中考古詩詞語言鑒賞煉字課件

1、剛過去是什么日子？沒錯(cuò)，它就是“520”又是一年N度的表（nue）白（gou）日。我一大早起來，作死地刷了一下朋友圈，發(fā)現(xiàn)大家秀恩愛的水平有所下降。一不小心成了人們口中的“250”鑒于此，那么古代是如何表白的，看看古代優(yōu)秀的表白技術(shù)剛過去是什么日子？沒錯(cuò)，它就是“520”又是一年N度的表（n在吟誦的一句詩里，有沒有動(dòng)了心什么？你回答：那好:在吟誦的一句詩里，有沒有動(dòng)了心什么？你回答：那好:在吟誦的一句詩里，有沒有動(dòng)了心 離思五首其四 唐 元稹曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君此絕句取譬極高，抒情強(qiáng)烈，而且用筆極妙。前兩句以極至的比喻寫懷舊悼亡之情，“滄?！?、“巫山”

2、，詞意豪壯，有悲歌傳響、江河奔騰之勢。后面，“懶回顧”、“半緣君”，頓使語勢舒緩下來，轉(zhuǎn)為曲婉深沉的抒情。張弛自如，變化有致，形成一種跌宕起伏的旋律。在吟誦的一句詩里，有沒有動(dòng)了心 離思五首其四 這首詩歌是為了悼念亡妻，不過后來沒幾年就續(xù)弦了。傳說是他為了仕途攀上發(fā)妻，發(fā)妻亡后不過2年，納妾。7年后出于仕途考慮，再娶名門之女但我相信，他是真的愛亡妻韋從，才能寫出這樣的詩。字字錘煉，每一個(gè)字都飽含深沉濃烈的愛。未見一字說愛，卻字字含情。我們不是當(dāng)事人，尚不去評論其中是非對錯(cuò) 這首詩歌是為了悼念亡妻，不過后來沒幾年就續(xù)弦了。善為文者，富于萬篇，貧于一字。 劉勰古詩詞語言鑒賞煉字善為文者，富于萬篇，

3、貧于一字。古詩詞語言鑒賞煉字什么是煉字 所謂煉字，就是為了表達(dá)的需要，在用字遣詞時(shí)進(jìn)行精細(xì)的錘煉推敲和創(chuàng)造性的搭配，使所用的字詞獲得簡練精美、形象生動(dòng)、含蓄深刻的表達(dá)效果。這種對字詞進(jìn)行藝術(shù)化加工的方法，就叫做煉字。為什么要煉字詩歌是凝練的語言，不僅要求形象生動(dòng)，還要講究韻味。我們首先要了解格律詩語言的特征，即要懂得“詩家語”詩歌語言與其他文學(xué)樣式的語言相比，更具抒情性、含蓄性、精煉性、跳躍性。古人作詩是非常講究煉字的，字煉得好，不僅能準(zhǔn)確地傳達(dá)事物的特征及詩人的思想感情，還具有言有盡而意無窮的效果，從而引發(fā)讀者的聯(lián)想并體會其弦外之音，味外之旨。什么是煉字為什么要煉字古往今來，文人墨客們?yōu)槲覀?/p>

4、留下了許多錘煉語言的佳話。“語不驚人死不休”是杜甫煉字煉句的錚錚誓言；“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”是盧延讓錘煉語言時(shí)的真實(shí)寫照；“求得一字穩(wěn)，耐褥五更寒”是歐陽修對錘煉語言的執(zhí)著；“兩句三年得，一吟雙淚流”是賈島對錘煉語言的一份感動(dòng)古人重視煉字詩賦以一字見工拙古人重視煉字詩賦以一字見工拙常見的設(shè)問方式有：1. 字在此詩中用得很好,你認(rèn)為它好在哪?結(jié)合全詩簡要分析。或：字歷來為人稱道（最為傳神），你認(rèn)為它好在哪里？或：這首詩的詩眼是哪個(gè)詞？說說你的看法（直接鑒賞關(guān)鍵詞）2. 這首詩中的哪個(gè)字最能表達(dá)情感?談?wù)勀愕睦斫??；颍赫埥Y(jié)合全詩對字進(jìn)行賞析?；蛘堈?wù)勛值谋磉_(dá)效果。（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）3. 本詩

