《一串葡萄》小班美術(shù)教案

1、 一串葡萄小班美術(shù)教案一串葡萄小班美術(shù)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 熟悉紫色，能大膽地使用顏料進(jìn)展用手教導(dǎo)畫(huà)葡萄。 2. 鼓舞幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 一幅圖，畫(huà)有葡萄葉的白紙（幼兒人數(shù)），若干紫色的顏料盤(pán)，擦手的毛巾重點(diǎn)： 能熟悉紫色，并在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 難點(diǎn)： 能大膽地使用顏料進(jìn)展手教導(dǎo)畫(huà)。 活動(dòng)過(guò)程： 一 觀看一幅圖，引起興趣。 教師：你們喜愛(ài)吃水果嗎？ （幼兒答復(fù)） 教師：小朋友們，今日教師帶了一樣好東西過(guò)來(lái)，瞧！這是什么呀？ （出示圖片-葡萄） 教師：啊，原來(lái)這是一串葡萄哦，誒，你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄??？ 教師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的？

2、 （幼兒答復(fù)）-哦，葡萄是酸酸甜甜的 教師：小朋友，你們看看教師手上的這串通葡萄是什么顏色的？ （幼兒答復(fù)）教師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么外形的？ 總結(jié)：哦，原來(lái)葡萄是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。 教師：這串葡萄真美麗，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作）一起來(lái)“咔嚓“. 教師：教師照這它也畫(huà)一張好不好？ 二 示范作畫(huà)過(guò)程1教師示范手教導(dǎo)畫(huà)：伸出拇指，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄2指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè)，所以我們要把它們畫(huà)在一起，緊緊地靠在一起。 三 交待作畫(huà)要求，幼兒操作 1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起 2作畫(huà)前先長(zhǎng)袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和

3、別人的身上。 3留意桌面的清潔 四 展現(xiàn)幼兒作品，幼兒相互爭(zhēng)論 一串葡萄小班美術(shù)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀賞葡萄的外形、顏色，知道葡萄是一串一串的，并能用不簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。 2、幼兒學(xué)習(xí)用膠水粘貼彩紙的技能。 3、喜愛(ài)參與粘貼活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、一串紫葡萄。 2、每組四盤(pán)剪好的深淺不同的紫色小圓片，四小碟膠水，兩塊濕抹布。 3、幼兒用書(shū)畫(huà)面：一串紫葡萄 。 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師猜謎導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。 師：今日，教師給小朋友帶來(lái)了一樣好吃的東西，它是紫色的，圓圓的，一串一串的，大家猜猜看是什么？（出示葡萄）引導(dǎo)幼兒觀看并提問(wèn)：葡萄是什么顏色的？是什么外形的？一顆顆葡

4、萄長(zhǎng)在哪里？ 總結(jié)：葡萄是紫色的，圓圓的，一串串的，每一顆葡萄緊緊的靠在一起，長(zhǎng)在藤上。 2、師幼共同爭(zhēng)論，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水粘貼彩紙的方法。 師：桌上有什么？膠水抹在彩紙的哪一面？抹布有什么用？ 教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄。 教師：誰(shuí)來(lái)試一試，用膠水把葡萄粘貼在葡萄藤上？一顆顆葡萄應(yīng)當(dāng)怎樣貼？ 個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導(dǎo)幼兒集體爭(zhēng)論。 教師：一顆顆葡萄就像好朋友，它們緊緊的擁抱在一起。 3、出示幼兒用書(shū)，幼兒操作，教師指導(dǎo)。 師：每一張桌子上都預(yù)備了膠水和紫色的葡萄寶寶，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們也來(lái)試一試，在你們的紙上貼出一大串的葡萄?？茨俏恍∨笥奄N的好，貼的多。 幼兒操作，師指導(dǎo)，留意提示幼兒

