《參觀小綠人的家》教學(xué)設(shè)計

1、附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程大班科學(xué)活動參觀小綠人的家課程標(biāo)準(zhǔn)3-6歲學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南教學(xué)內(nèi)容分析幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、讓幼兒學(xué)習(xí)結(jié)合畫面進(jìn)行簡單應(yīng)用題的編排。2、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)和思維邏輯能力。3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣和學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓幼兒學(xué)習(xí)結(jié)合畫面進(jìn)行簡單應(yīng)用題的編排。學(xué)情分析幼兒期正處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙時期，幼兒數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開具體豐富的生活經(jīng)驗，因而幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的內(nèi)容與組織離不開生活實際。3-6歲學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中要求：“要選擇貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題”。強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育尤其是數(shù)學(xué)教育活動必須回歸生活與幼兒生活實際密切溝通，以

2、充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。因此，我根據(jù)活動目標(biāo)，結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點，選擇這一活動內(nèi)容學(xué)習(xí)自編7的加法應(yīng)用題。在活動中通過互動交流，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力，掌握自編應(yīng)用題的基本要領(lǐng)。重點、難點重點：幼兒學(xué)習(xí)如何根據(jù)畫面的進(jìn)行編應(yīng)用題。難點：幼兒進(jìn)行編排時對于數(shù)量的減少和增加。教與學(xué)的媒體選擇PPT演示稿、操作學(xué)具課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1第一個環(huán)節(jié)導(dǎo)入部分：出示課件，引起幼兒的興趣。2第二個環(huán)節(jié)基本部分：師生互動（1）第一部分是演示課件，觀察小綠人的家有什么。（2）第二部分提問幼兒按照畫面來編應(yīng)用題。3第三個環(huán)節(jié)自己根據(jù)操作學(xué)具進(jìn)行創(chuàng)

3、編應(yīng)用題。45教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：出示PPT課件，引起幼兒的興趣?；顒幽繕?biāo)利用多媒體課件，引起幼兒參觀小綠人家的興趣。解決問題觀察小綠人家的的物品。技術(shù)資源小綠人家的課件常規(guī)資源情景導(dǎo)入,展開主題.活動概述1、小朋友們你們喜歡小綠人嗎？今天小綠人邀請我們一起去他的家里玩，好不好?。啃【G人派了一架直升飛機(jī)來接我們，我們準(zhǔn)備好就上機(jī)了。（同時播放直升飛機(jī)起飛的畫面）。2、老師播放課件小綠人的家，因為小綠人的家很大，我們直接降落在小綠人家里的樓頂，然后下飛機(jī)，去參觀小綠人的家。教與學(xué)的策略講述、啟發(fā)，觀察反饋評價孩子們的興趣非常濃厚，很想繼續(xù)探究小綠人的家。教學(xué)活動2：學(xué)習(xí)結(jié)合畫面進(jìn)行簡單應(yīng)用題

4、的編排?；顒幽繕?biāo)結(jié)合畫面進(jìn)行簡單應(yīng)用題的編排。通過操作和比賽激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。解決問題幼兒根據(jù)畫面出現(xiàn)物品的先后進(jìn)行編排應(yīng)用題技術(shù)資源教學(xué)ppt常規(guī)資源電腦、黑板、磁性教具等活動概述（一）小綠人家的三樓是臥室，看臥室里放的衣服進(jìn)行編應(yīng)用題，先出示三件紅色衣服，再出示兩件黃色衣服。1、提問幼兒按照畫面來編應(yīng)用題。2、請幼兒用算式來解答應(yīng)用題，并算出答案。（二）再參觀小綠人家的二樓，二樓是飯廳，有西紅柿在桌面上，先出示4個西紅柿，再出示2個西紅柿。1、提問幼兒按照畫面來編應(yīng)用題。2、請幼兒用算式來解答應(yīng)用題，并算出答案。（三）播放課件，接著參觀小綠人家的一樓，一樓是客廳，魚缸里養(yǎng)了小金魚。先游來了5條紅色小金魚，再游來2條藍(lán)色小金魚。1、提問幼兒按照畫面來編應(yīng)用題。2、請幼兒用算式來解答應(yīng)用題，并算出答案。三、幼兒探索操作1、小朋友也有像小綠人那樣的家，你可以自己布置自己的家，在一二三樓各放一樣?xùn)|西，然后根據(jù)自己的東西來編應(yīng)用題。2、最后分組比賽把算式寫出來，并算出答案。哪組算式多而正確就勝利。教與學(xué)的策略引導(dǎo)、創(chuàng)編、合