語文選修魯人版《唐詩宋詞》第2課《茅屋為秋風所破破歌》課件1

1、茅屋為秋風所破歌15第二課時詩文賞析茅屋為秋風所破歌15詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教學目標詩文賞析詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教學目標1、給每一段分別加上一個小標題。2、全詩表達了詩人怎樣的思想感情?課文理解：詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景評價杜 甫教學目標1.秋風破屋 3.夜雨難眠2.頑童抱茅 4.期盼大廈小標題：詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景評價杜 甫教詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教學目標八月秋高風怒

2、號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！秋風破屋 心情苦痛群童搶茅 無可奈何長夜沾濕 憂思不絕詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教學目標 第 一 節(jié)這節(jié)表達了詩人怎樣的心情？ 痛惜詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教學目標第

3、二節(jié)思考：“歸來倚杖自嘆息”，他嘆息什么？這一句的語氣和節(jié)奏應該怎樣讀？一嘆自己之苦，茅屋被吹破，接下來的日子怎么過呢；二嘆周圍的人苦還有很多像自己一樣窮苦的人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。此句應該用嘆息的聲音讀出來：歸來倚杖自嘆息 詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教學目標第 三 節(jié)請問：屋漏偏逢連夜雨，這一節(jié)中哪些景物給你留下了深刻的印象？為什么？床頭屋漏，雨腳如麻。渲染了暗淡愁慘的氛圍烘托了詩人愁苦暗淡的心境。詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教學目標第四

4、節(jié)這節(jié)寫出了詩人怎樣的感情，怎樣的愿望？ 憂國憂民詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教學目標這首詩表達詩人怎樣的感情？ 通過描繪茅屋被秋風所破的情景，表達了作者推已及人，希望“天下寒士”都居“廣廈”，才都能安居樂業(yè)的思想感情。 詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教學目標再讀課文 讀出情感 文中最能體現杜甫憂國憂民的句子是 。詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教學目標安得廣廈千萬間，大庇天下寒士

5、俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！詩人推己及人，希冀“廣廈千萬間”，使“天下寒士俱歡顏”，表達了詩人關心民生疾苦、憂國憂民的深沉情感。詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教學目標秋風破屋 心情苦痛群童搶茅無可奈何長夜沾濕憂思不絕現實風雨白天黑夜屋外屋內自己 理想天下寒士關心民生憂國憂民推己及人水到渠成詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教學目標分析本詩的藝術特色：用詩歌的方式寫歷史，體現主人公憂國憂民的高尚情操 從敘事入手，因事入情，借事抒情 語暢情酣，充分發(fā)揮了歌行體自然流麗的長處 詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜 甫教詩文瀏覽重點字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華教學目標風起茅飛屋漏愿望秋風卷茅群童抱茅夜雨難眠廣廈萬間大庇寒士 時 間內 容 手 法 意境現實（實）理想（虛）悲慘凄苦（推己及人）可貴品質 茅屋為秋風所破歌 板書順序詩文瀏覽重