5、： （1）漿糊要?jiǎng)蚍Q(chēng)抹在小圓片上； （2）葡萄要靠藤貼； （3）紙片要抹平。 4、教師總結(jié)評(píng)價(jià)，完畢活動(dòng)。 一串葡萄小班美術(shù)教案3 設(shè)計(jì)意圖: 小班幼兒由于才開(kāi)頭接觸美術(shù)，更多的是利用畫(huà)筆來(lái)表現(xiàn)他們的感受，為了讓幼兒除了畫(huà)筆可以表現(xiàn)自己的生活體驗(yàn)以外，還可以借助許多工具來(lái)表現(xiàn)，所以我選擇了幼兒的身體器官-手指來(lái)作為畫(huà)畫(huà)工具，從而激發(fā)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解葡萄的顏色，重點(diǎn)熟悉紫色。 2.能大膽的使用水粉顏色進(jìn)展用食教導(dǎo)畫(huà)葡萄。 3.在嬉戲中體會(huì)到歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備: 一串紫色和綠色的葡萄;畫(huà)有葡萄輪廓的白紙人手一份;若干裝有紫色顏料的顏料盤(pán);擦手的毛巾若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一

6、、與幼兒的一個(gè)互動(dòng)，手指嬉戲。 二、觀看葡萄，引起興趣。 教師：小朋友們，今日教師帶來(lái)了一種水果，看看這是什么水果？（出示葡萄） 教師：原來(lái)這是葡萄，小朋友們你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄阿？（幼兒自由答復(fù)） 教師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的？（酸酸甜甜的） 教師：那又有哪個(gè)珍寶來(lái)告知我葡萄是什么顏色的？又是什么外形的？（幼兒答復(fù)） 教師總結(jié)：哦，原來(lái)葡萄有兩種顏色，有紫色和綠色，圓圓的，而且是一個(gè)緊靠著一個(gè)的。 教師:現(xiàn)在我們一起給葡萄照個(gè)相吧!(學(xué)做相機(jī)動(dòng)作)咔嚓一下，哇，照片出來(lái)了，真美麗。 教師：葡萄生長(zhǎng)在哪里的吖?（藤下面） 教師：真能干！那周教師也來(lái)畫(huà)一串葡萄吧。 三、示范作畫(huà)過(guò)程 1.教師示

7、范點(diǎn)畫(huà)：伸出你們的食指，親親顏料寶寶，在藤下點(diǎn)出個(gè)葡萄娃娃。 2.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(huà)（指導(dǎo)幼兒點(diǎn)葡萄時(shí)候要一個(gè)挨著一個(gè)） 四、交代作畫(huà)要求，幼兒操作。 1.一個(gè)葡萄一個(gè)葡萄要緊緊靠在一起。 2.畫(huà)畫(huà)之前先把袖子卷起來(lái)。 3.留意桌面以及衣物清潔。 五、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)摘葡萄 寶寶們的本事真大，畫(huà)的葡萄真好看，我們夸夸自己，而且啊，農(nóng)夫伯伯請(qǐng)我們的小朋友去幫忙他摘葡萄呢?。ㄕ四没丶艺n堂完畢）。 一串葡萄小班美術(shù)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)手指壓印的方法，表現(xiàn)出葡萄的形狀及一串葡萄的外形，要求圓與圓之間既有空隙，又相互連接。 2、通過(guò)感知和創(chuàng)作，培育幼兒進(jìn)展細(xì)致的觀看力。 3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)，對(duì)美

8、術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、每桌兩只內(nèi)盛紫色水粉顏料的調(diào)色盤(pán)，一塊擦手濕毛巾。 2、示范用紙一張，畫(huà)上葡萄藤、葉。 3、葡萄兩串。 活動(dòng)過(guò)程： 1、師生問(wèn)好！ 2、引出課題。 出示一串葡萄。 師：小朋友看，教師今日帶來(lái)了什么好吃的水果？（葡萄） 師：一顆顆葡萄都是什么外形的？（圓形） 師：小朋友們，你們說(shuō)著一顆顆圓圓的葡萄像什么呢？（葡萄圓圓的，像一串串紫色的珍寶。葡萄圓圓的，像一塊塊小瑪瑙；像一顆顆珍寶；像小朋友大大的”眼睛。） 師：看一看葡萄是怎樣組成串的？ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每串葡萄都是由很多顆圓圓的葡萄組成的，上部、中間多，尖端少。 3、講解、示范。 (1)師：今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)用手指畫(huà)

