《機械制造工藝基礎》教案

1、授課主要內容或板書設計課題序號授課課時授課章名使用教具22 課時11 概投影儀、膠片授課班級授課形式講解法教學目標1、了解鑄造的特點；2、理解鑄造的定義以及一般工藝過程；3、知曉鑄造的種類。教學重點教學難點內 容1、鑄造的種類；2、一般工藝過程；1、鑄造的種類；2、一般工藝過程；課外作業(yè)見課堂教學安排中的作業(yè)布置教學后記機械制造工2008-2009第二學期藝基礎教案 儲開生機械制造工2008-2009第二學期藝基礎教案 儲開生機械制造工機械制造工 PAGE PAGE 4 PAGE PAGE 311 概述一、鑄造的特點鑄造所得到的金屬工件或毛坯稱為鑄件。1、鑄造具有以下優(yōu)點：2、鑄造存在如下缺點

2、二、鑄造的分類根據(jù)生產(chǎn)方法的不同，鑄造可分為砂型鑄造和特種鑄造兩大類。砂型鑄造砂型鑄造是用型砂緊實成形的鑄造方法。砂型鑄造可分為濕砂型鑄造兩種。砂型鑄造的工藝過程一般由造型(制造砂型)、造芯(制造砂芯)、烘干(用于干砂型鑄造)、合型(合箱)、澆注、落砂、清理及鑄件檢驗等組成。特種鑄造一般稱砂型鑄造以外的其他鑄造方法為特種鑄造。常用的特種鑄造有：金屬型鑄造、壓力鑄造、離心鑄造、熔模鑄造等。課 堂 教 學 安 排藝基礎教儲開生第二學期教學過程主 要 教 學 內 容 及 步驟復習提問導入新課1、什么是工藝過程？2、什么是生產(chǎn)過程？1、熱加工包括哪些加工工藝？11 概述一、鑄造的特點講授新課到一定形狀

3、和性能鑄件的方法稱為鑄造。鑄造所得到的金屬工件或毛坯稱為鑄件。鑄造具有以下優(yōu)點：(1)(2)(3)可鑄造任何金屬和合金鑄件。 (4)鑄件成本低廉。(5)鑄件的形狀、尺寸與零件很接近，因而減小了切削加工的工作量，可節(jié)省大量金屬材料。4070708090。課 堂 教 學 安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟機械制造工2008-2009第二學期藝基礎教案儲開生機械制造工2008-2009第二學期藝基礎教案儲開生機械制造工第二學期藝基礎教案 儲開生機械制造工第二學期藝基礎教案 儲開生 PAGE PAGE 145 PAGE PAGE 144講授新課（續(xù)）鑄造存在如下缺點：(1)鑄造生

4、產(chǎn)工序繁多，工藝過程較難控制。(2)鑄件的尺寸均一性差，尺寸精度低。載能力不及鍛件。二、鑄造的分類根據(jù)生產(chǎn)方法的不同，鑄造可分為砂型鑄造和特種鑄造兩大類。1，砂型鑄造砂型鑄造是用型砂緊實成形的鑄造方法。砂型鑄造可分為濕砂型 (不經(jīng)烘干可直接進行澆注的砂型 )鑄造和干砂型(經(jīng)烘干的高黏上砂型)鑄造兩種。(制造砂型)、造芯(制造砂芯)(用于干砂型鑄造)(合箱)鑄件檢驗等組成。種鑄造有：金屬型鑄造、壓力鑄造、離心鑄造、熔模鑄造等。課 堂 教 學 安 排教學過程鞏固練習主 要 教 學 內 容 及 步 驟1、什么是鑄造？2、鑄造的種類。3、砂型鑄造的工藝過程一般由造型(制造砂型)、造芯(制造砂芯)、烘干

5、(用于干砂型鑄造)、合型(合箱)、澆注、落砂、清理及鑄件檢驗等組成。課堂小結本節(jié)課我們主要講解了鑄造的特點，鑄造的分類。一、課堂作業(yè)1、鑄造的優(yōu)點有哪些？2、鑄造的缺點有哪些？3、什么是砂型鑄造？二、家庭作業(yè)1、書P151、作業(yè)布置2、書P152、課題序號授課課時授課章名使用教具42 課時12 砂型的制作（一） 投影儀、膠片授課班級授課形式講解法教學目標1、理解砂型和砂芯的概念；2、掌握造型材料的性能；3、知曉造型材料的性能對鑄造有什么影響；4、分析制造模樣的注意事項。教學重點教學難點內 容1、砂型和砂芯的概念2、造型材料的性能；1、造型材料的性能對鑄造有什么影響；2、分析制造模樣的注意事項。