5、的字，換成另外一字好不好？為什么？（比較鑒賞）常見的設(shè)問方式有： 一看煉字是否有詞類活用的情況。 二看煉字是否運(yùn)用表現(xiàn)手法。（對比襯托、遠(yuǎn)近高低、俯視仰視、視聽味嗅、動(dòng)靜結(jié)合、聲光色態(tài)等） 三看煉字是否運(yùn)用了什么修辭手法，比如會經(jīng)常使用一些修辭手法，如比喻、擬人、借代、夸張等。 四看煉字描摹物態(tài)時(shí)抓住了景物的什么特征。 五看煉字表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 技巧點(diǎn)撥 一看煉字是否有詞類活用的情況。 技巧點(diǎn)撥煉字題?？家?guī)律：1、煉動(dòng)詞、形容詞居多。2、考查頻率：煉動(dòng)詞、形容詞、虛詞、名詞、數(shù)詞的皆有。煉字題答題步驟：第一步：釋義。解釋該字在句中的含義。 第二步：手法。點(diǎn)明該字使用了什么手法。（修辭

6、、表現(xiàn)手法） 第三步：聯(lián)想。展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。第四步：情感。烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。煉字題答題模板：（能理解，巧運(yùn)用）該字在詩/詞中的意思是.；詩/詞人巧妙地運(yùn)用了.的手法；（生動(dòng)形象地）寫出了.的景象（描繪畫面）；著一“X”字，境界全出， 更好地表達(dá)了詩/詞人.的情感。煉字題?？家?guī)律：煉字題答題步驟：煉字題答題模板：（能理解，巧（一）煉動(dòng)詞 動(dòng)詞是在煉字題目中出現(xiàn)頻率最高的。動(dòng)詞具有凝練、形象生動(dòng)、傳神的特點(diǎn)。 一般動(dòng)詞。如白居易暮江吟：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！辈徽f“照”而說“鋪”，這是因?yàn)椤皻堦枴睅缀跏琴N著地面照射過來的，用“鋪”字寫出了秋天夕陽的

7、柔和和江面的平靜，給人安閑舒適的感覺。 運(yùn)用修辭，如“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！薄棒[”字運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地寫出了杏花綻放的熱烈，甚至能夠讓人聯(lián)想到花叢中的蝶蝶飛舞的熱鬧景象，寫出了春天生機(jī)盎然的景象。（一）煉動(dòng)詞（二）煉形容詞（化抽象為具象） 一般形容詞。如王之渙涼州詞：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。”一個(gè)“孤”字，寫盡塞上城堡地勢險(xiǎn)要，突出環(huán)境孤苦，飽含征夫的悲切愁緒。 形容詞活用為動(dòng)詞，有時(shí)具有神奇的功能。如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”這個(gè)“綠”字寫出了春風(fēng)的氣勢、力量和作用，色彩鮮明，寫出了春意盎然，生機(jī)勃勃的美感 色彩形容詞。如楊萬里曉出凈慈寺送林子方：“接天

8、蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！薄氨獭薄ⅰ凹t”相映，表現(xiàn)西湖荷花的姿色風(fēng)韻。（二）煉形容詞（化抽象為具象）（三）數(shù)詞 精心選擇提煉的數(shù)量詞，在詩人的筆下能夠產(chǎn)生豐富雋永的詩情。如“前村深雪里，昨夜一枝開”（鄭谷早梅）中“一枝”原作“數(shù)枝”，何以最后改作“一枝”呢？因?yàn)轭}為“早梅”，言“數(shù)枝”不如“一枝”準(zhǔn)確，更能體現(xiàn)節(jié)令之早，突出詩人對“凌寒獨(dú)自開”的早梅的喜愛之情。（四）疊詞如柳永雨霖鈴：“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。”“去去”二字疊用，顯得去路茫茫，道里修遠(yuǎn)。“沉沉”，深厚的樣子，二字疊用，給天容水色涂上了蒼茫濃厚的陰影，襯托戀人分手時(shí)難舍的別情，具有音韻美（五）擬聲詞如李煜浪淘沙：“簾