9、葡萄。先從藤稍開(kāi)頭畫(huà)。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開(kāi)畫(huà)其次顆上部和中間畫(huà)得多，往下慢慢削減，尖端畫(huà)一顆。這就成了一串葡萄。 (2)請(qǐng)一幼兒示范，適時(shí)引導(dǎo)幼兒。 (3)幼兒集體練習(xí)：提示幼兒蘸色要適量，葡萄之間要留空隙，不要糊成一片。（播放歌曲狐貍與葡萄） (4)幼兒作畫(huà)后把手放在濕毛巾上擦潔凈。 4、講評(píng)，觀賞。 選出畫(huà)得較圓，看起來(lái)又成串的作品讓幼兒觀賞。教師并賜予表?yè)P(yáng)。 5、品嘗葡萄 把葡萄洗潔凈分給全班幼兒一起品嘗，完畢活動(dòng)。 一串葡萄小班美術(shù)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉紫色，能大膽地使用顏料進(jìn)展用手教導(dǎo)畫(huà)葡萄。 2、鼓舞幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲

10、得愉悅的情感。 3、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂(lè)。 4、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面潔凈。 活動(dòng)預(yù)備： 一幅圖，畫(huà)有葡萄葉的白紙（幼兒人數(shù)），若干紫色的顏料盤(pán)，擦手的毛巾 重難點(diǎn)： 能熟悉紫色，并在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 能大膽地使用顏料進(jìn)展手教導(dǎo)畫(huà)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看一幅圖，引起興趣。 教師：你們喜愛(ài)吃水果嗎？（幼兒答復(fù)）教師：小朋友們，今日教師帶了一樣好東西過(guò)來(lái)，瞧！這是什么呀？（出示圖片葡萄）教師：啊，原來(lái)這是一串葡萄哦，誒，你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄?。?教師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的？（幼兒答復(fù)）哦，葡萄是酸酸甜甜的教師：小朋友，你們看看教師手上的這串通葡萄是什么顏色的？（幼兒答

11、復(fù)）教師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么外形的？（幼兒答復(fù)）總結(jié)：哦，原來(lái)葡萄是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。 教師：這串葡萄真美麗，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作）一起來(lái)“咔嚓“。 教師：教師照這它也畫(huà)一張好不好？ 二、示范作畫(huà)過(guò)程 1、教師示范手教導(dǎo)畫(huà)：伸出拇指，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄 2、指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè)，所以我們要把它們畫(huà)在一起，緊緊地靠在一起。 三、交待作畫(huà)要求，幼兒操作 1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起； 2、作畫(huà)前先長(zhǎng)袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上； 3、留意桌面的清潔四。展現(xiàn)幼兒作品，幼兒相互爭(zhēng)論。 教學(xué)反思： 通

12、過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒根本把握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫(huà)葡萄。 一串葡萄小班美術(shù)教案6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉紫色，能大膽地使用顏料進(jìn)展用手教導(dǎo)畫(huà)葡萄。 2、鼓舞幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。 3、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 4、培育幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 一幅圖，畫(huà)有葡萄葉的白紙（幼兒人數(shù)），若干紫色的顏料盤(pán)，擦手的毛巾重點(diǎn)： 能熟悉紫色，并在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 難點(diǎn)： 能大膽地使用顏料進(jìn)展手教導(dǎo)畫(huà)。 活動(dòng)過(guò)程： 一觀看一幅圖，引起興趣。 教師：你們喜愛(ài)吃水果嗎？

