14使用操作系統(tǒng)

1、一、課標要求1.4 使用操作系統(tǒng) 教學(xué)設(shè)計能描述操作系統(tǒng)的功能，能列舉主流操作系統(tǒng)的類型和特點； 了解主流操作系統(tǒng)用戶界面的類型、基本元素（對象）會進行圖形用戶界面操作；會安裝、卸載應(yīng)用程序和驅(qū)動程序；輸入，會使用語音識別、光學(xué)識別等工具輸入文本；了解操作系統(tǒng)自帶的常用程序的功能和使用方法。二、學(xué)情分析授課對象：中等職業(yè)學(xué)校一年級學(xué)生。知識儲備：對操作系統(tǒng)與信息技術(shù)設(shè)備的概念區(qū)分不清，操作系統(tǒng)相關(guān)知識掌握不系統(tǒng)、不全面。行為習(xí)慣：喜歡嘗試，但不掌握自主探究實踐的要領(lǐng)。用不深入，操作技能相對零碎和片面。三、教材處理與課時安排1.4本課內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生通過體驗式本課需要 4 學(xué)時。四、素養(yǎng)目標信

2、息意識通過對操作系統(tǒng)應(yīng)用的體驗實踐，進一步培養(yǎng)學(xué)生合理選擇運用信息技術(shù)， 解決生產(chǎn)、生活中實際問題的意識和能力。計算思維了解操作系統(tǒng)功能特點，會進行操作系統(tǒng)的安裝，會運用操作系統(tǒng)完成具體的應(yīng)用任務(wù)。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新在知識學(xué)習(xí)與技能實踐中，會使用數(shù)字化學(xué)習(xí)工具找尋解決問題的答案。4信息社會責任認識部署使用自主國產(chǎn)化操作系統(tǒng)的意義，理解國家信息安全的重要性。五、教學(xué)重難點1.2.文字輸入的方法；3.操作系統(tǒng)自帶應(yīng)用程序的使用。難點：操作系統(tǒng)的分類和功能。六、教學(xué)準備教學(xué)策略采用學(xué)生在教師引導(dǎo)下進行操作體驗、教師進行必要的知識講解和操作示范，學(xué)生自設(shè)工作任務(wù)獨立完成實踐任務(wù)的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生主要通

3、過自學(xué)等方式獲取的知識技能，培養(yǎng)學(xué)生主動適應(yīng)探索新技術(shù)、學(xué)習(xí)運用新工具解決問題的能力。教學(xué)環(huán)境（可聯(lián)網(wǎng)七、教學(xué)過程課程信息技術(shù)教材信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）教學(xué)課題授課對象高一使用操作系統(tǒng)課時4課前任務(wù)情境導(dǎo)入任務(wù)部署任務(wù)1（了解操作系統(tǒng)）教1.學(xué)生上網(wǎng)查詢操作系統(tǒng)相關(guān)知識2.學(xué)生使用身邊的信息技術(shù)設(shè)備，如個人電腦、手機、平板 等，觀察運行于其上的操作系統(tǒng)并進行操作體驗 3.完成學(xué)習(xí)測試任務(wù)教師借助視頻、課件等講述華為“鴻蒙”操作系統(tǒng)開發(fā)的故事，引導(dǎo)學(xué)生認知國產(chǎn)操作系統(tǒng)的重要作用；并通過現(xiàn)實生活中通俗易懂的案例，講述操作系統(tǒng)與信息技術(shù)設(shè)備、應(yīng)用程序之間的關(guān)系教師結(jié)合學(xué)生專業(yè)，部署本課需要學(xué)生完成的實

4、訓(xùn)任務(wù): 1.了解操作系統(tǒng)并安裝并使用全新的操作系統(tǒng)（非如Deepin）2.進行文字輸入的練習(xí)3.使用操作系統(tǒng)自帶的程序完成與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的任務(wù)自學(xué)展示學(xué)生選派代表，講述對操作系統(tǒng)的理解，教師進行知識梳1.教師簡述操作系統(tǒng)的作用、分類學(xué)思路任務(wù)2（輸入文字）知識講解實踐體驗要點提示課堂訓(xùn)練2.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧操作系統(tǒng)的界面操作3.教師講解示范使用虛擬機安裝操作系統(tǒng)，以及在操作系統(tǒng)安裝、卸載應(yīng)用程序的技能要點學(xué)生使用虛擬機安裝Deepin V20桌面操作系統(tǒng)用商店等工具進行程序安裝與卸載的操作教師講解計算機等信息技術(shù)設(shè)備的文字輸入方法，并示范標準指法的操作要領(lǐng)練，教師進行指導(dǎo)，并進行輸入速度和準

5、確度的評測，評出 “錄入之星”任務(wù)3（程序應(yīng)用）課后拓展講解示范教師進行操作系統(tǒng)常用程序功能和使用方法的講解示范實踐探究學(xué)生自主嘗試通過虛擬機安裝操作系統(tǒng)中的各種程序，找到用工具完成與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的實訓(xùn)任務(wù)1.操作系統(tǒng) 2.作體驗圖 1-4-1 教學(xué)流程教學(xué)流程教學(xué)詳情環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識教師活動制發(fā)課前學(xué)習(xí)任務(wù)表編制在線測試問卷，根據(jù)學(xué)生測試結(jié)果分析學(xué)情課前（3）準備用于學(xué)生課堂實訓(xùn)的虛擬機軟件、國產(chǎn)操作系統(tǒng)鏡像和打字訓(xùn)練軟任務(wù)學(xué)生活動根據(jù)課前學(xué)習(xí)任務(wù)表，閱讀教材、上網(wǎng)查詢資料，完成學(xué)習(xí)筆記作系統(tǒng)并進行操作體驗并嘗試進行簡單的設(shè)置操作設(shè)計意圖學(xué)生通過課前自學(xué)完成知識體系的預(yù)建構(gòu)；通