9、外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。”“潺潺”形容雨聲，渲染了春夜寒意襲人的氣氛，烘托了詞人從忘卻身份、一晌貪歡的夢境回到真實(shí)人生時(shí)的凄涼心情。（三）數(shù)詞（四）疊詞（五）擬聲詞寫作手法包括表達(dá)方式、表現(xiàn)方法、修辭手法等。表達(dá)方式，是指寫文章時(shí)所采用的反映社會生活、表達(dá)思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達(dá)方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。表現(xiàn)方法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲揚(yáng)先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)、對比等。像白楊禮贊一文借贊美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的

10、精神來贊美北方的農(nóng)民，采用的是象征的寫作方法。1修辭手法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進(jìn)行修飾、加工、潤色，以提高語言表達(dá)效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、夸張、借代、反問、設(shè)問、對偶、反復(fù)等。寫作手法包括表達(dá)方式、表現(xiàn)方法、修辭手法等。運(yùn)用表現(xiàn)手法 【染】：清晨，是誰把霜林染得像喝醉一樣紅?。靠偸请x別人的血淚。“染”字化靜為動(dòng)以動(dòng)寫靜，生動(dòng)形象、凝練傳神地寫出霜葉色彩由青轉(zhuǎn)紅的動(dòng)態(tài)變化過程。“染”字使景物染上離愁，營造了沉郁憂傷的意境氛圍， 表現(xiàn)了主人公離愁別緒之濃、傷感之深。碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。運(yùn)用表現(xiàn)手法 【染】：清晨，是誰把霜林染得像喝醉

11、一樣紅?。靠傔\(yùn)用修辭手法 【醉】：“醉”字采用擬人手法，經(jīng)霜的楓葉被離人的眼淚染紅了，就像喝醉了酒一樣。營造了傷感凄涼的意境氛圍，突出了主人公濃重的離愁別緒。碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。運(yùn)用修辭手法 【醉】：“醉”字采用擬人手法，經(jīng)霜的楓葉軟，使柔軟（詞義）。該字在詩/詞中的意思是.一看煉字是否有詞類活用的情況。小閣高棲老一枝注,閑吟了不為秋悲。1、煉動(dòng)詞、形容詞居多。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。形容詞活用為動(dòng)詞，有時(shí)具有神奇的功能。“求得一字穩(wěn)，耐褥五更寒”是歐陽修對錘煉語言的執(zhí)著；字字錘煉，每一個(gè)字都飽含深沉濃烈的愛。在吟誦的一句詩里，有沒有動(dòng)了心風(fēng)枝驚暗

12、鵲，露草覆寒蟲。”“碧”、“紅”相映，表現(xiàn)西湖荷花的姿色風(fēng)韻。詩歌是凝練的語言，不僅要求形象生動(dòng)，還要講究韻味。（生動(dòng)形象地）寫出了.但我相信，他是真的愛亡妻韋從，才能寫出這樣的詩。碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。動(dòng)詞具有凝練、形象生動(dòng)、傳神的特點(diǎn)。還作江南會，翻疑夢里逢?！俺！?，常常（字義），強(qiáng)調(diào)時(shí)間頻度,將隨朝暮變化的山色寫為常著落日之色（句意）;“偏”，偏偏（字義），寫昏黃的月光偏偏照臨在疏林之上（句意） 。沒錯(cuò)，它就是“520”我們首先要了解格律詩語言的特征，即要懂得“詩家語” 早過大通驛 查慎行夙霧才醒后，朝陽未吐間。翠煙遙辨市，紅樹忽移灣。風(fēng)軟一江水，云輕九子山。畫家濃淡意，斟酌

13、在荊關(guān)?！咀ⅰ看笸A：在安徽銅陵，大通河由此入長江，作者乘船途經(jīng)此地。 荊關(guān)：五代后梁畫家荊浩、關(guān)仝，二人擅長山水畫。（1）第三聯(lián)的“軟”字在藝術(shù)表現(xiàn)上很有特色，請作賞析。（3分） 軟，使柔軟（詞義）。清風(fēng)吹皺江水，使之泛起微微漣漪，像柔軟的綢緞在波動(dòng)（句意）。一個(gè)“軟”字巧妙地運(yùn)用“通感”的修辭手法（手法），形象地把水波寫得可觸可感（對象），見出作者輕松快意之情（情感）。運(yùn)用修辭手法軟，使柔軟（詞義）。 早過大通驛夢里不知身是客，一晌貪歡。詩句亂隨青草落，酒腸俱逐洞庭寬。碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。注張?jiān)?，宋代愛國詞人萬古只青天，多事悲人境。包括：比喻、排比、擬人、夸張、借代、反問、

