

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、7/7一、直線與橢圓問題的常規(guī)解題方法:1.設(shè)直線與方程;提醒:設(shè)直線時分斜率存在與不存在;設(shè)為y=k*+b與*=my+n 的區(qū)別2.設(shè)交點坐標(biāo);提醒:之所以要設(shè)是因為不去求出它,即“設(shè)而不求3.聯(lián)立方程組;4.消元韋達定理;提醒:拋物線時經(jīng)常是把拋物線方程代入直線方程反而簡單5.根據(jù)條件重轉(zhuǎn)化;常有以下類型: “以弦AB為直徑的圓過點0提醒:需討論K是否存在 “點在圓、圓上、圓外問題“直角、銳角、鈍角問題“向量的數(shù)量積大于、等于、小于0問題0; “等角、角平分、角互補問題斜率關(guān)系或; “共線問題如:數(shù)的角度:坐標(biāo)表示法;形的角度:距離轉(zhuǎn)化法;如:A、O、B三點共線直線OA與OB斜率相等; “
2、點、線對稱問題坐標(biāo)與斜率關(guān)系; “弦長、面積問題轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)與弦長公式問題提醒:注意兩個面積公式 的 合理選擇;6.化簡與計算;7.細節(jié)問題不忽略;判別式是否已經(jīng)考慮;拋物線、雙曲線問題中二次項系數(shù)是否會出現(xiàn)0.二、根本解題思想:1、“常規(guī)求值問題:需要找等式,“求圍問題需要找不等式;2、“是否存在問題:當(dāng)作存在去求,假設(shè)不存在則計算時自然會無解;3、證明定值問題的方法:常把變動的元素用參數(shù)表示出來,然后證明計算結(jié)果與參數(shù)無 關(guān);也可先在特殊條件下求出定值,再給出一般的證明。4、處理定點問題的方法:常把方程中參數(shù)的同次項集在一起,并令各項的系數(shù)為零,求出定點;也可先取參數(shù)的特殊值探求定點,然后給
3、出證明,5、求最值問題時:將對象表示為變量的函數(shù),幾何法、配方法轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)的最值、 三角代換法轉(zhuǎn)化為三角函數(shù)的最值、利用切線的方法、利用均值不等 式的方法等再解決;6、轉(zhuǎn)化思想:有些題思路易成,但難以實施。這就要優(yōu)化方法,才能使計算具有可行性,關(guān)鍵是積累“轉(zhuǎn)化的經(jīng)歷;橢圓中的定值、定點問題一、常見基此題型:在幾何問題中,有些幾何量和參數(shù)無關(guān),這就構(gòu)成定值問題,解決這類問題常通過 取參數(shù)和特殊值來確定“定值是多少,或者將該問題涉及的幾何式轉(zhuǎn)化為代數(shù)式或三 角式,證明該式是恒定的。1直線恒過定點問題1、點是橢圓上任意一點,直線的方程為, 直線過P點與直線垂直,點M-1,0關(guān)于直線的對稱點為N,
4、直線PN恒過一定點G,求點G的坐標(biāo)。2、橢圓兩焦點、在軸上,短軸長為,離心率為,是橢圓在第一 象限弧上一點,且,過P作關(guān)于直線F1P對稱的兩條直線PA、PB分別交橢 圓于A、B兩點。1求P點坐標(biāo);2求證直線AB的斜率為定值;3、動直線與橢圓相交于、兩點,點 , 求證:為定值.4、 在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓.如下圖,斜率為且不 過原點的直線交橢圓于,兩點,線段的中點為, 射線交橢圓于點,交直線于點.求的最小值;假設(shè),求證:直線過定點;橢圓中的取值圍問題一、常見基此題型:對于求曲線方程中參數(shù)圍問題,應(yīng)根據(jù)題設(shè)條件及曲線的幾何性質(zhì)構(gòu)造參數(shù)滿足的不等式,通過解不等式求得參數(shù)的圍;或建立關(guān)于參數(shù)的目標(biāo)函
