以及人物傳記等。平時注意累積一些歐美文化的知識性知識。就聽力考試?？碱}材準(zhǔn)備必然的詞匯，詞匯是聽力理解的基礎(chǔ)。詞匯的累積仿佛登上，要穩(wěn)步向前，重在百折不撓。別的，要有目的的記憶，以授課要求所涉及的詞匯范圍為藍(lán)本，以泛記和精記相結(jié)合。泛記的詞是指在聽音時只需鑒識詞匯自己含義的詞；而需精

19、記的詞是指那些除了認(rèn)識詞匯自己的含義，還要熟知其用法和搭配的詞匯。熟悉標(biāo)準(zhǔn)的英式與美式發(fā)音，基本認(rèn)識常用詞匯在發(fā)音上的差異。由于部分考生的個人偏好，有時薄此厚彼，這點(diǎn)在考前需要調(diào)整。注意聽寫的訓(xùn)練。有些考一生常會購買大量的聽力資料進(jìn)行訓(xùn)練，做大量的習(xí)題，誠然成績會有所提高，但是還遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，究其原因是其復(fù)習(xí)方法還有待改進(jìn)。大部分考生購買聽力資料此后只會用它來做大量的習(xí)題，殊不知這些對話，特別是短文還是聽寫的優(yōu)異素材。聽力理解的難點(diǎn)，其實(shí)不是不過在于聽不懂單詞，即即是可以讀懂的文章，若是出現(xiàn)很多的弱讀或連讀，依舊會讓考生犯難，而聽寫不但可以增強(qiáng)我們的瞬時記憶功能，還可以幫助我們適應(yīng)和熟悉英美發(fā)音的連讀和弱讀，甚至還可以牢固我們的詞匯掌握。注意泛聽和精聽的結(jié)合文武之道，貴在用逸待勞，聽力訓(xùn)練也是這樣，精聽練習(xí)適