2023屆高三地理復(fù)習(xí)備考策略講座

1、高三地理復(fù)習(xí)備考建議2023高考必勝！第一部分：研考綱 明方向第二部分：研考題 明趨勢第三部分：研學(xué)情 找方向第四部分：多討論 定結(jié)果第五部分：定計(jì)劃 重落實(shí)第六部分：藝體生 有驚喜第七部分：習(xí)慣好 答題準(zhǔn)高2020級地理組 楊老師1、明確高考復(fù)習(xí)的知識框架避免復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的盲目性和隨意性。2、明確高考命題的指導(dǎo)思想（學(xué)科素養(yǎng)）高考考試大綱明確要求的考點(diǎn)內(nèi)容，可稱之為高考考查的“明線”一、研考綱 明方向二、研考題 明趨勢選擇題：題目信息呈現(xiàn)有文字、數(shù)據(jù)、圖像、圖表或圖文組合形式，題干圍繞一個中心事物（概念、圖像、事件、故事）來展開，一組材料托帶多個問題，即串題。建議：1、所選材料公平真實(shí)，呈現(xiàn)簡

2、潔有效，考核目標(biāo)有層次，能區(qū)分。2、問題設(shè)計(jì)與信息材料有必然聯(lián)系，題干和每個選項(xiàng)連接起來應(yīng)是完整的句子；選項(xiàng)和題干的關(guān)系盡可能保持一致，內(nèi)容為同一范疇，四個選項(xiàng)應(yīng)處在同一水平級上。3、選項(xiàng)的設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞同一個問題的不同認(rèn)知或思維的不同結(jié)果設(shè)計(jì)，最好有強(qiáng)干擾項(xiàng)，干擾項(xiàng)要有效，能反映考生的典型錯誤。4、各選項(xiàng)的結(jié)構(gòu)、長度大體一致。正確選項(xiàng)分布均勻，隨機(jī)排列。二、研考題 明趨勢綜合題：綜合性的題目主要是圍繞某一個主題并結(jié)合相關(guān)區(qū)域展開，以文、圖、問的結(jié)構(gòu)形式呈現(xiàn)，主要體現(xiàn)探究問題的過程。建議：1、所選擇的主題有足夠的思維量，思維量過小不宜設(shè)置問題的多樣性，思維量過大則應(yīng)控制設(shè)問的范圍；2、一個問題量不

3、宜過大，可分解成若干步驟設(shè)問，最好體現(xiàn)逐步探究的思路。3、設(shè)問要注意行為動詞的運(yùn)用及限定性開放；4、設(shè)問要注意一般問句和陳述句的表達(dá)規(guī)范。選考題43-44題，特點(diǎn)： 聯(lián)系實(shí)際案例分析問題，扣主題，重基礎(chǔ)，力求難度趨同建議：1、圍繞現(xiàn)實(shí)性的問題設(shè)計(jì)試題，一問或二問。2、呈現(xiàn)方式及閱讀量力求相近。3、各題難度接近平行，控制在0.50-0.70之間。4、更要注意選修要求與必修不重復(fù)的內(nèi)容。二、研考題 明趨勢（一）形式上：試卷閱讀量與圖幅數(shù)量基本接近近幾年全國卷高考題的特點(diǎn)對備考的啟示1、答案分布均衡，A、B、C、D分布沒有過于集中。2、試卷閱讀量大約平均為2000字。3、圖區(qū)域圖占了絕對的比重，此外

4、等值線圖和統(tǒng)計(jì)圖數(shù)量也很多。從等值線圖來看，等高線圖比重很大。從統(tǒng)計(jì)圖來看，曲線圖、柱狀圖和雷達(dá)圖是考查重點(diǎn)。注重地理區(qū)域圖讀圖的方法，讀圖名；看圖例；確定位置；匯總圖形語言。二、研考題 明趨勢（二）考查主干知識，側(cè)重九大主題八個主題： 產(chǎn)業(yè)變化、城市建設(shè)、自然地理、地理科考、區(qū)域變化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)改變。備考建議：1、關(guān)注地理科考的前沿信息 2、加強(qiáng)涉及八大主題的產(chǎn)業(yè)、差異性、城市、農(nóng)業(yè)等專題的復(fù)習(xí)，建立屬于自己的微專題3、關(guān)注鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展方向及旅游的新動態(tài)4、注意大氣、地殼運(yùn)動、水板塊的知識。4、對于主干知識的復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)：自然地理注重原理和規(guī)律的理解（1）注重地理事物的成因