5、數(shù),轉(zhuǎn)化為函數(shù)的值域來解.1從直線和二次曲線的位置關(guān)系出發(fā),利用判別式的符號,確定參數(shù)的取值圍。5、直線與軸交于點,與橢圓交于相異兩點A、B,且,求的取值圍(2)利用題中其他變量的圍,借助于方程產(chǎn)生參變量的函數(shù)表達式,確定參數(shù)的取值圍. 6、點,假設(shè)動點滿足求動點的軌跡的方程;設(shè)過點的直線交軌跡于,兩點,假設(shè),求直線的斜率的取值圍.(3)利用根本不等式求參數(shù)的取值圍7、點為橢圓:上的一動點,點的坐標(biāo)為,求的取值圍8.橢圓的一個頂點為,焦點在軸上.假設(shè)右焦點到直線的距離為3.1求橢圓的方程.2設(shè)直線與橢圓相交于不同的兩點.當(dāng)時,求的取值圍.9.如下圖,圓為圓上一動點,點在上,點在上,且滿足的軌跡
6、為曲線.I求曲線的方程;II假設(shè)過定點F0,2的直線交曲線于不同的兩點點在點之間,且滿足,求的取值圍.10、.橢圓的中心在坐標(biāo)原點,兩個焦點分別為、,一個頂點為.1求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;2對于軸上的點,橢圓上存在點,使得,求的取值圍. 11.橢圓的離心率為,以原點為圓心,橢圓的短半軸長為半徑的圓與直線相切求橢圓的方程;假設(shè)過點(2,0)的直線與橢圓相交于兩點,設(shè)為橢圓上一點,且滿足O為坐標(biāo)原點,當(dāng) 時,數(shù)取值圍橢圓中的最值問題一、常見基此題型:1利用根本不等式求最值,12、橢圓兩焦點、在軸上,短軸長為,離心率為,是橢圓在第一 象限弧上一點,且,過P作關(guān)于直線F1P對稱的兩條直線PA、PB分別交 橢
7、圓于A、B兩點,求PAB面積的最大值。2利用函數(shù)求最值,13.如圖,軸,點M在DP的延長線上,且當(dāng)點P在圓上運動時。 I求點M的軌跡C的方程;過點的切線交曲線 C于A,B兩點,求AOB面積S的最大值和相應(yīng)的點T的坐標(biāo)。14、橢圓.過點作圓的切線交橢圓G于A,B兩點.將|AB|表示為m的函數(shù),并求|AB|的最大值.選做1、A、B、C是橢圓上的三點,其中點A的坐標(biāo)為 ,BC過橢圓m的中心,且.1求橢圓的方程;2過點的直線l斜率存在時與橢圓m交于兩點P,Q,設(shè)D為橢圓m與y 軸負半軸的交點,且.數(shù)t的取值圍2.圓:及定點,點是圓上的動點,點在上,點在上,且滿足2,1假設(shè),求點的軌跡的方程;2假設(shè)動圓和1中所求軌跡相交于不同兩點,是否存在一組正實數(shù), 使得直線垂直平分線段,假設(shè)存在,求出這組正實數(shù);假設(shè)不存在,說明理由3、橢圓的中心在坐標(biāo)原點,焦點在軸上,橢圓上的點到焦點距離的最大值為,最小值為求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;假設(shè)直線與橢圓相交于,兩點不是左右頂點,且以為直徑的圓過橢圓的右頂點,求證:直線過定點,并求出該定點的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 樂山專業(yè)保潔合同范本
- 產(chǎn)品驗收外包合同范本
- 公司股轉(zhuǎn)讓合同范本
- 企業(yè)技術(shù)產(chǎn)品合同范本
- 買方家具合同范本
- 個人解聘合同范本
- 全款買房訂購合同范本
- 共用墻體合同范本
- 親子禮服出售合同范本
- 與朋友合作合同范本
- 中國煙草總公司鄭州煙草研究院筆試試題2023
- 建設(shè)法規(guī)(全套課件)
- 心衰患者的容量管理中國專家共識-共識解讀
- 個人投資收款收據(jù)
- H3C全系列產(chǎn)品visio圖標(biāo)庫
- 新生兒常見儀器的使用與維護 課件
- 工藝能力分析報告
- 《給校園植物掛牌》課件
- 氣道高反應(yīng)性教學(xué)演示課件
- 健身房眾籌方案
- 護理帶教匯報課件
評論
0/150
提交評論