14、設(shè)問、對偶、反復(fù)等。動(dòng)詞具有凝練、形象生動(dòng)、傳神的特點(diǎn)。請從煉字角度談?wù)劇芭弊值暮锰?。?）第三聯(lián)的“軟”字在藝術(shù)表現(xiàn)上很有特色，請作賞析。一不小心成了人們口中的“250”二更短燭三升酒,北斗低橫未擬窺。這種對字詞進(jìn)行藝術(shù)化加工的方法，就叫做煉字。我們首先要了解格律詩語言的特征，即要懂得“詩家語”請簡要分析“羈旅長堪醉，相留畏曉鐘”一聯(lián)中“畏”字的妙處。包括：比喻、排比、擬人、夸張、借代、反問、設(shè)問、對偶、反復(fù)等。我們首先要了解格律詩語言的特征，即要懂得“詩家語”“染”字化靜為動(dòng)以動(dòng)寫靜，唐 元稹一看煉字是否有詞類活用的情況。（二）煉形容詞（化抽象為具象）包括：比喻、排比、擬人、夸張、借代、

15、反問、設(shè)問、對偶、反復(fù)等。一看煉字是否有詞類活用的情況。當(dāng)沒有任何手法怎么辦？江鄉(xiāng)故人偶集客舍 戴叔倫天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會，翻疑夢里逢。風(fēng)枝驚暗鵲，露草覆寒蟲。羈旅長堪醉，相留畏曉鐘。請簡要分析“羈旅長堪醉，相留畏曉鐘”一聯(lián)中“畏”字的妙處。 “畏”，害怕（字義）；漂泊在外的旅人應(yīng)長醉，相互挽留害怕聽到報(bào)曉的鐘聲（句意）；曲折地表達(dá)了作者不忍與朋友分別，以及漂泊在外的痛楚（情感） 。夢里不知身是客，一晌貪歡。當(dāng)沒有任何手法怎么辦？江鄉(xiāng)故人偶集”“潺潺”形容雨聲，渲染了春夜寒意襲人的氣氛，烘托了詞人從忘卻身份、一晌貪歡的夢境回到真實(shí)人生時(shí)的凄涼心情。字在此詩中用得很好,你認(rèn)為它好在

16、哪?結(jié)合全詩簡要分析。劉勰江鄉(xiāng)故人偶集客舍 戴叔倫如柳永雨霖鈴：“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。浮生聚散云相似，往事冥微夢一般。煉意：描摹意象特征、深化意境氛圍、妙傳詩人情意如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。技巧點(diǎn)撥或：字歷來為人稱道（最為傳神），你認(rèn)為它好在哪里？或：這首詩的詩眼是哪個(gè)詞？說說你的看法（直接鑒賞關(guān)鍵詞）一個(gè)“軟”字巧妙地運(yùn)用“通感”的修辭手法（手法），形象地把水波寫得可觸可感（對象），見出作者輕松快意之情（情感）。表現(xiàn)方法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。軟，使柔軟（詞義）。三看煉字是否運(yùn)用了什么修辭手法，比如會經(jīng)常使用一些修辭手法，如比喻、

17、擬人、借代、夸張等?！薄氨獭?、“紅”相映，表現(xiàn)西湖荷花的姿色風(fēng)韻?！俺脸痢?，深厚的樣子，二字疊用，給天容水色涂上了蒼茫濃厚的陰影，襯托戀人分手時(shí)難舍的別情，具有音韻美唐 元稹【染】：清晨，是誰把霜林染得像喝醉一樣紅啊？總是離別人的血淚。包括：比喻、排比、擬人、夸張、借代、反問、設(shè)問、對偶、反復(fù)等。“?！?，常常（字義），強(qiáng)調(diào)時(shí)間頻度,將隨朝暮變化的山色寫為常著落日之色（句意）;“偏”，偏偏（字義），寫昏黃的月光偏偏照臨在疏林之上（句意） 。詩歌是凝練的語言，不僅要求形象生動(dòng)，還要講究韻味。一個(gè)“軟”字巧妙地運(yùn)用“通感”的修辭手法（手法），形象地把水波寫得可觸可感（對象），見出作者輕松快意之情（情