6、過操作身邊的信息技術(shù)設(shè)備，熟悉操作系統(tǒng)的功能和使用方法教學(xué)內(nèi)容關(guān)于“鴻蒙”操作系統(tǒng)操作系統(tǒng)的功能情境【課程思政點：通過美國打壓華為的案例，說明國產(chǎn)核心技術(shù)對國家安全發(fā)展的重要導(dǎo)入義，增強學(xué)生的愛國情懷，引導(dǎo)學(xué)生自覺支持使用國產(chǎn)操作系統(tǒng)和安全可控的自主知產(chǎn)權(quán)軟件】教師活動借助多媒體“鴻蒙”等國產(chǎn)操作系統(tǒng)的發(fā)展故事講述操作系統(tǒng)的功能和重要性學(xué)生活動 設(shè)計意圖通過案例引入操作系統(tǒng)的知識概念，引導(dǎo)學(xué)生加強對其重要性的認識，培養(yǎng)學(xué)生符合國家和社會發(fā)展利益要求的信息意識和行為態(tài)度教學(xué)內(nèi)容教師活動解析指導(dǎo)本課需要學(xué)生完成的操作任務(wù)（1）使用虛擬機安裝國產(chǎn)操作系統(tǒng)UOS）任務(wù)（2）熟悉并進行國產(chǎn)操作系統(tǒng)的應(yīng)用

7、體驗，對比與Windows 操作系統(tǒng)的不同和優(yōu)部署（3）進行與專業(yè)相關(guān)的文稿的錄入訓(xùn)練，提升文字錄入速度和準確率（4）使用國產(chǎn)操作系統(tǒng)中的應(yīng)用軟件完成與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的任務(wù)學(xué)生活動設(shè)計意圖教學(xué)內(nèi)容操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識、功能和分類自任教師活學(xué)務(wù)展 （1） 組織學(xué)生選派代表，對課前學(xué)習(xí)內(nèi)容進行展示（2） 示學(xué)生活動學(xué)生選派代表，根據(jù)課前自學(xué)情況，對操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識、功能和分類等課前學(xué)習(xí)內(nèi)容進行展示設(shè)計意圖學(xué)生自我陳述，教師對內(nèi)容進行點評梳理，幫助學(xué)生完成知識體系建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容操作系統(tǒng)的功能與分類操作系統(tǒng)的用戶界面與操作指令操作系統(tǒng)中應(yīng)用程序的安裝與卸載知 （4）虛擬機的操作要點識教師活動講通過講解示范，

8、讓學(xué)生對相關(guān)知識有完整的了解解學(xué)生活動學(xué)生聽講，了解操作系統(tǒng)安裝使用的基礎(chǔ)知識設(shè)計意圖教師通過關(guān)鍵知識的講解，幫助學(xué)生構(gòu)建技能操作的基礎(chǔ)知識體系學(xué)習(xí)任務(wù)使用虛擬機安裝國產(chǎn)操作系統(tǒng)（Deepin V20或UOS）在虛擬機上運行的國產(chǎn)操作系統(tǒng)上進行操作體驗，并使用應(yīng)用商店等工具進行實程序安裝與卸載的操作，對比與Windows操作系統(tǒng)的差異體驗踐【課程思政點：通過體驗國產(chǎn)主流操作系統(tǒng)，與Windows等操作系統(tǒng)對比，培養(yǎng)學(xué)生體樹立對國產(chǎn)操作系統(tǒng)的信心，以及使用自主知識產(chǎn)權(quán)信息技術(shù)系統(tǒng)的意識和用戶習(xí)驗慣】教師活動組織指導(dǎo)學(xué)生完成實踐體驗任務(wù)學(xué)生活動學(xué)生完成任務(wù)并進行操作體驗設(shè)計意圖讓學(xué)生了解操作系統(tǒng)的

9、完整安裝配置過程，并充分體驗國產(chǎn)操作系統(tǒng)的優(yōu)勢教學(xué)內(nèi)容文字錄入方法與技巧【課程思政點：刻苦訓(xùn)練才能有錄入速度與準確率的提升，從錄入技能的提升到工匠精神的培養(yǎng)】要 教師活動點講解不同類型文字的錄入方法提 （2） 示范標準錄入指法的操作要領(lǐng)示學(xué)生活動學(xué)生聽講并觀察教師指法操作細節(jié)，體悟快速錄入文字的技巧任務(wù)設(shè)計意圖教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)任務(wù)文字錄入訓(xùn)練實 教師活動踐 （1）體 錄入訓(xùn)練驗 （2）學(xué)生活動進行與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的文字錄入的訓(xùn)練設(shè)計意圖課堂訓(xùn)練指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生操作要點并促進操作技能提升教學(xué)內(nèi)容操作系統(tǒng)中配備的常用軟件及功能教師活動講教師對相關(guān)軟件的功能和使用方法進行講解和操作示范解示 學(xué)生活動范學(xué)生聽講，思考使用什么軟件可以完成本課要求的與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的操作任務(wù)設(shè)計意圖教師通過示范操作和知識講解，幫助學(xué)生快速掌握相關(guān)知識和操作技能任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)在國產(chǎn)操作系統(tǒng)環(huán)境中應(yīng)用系統(tǒng)自帶安裝的程序完成相應(yīng)任務(wù)教師活動實 指導(dǎo)學(xué)生完成操作任務(wù)踐 學(xué)生活動探自主嘗試國產(chǎn)操作系統(tǒng)中的各種程序的使用，找到適用工具軟件完成與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)究的實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計意圖通過學(xué)生動手實踐，