13、（幼兒答復(fù)）教師：小朋友們，今日教師帶了一樣好東西過(guò)來(lái)，瞧！這是什么呀？（出示圖片葡萄）教師：啊，原來(lái)這是一串葡萄哦，誒，你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄?。?教師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的？（幼兒答復(fù)）哦，葡萄是酸酸甜甜的教師：小朋友，你們看看教師手上的這串通葡萄是什么顏色的？（幼兒答復(fù)）教師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么外形的？（幼兒答復(fù)） 總結(jié)：哦，原來(lái)葡萄是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。 教師：這串葡萄真美麗，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作）一起來(lái)“咔嚓“、 教師：教師照這它也畫(huà)一張好不好？ 二示范作畫(huà)過(guò)程1教師示范手教導(dǎo)畫(huà)：伸出拇指，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡

14、萄2指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè)，所以我們要把它們畫(huà)在一起，緊緊地靠在一起。 三交待作畫(huà)要求，幼兒操作1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起2作畫(huà)前先長(zhǎng)袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。 3、留意桌面的清潔四展現(xiàn)幼兒作品，幼兒相互爭(zhēng)論 教學(xué)反思 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒根本把握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫(huà)葡萄。 一串葡萄小班美術(shù)教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉紫色，能大膽地使用顏料進(jìn)展手教導(dǎo)畫(huà)葡萄。 2、能按挨次一個(gè)挨著一個(gè)進(jìn)展點(diǎn)畫(huà)，在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 3、對(duì)手教導(dǎo)畫(huà)活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。 4、培育幼兒的技巧和

15、藝術(shù)氣質(zhì)。 5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、畫(huà)有葡萄葉的白紙（幼兒人數(shù)） 2、若干紫色的顏料盤(pán)，擦手的毛巾若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看熟悉葡萄的形狀。 師：小朋友們，今日教師帶了一樣好東西過(guò)來(lái)，瞧！這是什么呀？（出示葡萄） 師：啊，原來(lái)是一串葡萄，你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄?。浚ㄓ變捍饛?fù)） 師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的？（幼兒答復(fù)）-哦，葡萄是酸酸甜甜的 師：你們看看教師手上的這串通葡萄是什么樣子的呢？（紫色的，圓圓的） 師小結(jié)：哦，原來(lái)葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆擠在一起的。 師：這串葡萄真美麗，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作）一起來(lái)“咔嚓”。

16、 師：瞧，照片出來(lái)啦?。ǔ鍪酒咸训膱D片） 二、教師示范作畫(huà)過(guò)程。 1、教師示范手教導(dǎo)畫(huà) 師：剛剛的那串葡萄是用照相機(jī)拍出來(lái)的，現(xiàn)在我要來(lái)變個(gè)魔術(shù)了，用我的食指和紫色的顏料也變出一串紫葡萄，留意啦！ 師：“拉拉衣袖媽媽?zhuān)斐鍪持赴职?，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃”。 師：哇，一顆葡萄娃娃變出來(lái)了，那現(xiàn)在我要變出更多的葡萄娃娃，怎么辦呢？那要留意葡萄娃娃是相互擠在一起的，所以點(diǎn)的時(shí)候也要把它們擠在一起，不能分開(kāi)（葡萄娃娃來(lái)排隊(duì)，排完一行換一行）好了，一串紫葡萄變出來(lái)了，用我的小毛巾將食指擦一擦，魔術(shù)變完了！ 2、念一念點(diǎn)畫(huà)的兒歌。 師：你們會(huì)變了嗎？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎么變的！（拉拉衣袖媽媽?zhuān)斐鍪持赴职?，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃，葡萄娃娃來(lái)排隊(duì)，排完一行換一行。） 三、 交待作畫(huà)要求，指導(dǎo)幼兒操作。 1、師：想不想也來(lái)變一變？ 師：那在點(diǎn)之前不要忘了把衣袖拉拉高，點(diǎn)的時(shí)候，要一排一排