18、感）。秋暮吟望趙執(zhí)信小閣高棲老一枝注,閑吟了不為秋悲。寒山常帶斜陽色,新月偏明落葉時(shí)。煙水極天鴻有影,霜風(fēng)卷地菊無姿。二更短燭三升酒,北斗低橫未擬窺。 注“一枝”語出莊子逍遙游“鷦鷯巢于深林,不過一枝”。“老一枝”意為終老山林。簡要賞析頷聯(lián)中“?！薄捌眱勺值拿钐帯?“?！?，常常（字義），強(qiáng)調(diào)時(shí)間頻度,將隨朝暮變化的山色寫為常著落日之色（句意）;“偏”，偏偏（字義），寫昏黃的月光偏偏照臨在疏林之上（句意） 。作者將自然現(xiàn)象視為有意為之，表現(xiàn)了內(nèi)心的落寞、苦悶（情感） 。又如：”“潺潺”形容雨聲，渲染了春夜寒意襲人的氣氛，烘托了詞人從忘一個(gè)“軟”字巧妙地運(yùn)用“通感”的修辭手法（手法），形象地把水

19、波寫得可觸可感（對象），見出作者輕松快意之情（情感）。修辭手法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進(jìn)行修飾、加工、潤色，以提高語言表達(dá)效果的方法。煙水極天鴻有影,霜風(fēng)卷地菊無姿。還作江南會，翻疑夢里逢。軟，使柔軟（詞義）。請從煉字角度談?wù)劇芭弊值暮锰?。包括：比喻、排比、擬人、夸張、借代、反問、設(shè)問、對偶、反復(fù)等。或：字歷來為人稱道（最為傳神），你認(rèn)為它好在哪里？或：這首詩的詩眼是哪個(gè)詞？說說你的看法（直接鑒賞關(guān)鍵詞）離思五首其四 離思五首其四 動(dòng)詞是在煉字題目中出現(xiàn)頻率最高的。煉字小結(jié)生動(dòng)形象、凝練傳神地寫出霜葉色彩由青轉(zhuǎn)紅的動(dòng)態(tài)變化過程。如“前村深雪里，昨夜一枝開”（鄭谷早梅）中“一枝”原作

20、“數(shù)枝”，何以最后改作“一枝”呢？因?yàn)轭}為“早梅”，言“數(shù)枝”不如“一枝”準(zhǔn)確，更能體現(xiàn)節(jié)令之早，突出詩人對“凌寒獨(dú)自開”的早梅的喜愛之情。如楊萬里曉出凈慈寺送林子方：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。如柳永雨霖鈴：“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。修辭手法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進(jìn)行修飾、加工、潤色，以提高語言表達(dá)效果的方法。曲折地表達(dá)了作者不忍與朋友分別，以及漂泊在外的痛楚（情感） 。送春春去幾時(shí)回？臨晚境，傷流景，往事后期空記省。或請談?wù)勛值谋磉_(dá)效果。浮生聚散云相似，往事冥微夢一般。 卜算子 張?jiān)?風(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。 萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。注張?jiān)?，宋代愛國詞人（1）請對上片前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡要賞析。（4分）練習(xí) “濕”字描寫濃重的風(fēng)露使行云也充滿了濕氣（句意），突出了外在環(huán)境的潮濕、陰冷（意境），表現(xiàn)了作者凄涼沉重的心情（情感）。 “迷”字描寫水面迷霧使歸舟迷失了航向（句意），烘托出朦朧、迷茫的氛圍（氛圍），表現(xiàn)了作者內(nèi)心的迷惘（情感）。一個(gè)“軟”字巧妙地運(yùn)用“通感”的修辭手