《我想和你們一起玩》課件1

1、我想和你們一起玩我想和你們一起玩我想和你們一起玩課件1我想和你們一起玩課件1我想和你們一起玩課件1我想和你們一起玩課件1我想和你們一起玩課件1我想和你們一起玩課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課 你們也來講一講，大家在一起玩時(shí)的開心故事吧！我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1 你們也來

2、講一講，大家在一起玩時(shí)的開心故事吧！我想和 快樂折紙我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1 快樂折紙我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們快樂魔毯 游戲規(guī)則1.當(dāng)裁判老師喊開始后，所有參賽隊(duì)員輕輕登上魔毯。2.所有隊(duì)員在魔毯上站立保持10秒則獲勝。3.游戲結(jié)束后小組長(zhǎng)將魔毯送回指定位置。我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1快樂魔毯1.當(dāng)裁判老師喊開始后，所有參賽隊(duì)員輕輕登上魔毯。2快樂魔毯我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1快樂魔毯我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩和同學(xué)交往時(shí)，你遇到過以下問題嗎？不敢或不好意思向小伙伴說想一

3、起玩。曾經(jīng)拒絕過邀請(qǐng)你一起玩的小伙伴。曾經(jīng)出現(xiàn)過想和別人一起玩，但是被拒絕的情況。有過“他們是不是不喜歡我？”“他們都不理我，一定是不愿意 跟我玩。”的想法。在和小伙伴一起玩的時(shí)候出現(xiàn)過不愉快的情況遇到過不遵守游戲規(guī)則的小伙伴。你現(xiàn)在還有遇到以上問題嗎？ 沒有 有一些 有很多我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1和同學(xué)交往時(shí)，你遇到過以下問題嗎？我想和你們一起玩PPT我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PP

4、T課我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件1

5、我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課1.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思維方式來初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過實(shí)踐活動(dòng),手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4在解決問題的過程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認(rèn)方向的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在方向。我想和你們一起玩PPT課件1我想和你們一起玩PPT課件11.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)

6、學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思1.邊塞詩(shī)的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗(yàn)的作家，以親歷的見聞來寫作；另一些詩(shī)人用樂府舊題來進(jìn)行翻新創(chuàng)作。于是，鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來，那些山山嶺嶺、溝溝坪坪便也同時(shí)有了名字，成為村民們最樸素的方位標(biāo)識(shí).2.許地山這樣說，也是這樣做的，他長(zhǎng)大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。3.在偉大莊嚴(yán)的教堂里，從彩色玻璃窗透進(jìn)一股不很明亮的光線，沉重的琴聲好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕陽(yáng)將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一角，更

7、見得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，沒有紛爭(zhēng)。雖然看似一個(gè)似有似無，亦真亦幻的所在，但它是陶淵明心靈釀出的一杯美酒，是他留給后世美好的向往.6.抓住課文中的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生從“搖花樂”中體會(huì)到作者對(duì)童年生活的和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。7.桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。8.特點(diǎn)就是這件事物不同于其他的地方，每種物品都有自己明顯的特點(diǎn)，比如外形、用途等，所以，如果要想讓自己的物品與眾不同，就一定要抓住它的特點(diǎn)。9.有的時(shí)候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它