5、（2）重視知識遷移能力的培養(yǎng)人文地理注重知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建（1）抓住核心概念（2）重視核心概念的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 區(qū)域地理注重區(qū)域內(nèi)各要素的聯(lián)系（綜合思維、人地關(guān)系）（二）考查主干知識，側(cè)重八大主題（三）試題選材體現(xiàn)人地協(xié)調(diào)觀要求：1、能夠辯證看待自然環(huán)境對人類活動的影響；2、能夠正確判斷人類活動對自然環(huán)境施加影響的方式及其合理性；3、理解人地協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性與路徑，懂得人類利用自然、改造自然應(yīng)遵循自然規(guī)律；4、評價分析人地關(guān)系中存在的問題，并提出解決措施。（四）選材生活化，考查生活中的地理生活處處有地理，生活處處有案例。注意積累生活中的地理現(xiàn)象，總結(jié)地理規(guī)律。中國國家地理雜志等、CCTV9、10頻道都是

6、積累對象。（五）重視對傳統(tǒng)文化考察備考啟示：中華傳統(tǒng)文化：中國民居、園林建筑、中國山水畫、中國茶文化、中國傳統(tǒng)手工藝品、24節(jié)氣等等。（六）注意行為動詞的使用描述詳細(xì)描寫；先總體大概描述，后具體細(xì)化描述；不必解釋原因和理由簡述概要描寫，從各個具體要素大概描述，不必細(xì)化描述，不必解釋原因和理由說出相當(dāng)于“羅列”要素，各要點(diǎn)之間是并列關(guān)系，不必解釋原因和理由闡述分析+敘述；既要有原因，又要有結(jié)果和觀點(diǎn)；語言格式：因?yàn)樗裕▽?dǎo)致）例析實(shí)例+分析；一定要結(jié)合具體實(shí)例，從這個例子分析其具體做法評價有利+不利分析有利及其原因+不利及其原因比較兩個地理事物都要回答，語言格式：因?yàn)锳，所以A比B意義正面意義+

7、負(fù)面意義，本地區(qū)（事物）意義+其他地區(qū)（事物）意義影響正面影響+負(fù)面影響，本地區(qū)（事物）影響+其他地區(qū)（事物）影響，現(xiàn)在的影響+將來的可能影響，自然環(huán)境影響+社會經(jīng)濟(jì)影響+生態(tài)環(huán)境影響措施工程措施（技術(shù)措施）+生物措施+管理措施，當(dāng)?shù)卮胧?合作措施判斷理由+結(jié)論；語言格式：正確（合理）或錯誤（不合理）。因?yàn)樗宰兓岣?、上升、增加、下降、先降后升、先升后降等關(guān)系。體現(xiàn)“因果關(guān)系、前后關(guān)系、時間關(guān)系、主次關(guān)系”等結(jié)構(gòu)所占比例，主要組成，適當(dāng)評價其合理性（七）小切口、深分析,注重邏輯思維。如：說明早年鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小的原因。只談規(guī)模。（八）災(zāi)害“陰魂不散，體現(xiàn)綱標(biāo)要求”注意：1、災(zāi)害依然會考，由選

8、考變必考，地位不降反升2、自然災(zāi)害的復(fù)習(xí)注重綜合性、生活性。（地理實(shí)踐力、綜合思維能力）3、重視讀圖能力的培養(yǎng)（九）年年考變化、年年有不同綜合思維能力第一步、理清地理事物之間的關(guān)系；第二步、分析其中蘊(yùn)含的地理原理；第三步：運(yùn)用原理結(jié)合題境綜合分析。（十）重點(diǎn)區(qū)域反復(fù)考查：脆弱區(qū)、典型區(qū)、重大事件發(fā)生區(qū)等。關(guān)注點(diǎn)要準(zhǔn)，不盲目追捧，透過熱點(diǎn)看本質(zhì)。（十一）熱衷于特殊區(qū)域：高緯度、高海拔、干旱區(qū)、非地帶特殊區(qū)總體來說，近幾年高考題主要的原則還是：求新、求穩(wěn)、求真。（十二）關(guān)注熱點(diǎn)現(xiàn)象：但是，過于太熱的地區(qū)和現(xiàn)象考查的幾率不大 ，緊緊把握國家發(fā)展戰(zhàn)略和方向。例如：烏克蘭地區(qū)就回避了。 三、研學(xué)情、找側(cè)

