七年級上冊語文整體備課的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、七年級上冊語文整體備課的教學(xué)設(shè)計(jì)班級人數(shù)本教材的主要特點(diǎn)：初中語文七年級（上冊）教材，體現(xiàn)了以人為本的教育觀點(diǎn)，充分顯示了語文的特性，是一種文化的載體。本冊共有 30 篇課文（其中講讀 15 15 語文實(shí)踐活動、課外古詩詞背誦等。教材選文文質(zhì)兼美，難易適度，符合學(xué)生的閱讀心理，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。第一單元：人與自我之一（生命體驗(yàn)）第二單元：人與自我之二（理想信念）第三單元：人與自然之一（自然美景）第四單元：人與自然之二（科學(xué)世界）第五單元：人與社會之一（家庭親情）第六單元：人與社會之二（想象世界）第一單元：分 單元分析】第一單元以人生為主題，五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩章。本單元的選文，注意題材、

2、體裁、風(fēng)格的多樣性。在山的一邊是一首抒情詩，作者借一個(gè)山里孩子追求理想的經(jīng)歷，說析 不懈努力就能達(dá)到目的。走一步，再走一步是一篇美國作家作品，文章通過作者少年時(shí)的一次經(jīng)歷，啟示我們遇到困難要努表現(xiàn)了作者小時(shí)候的生活樂趣，全文想象豐富奇特，充滿童真童趣。這五篇課文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘揚(yáng)奮斗精神，又有個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談；既說到事業(yè)上的困難，有講到命運(yùn)的遭遇；既講苦斗，又講樂趣，給人多方面的啟示。為我們?nèi)蘸蟮娜松伏c(diǎn)亮了一盞心燈。單元目標(biāo)】第一單元：側(cè)重于怎樣面對人生的困難與不幸。初一新生入校，是他們的斗志，以激昂的心態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、 整體把握課文內(nèi)容，理清文章脈

3、絡(luò)。4、學(xué)會朗讀，做到讀音準(zhǔn)確、停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣。5、學(xué)習(xí)并積累課文中精彩的字詞句段，學(xué)會在自己的表達(dá)中運(yùn)用本單元精彩的語言資料。實(shí)現(xiàn)理想。本單元的選文，同樣注意題材、體裁、風(fēng)格的多樣性。理想精神世界。論語十則是關(guān)于求知、關(guān)于為學(xué)、關(guān)于修身做人的格言。這些課文從不同側(cè)面給我們以啟迪，引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗(yàn)，為漫長的人生打下精神的底色?！締卧繕?biāo)】的論述人生價(jià)值。很顯然，這些內(nèi)容都比較嚴(yán)肅而深刻，理性的成分行的道路。1、聯(lián)系自己的人生體驗(yàn)，深入思考， 反復(fù)咀嚼， 領(lǐng)會課文意味深長的用詞，理解文中富有哲理的語句。2、學(xué)會朗讀，力求把握好停頓、重音、語調(diào)、語速、感情。在讀中悟

4、情，在讀中明理。3、準(zhǔn)確把握文章中敘述與議論之間的關(guān)系，概括文章的主旨。4、理解不同文體的不同表達(dá)方式和表達(dá)技巧。第三單元：本單元的詩文都是文情并茂的優(yōu)美篇章，了色彩斑斕的大自然。前 3 交流。它們或贊美季節(jié)，或抒寫對祖國河山的熱愛，或傳達(dá)對大自然的深情。后2 篇都是詩麗的圖景：登山望海、行舟綠水、詠春悲秋、鄉(xiāng)村夏夜獨(dú)行從而喚起我們美好的情懷?！締卧繕?biāo)】名家名篇，內(nèi)容健康高尚，風(fēng)格清新優(yōu)美，生作拓展閱讀：課文出處，作家作品，初步建【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)這個(gè)單元，必須抓住如下要點(diǎn)：1、 文的意境，品味美的語言，培養(yǎng)美的情趣。2、 整體感知內(nèi)容大意，學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。本單元

5、選編了五篇課文，分別是化石吟、看云識天氣、綠色蟈蟈、月亮上的足跡、山市。這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內(nèi)容豐富多彩，都與自然科學(xué)人文密切相關(guān)。當(dāng)今，科學(xué)正以前所未有的速度向前發(fā)展，祖國大地也掀起了科教興國的高潮。瞄準(zhǔn)了培養(yǎng) 21世紀(jì)新型人才的需。本單元的課文集中反映的是對自然世界進(jìn)行科學(xué)探索融合滲透，既注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，又兼顧知識和能力的提高?！締卧繕?biāo)】本單元繼第三單元之后，以對自神?；魇且皇卓茖W(xué)抒情詩；看云識筆；月亮上的足跡是紀(jì)實(shí)作品，也屬科普小品；山市是一篇虛幻的文言小說。綜合文兩方面都有較大收獲。教學(xué)這個(gè)單元的課文，應(yīng)以部分人的興趣帶動全員參與，結(jié)合地理

6、、生物、歷史等其他科目，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察并積極質(zhì)疑的探索精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣，激查閱有關(guān)材料，豐富自身的科學(xué)知識，掌握開展探究科學(xué)問題的方法。2、學(xué)會用較快速度默讀課文，并抓住主要信息。在整體把握課文思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括課文的要點(diǎn)，提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力。第五單元：人成長的搖籃。濃濃親情，動人心弦。天倫之樂，其樂融融。本單元以家庭、親情為主題，選選了五篇課文，分別是風(fēng)箏、羚羊木兩則。單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。所選的五篇課文，作者會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴?！締卧繕?biāo)】這個(gè)單元所選課文都是圍繞著有關(guān)親情或家庭生活的。貼

7、近學(xué)生生活和情感，而且選文還有小故事；既有現(xiàn)代文、文言文，還有翻譯的作品；既有像魯迅、冰心、泰戈?duì)栠@樣的中外大家的作品，也有報(bào)刊上的時(shí)文。這樣的課文學(xué)生也愛讀，也容易理解，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生能夠吸收切實(shí)的生活指導(dǎo)，達(dá)到情感教育目標(biāo)。學(xué)習(xí)這個(gè)單元，必須抓住如下要點(diǎn)：1、能夠流利、有感情地朗讀課文，做到口齒清楚，語言連貫；注意字詞句的積累，掌握圈點(diǎn)勾畫的精讀方法。2、在理解關(guān)鍵語句的含義、體味不同文體的語言特色的基礎(chǔ)上，整體感悟課文內(nèi)容，歸納課文主旨，體會、珍惜家庭親情。3、倡導(dǎo)多角度，有創(chuàng)意的閱讀，培養(yǎng)和訓(xùn)練對文章獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，表達(dá)一定的思想感情。奢

8、極欲、昏庸無能、愚蠢可笑的皇帝形象，揭露鞭撻現(xiàn)實(shí)生活中的丑惡；而盲孩子和他的友好的美麗世界。詩歌天上的街市和靜夜帶有濃厚想像色彩，表達(dá)了對美好生活的向往。神話女媧造人人性化地豐富和擴(kuò)展以啟迪。想像世界，去領(lǐng)略由想像創(chuàng)造出來的別樣魅力。本單元選編的課文體裁多樣，有童話、詩歌、神話、寓言故事，都屬于文學(xué)作品，文章寫實(shí)作品的區(qū)別?？蓢L試運(yùn)用續(xù)寫、改寫、擴(kuò)定答案，鼓勵(lì)學(xué)生討論、爭辯，大膽說出自己的看法。1、 了解童話、神話、寓言的基本特點(diǎn)。2、 體會聯(lián)想和想像的作用，并借助復(fù)述、改發(fā)展創(chuàng)新思維。外，加上剛上初中，學(xué)生還不太習(xí)慣初中生活。隨著學(xué)生年齡的增長本學(xué)期學(xué)科教學(xué)目標(biāo)：文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重

9、要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施：輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的

10、理解。第三、要注意教學(xué)方式的互動性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫融會貫通，爛熟于心?？菰锏膶W(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。評價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng)。生的言語世界，與此同時(shí)，構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。教 學(xué) 進(jìn) 度 表內(nèi) 容 （課時(shí)）綜合性活動：這就是我（2）理想（2）行道樹（1）第一次真好（1）人生寓言（2）我的信念（2）國慶放假論語十則（3）綜合性活動：漫游語文世界（4）春（2）濟(jì)南的冬天（2）夏感（2）秋天（2）古代詩歌五首（