9、重1、多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的對復(fù)習(xí)課的適應(yīng)情況。2、了解學(xué)生存在問題思考對策基本存在以下幾個問題：（1）思想上：不夠重視（2）知識上：概念不清、原理不明、缺乏體系（3）能力上：論證和探討問題的能力不強(qiáng)（4）習(xí)慣上：缺乏主動思維、深入探究的習(xí)慣（5）規(guī)范上：不會寫關(guān)鍵詞、不注重答題角度、不注重層次性、書寫比較亂1、過程精實(shí)，多備課，少補(bǔ)漏。2、上課過程要精實(shí)。3、資料組編，提質(zhì)增效。4、小練習(xí)選題恰當(dāng)。模擬題和高考真題都要選擇。5、研究突出的規(guī)范問題教師：板書、語言要規(guī)范。學(xué)生：審題過程的規(guī)范，語言表達(dá)的規(guī)范，學(xué)習(xí)習(xí)慣要規(guī)范（預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)），積累改錯的規(guī)范。6、學(xué)法指導(dǎo) 嚴(yán)格檢查。指導(dǎo)學(xué)生整理積

10、累本（檢查督促到位）。7、落實(shí)上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容（默寫所學(xué)知識）。四、多討論 定結(jié)果五、定計(jì)劃 重落實(shí)一輪復(fù)習(xí)時間：7月中旬次年1月底（二診）；二輪復(fù)習(xí)時間：2月初4月底（三診）；三輪復(fù)習(xí)時間：從4月底到5月底；5月底到高考前為自主復(fù)習(xí)時間。一輪復(fù)習(xí)主要針對有：（1）針對基礎(chǔ) 有的放矢基本知識、基本概念、基本原理、基本能力、基本思想講清楚講透徹（2）構(gòu)建概念聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)圖，延長概念鏈。(3)注意區(qū)分容易混淆的概念，例如：氣溫 光照；氣旋、氣團(tuán)；暖氣團(tuán)、暖鋒等等。（4）題目材料或設(shè)問中出現(xiàn)新概念，重視解決問題思路的引導(dǎo)，關(guān)注正確結(jié)論的得出與新概念的關(guān)系。（5）適當(dāng)注重能力提升，地理的基本能力包括讀圖識圖

11、能力、區(qū)域定位能力、地理空間思維能力二輪復(fù)習(xí)為專題復(fù)習(xí)，建議可選擇以下專題：地圖與等值線、大氣運(yùn)動規(guī)律、水體運(yùn)動規(guī)律、地表形態(tài)塑造、自然環(huán)境的整體性和差異性、人口變化與人口問題、城市與城市化、農(nóng)業(yè)區(qū)位及地域類型、工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境、交通運(yùn)輸布局及其影響、自然資源與人類活動。三輪復(fù)習(xí)以微專題為主，可根據(jù)前期學(xué)習(xí)確定內(nèi)容，一定要以小尺度為切入口選擇。六、藝體生 有驚喜1、提前做好相關(guān)小練習(xí)、學(xué)案或者課件安排2、小練習(xí)還是要形成層次3、一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)有效4、大膽取舍相關(guān)知識。例如：地球運(yùn)動考查已經(jīng)淡化，但學(xué)習(xí)難度很大，基本就只講基礎(chǔ)知識不用延伸。七、習(xí)慣好 答題準(zhǔn)1、審文審文字材料中的地理概念，做到： （1）審主題 （2）審材料 （3）審題分2、要注意分析題目中“句子”的成份： （1）找“主干”確定題中主題，認(rèn)定答題