6、課外作業(yè)見課堂教學安排中的作業(yè)布置教學后記教學后記授課主要內容或板書設計12 砂型的制作（一）一、砂型1、包括形成鑄件形狀的空腔、型芯和澆冒口系統(tǒng)的組合整體稱為鑄型。2、用型砂制成的鑄型稱為砂型。砂型用砂箱支撐時，砂箱也是鑄型的組成部分。3、砂型的制作是砂型鑄造工藝過程中的主要工序。二、造型材料1、造型材料包括砂、黏土、有機或無機粘結劑和其他附加物。2 型(芯)砂應有幾方面的性能要求三、模樣和芯盒1、模樣制造模樣時要注意幾點2芯盒制造型芯或其他種類耐火材料芯所用的裝備稱為芯盒。芯盒的內腔與型芯的形狀和尺寸相同。課 堂 教 學 安 排教學過程主 要 教 學 內 容 及 步驟復習提問導入新課1、什

7、么是鑄造？2、特種鑄造有哪些？1、砂型鑄造過程是怎樣的？講授新課一、砂型12砂型的制作（一）1、用型砂、金屬或其他耐火材料制成，包括形成鑄件形狀的空腔、型芯和澆冒口系統(tǒng)的組合整體稱為鑄型。2、用型砂制成的鑄型稱為砂型。砂型用砂箱支撐時，砂箱也是鑄型的組成部分。3形和內形的要求。二、造型材料1機或無機粘結劑和其他附加物。2、按一定比例配合的造型材料，經(jīng)過混制，符合造型要求合造芯要求的混合料稱為芯砂。3、砂型在澆注和凝固過程中要承受熔融金屬的沖刷、靜壓課 堂 教 學 安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟講授新課（續(xù)）縮壓力，因此型(芯)砂應有以下幾方面的性能要求：可塑性型(芯)

8、狀的性能稱為可塑性。強度(如沖砂、塌箱等)砂眼等缺陷。耐火性在鑄件表面上的性能稱為耐火性。耐火性差會造成鑄件表面粘砂，使清理和切削困難，嚴重時鑄件報廢。透氣性型砂透氣性用緊實砂樣的孔隙度表示。退讓性內應力，甚至產(chǎn)生變形或裂紋等缺陷。課 堂 教 學 安 排教學過程講授新課（續(xù)）主 要 教 學 內 容 及 步 驟芯砂比型砂應具有更高的強度、耐火性、透氣性和退讓性。三、模樣和芯盒模樣造的。制造模樣時要注意以下幾點：加工余量26mm。收縮余量收縮余量是指為了補償鑄件收縮，模樣比鑄件圖樣尺寸增大的數(shù)值。起模斜度起模斜度是指為使模樣容易從鑄型中取出或型芯自芯盒中脫出，平行于起模方向在模樣或芯盒壁上的斜度。

9、起模斜度可用傾斜角。鑄造圓角制造模樣時，凡相鄰兩表面的交角，都應做成圓角。起鑄件粘砂；防止鑄件因夾角處應力集中而產(chǎn)生裂紋。課 堂 教 學 安 排教學過程講授新課（續(xù)）主 要 教 學 內 容 及 步 驟芯頭芯頭是指模樣上的突出部分，它在型內形成芯座(鑄型中專為放置型芯芯頭的空腔)，以放置芯頭。是落人芯座內，用以定位和支承型芯。分型面分型面是指鑄型組元間的接合面。 使分型面具有最大水平投影尺寸；盡量滿足澆注位置的要求；造型方便；起模容易。芯盒制造型芯或其他種類耐火材料芯所用的裝備稱為芯盒。芯盒的內腔與型芯的形狀和尺寸相同。鞏固練習1、什么是分型面？ 2、什么是起模斜度本課主要講解了砂型、造型材料、

10、模樣和芯盒和制造模樣時課堂小結注意事項。一、課堂作業(yè)1、什么是芯盒？2、什么是收縮余量？作業(yè)布置3、型(芯)砂應有以下幾方面的性能要求4、什么是模樣？二、家庭作業(yè)1、什么是加工余量？2、什么是模樣？課題序號授課課時授課章名使用教具62 課時12 砂型的制作（二） 投影儀、膠片授課班級授課形式講解法1、了解造型、造芯的過程；教學目標2、掌握造型、造芯各自的種類及其應用場合3、掌握澆注系統(tǒng)、冒口、合型的作用。教學重點教學難點內 容1、造型、造芯各自的種類及其應用場合2、澆注系統(tǒng)、冒口、合型的作用1、造型、造芯各自的種類及其應用場合2、澆注系統(tǒng)、冒口、合型的作用課外作業(yè)課外作業(yè)教學后記見課堂教學安排

11、中的作業(yè)布置授課主要內容或板書設計12 砂型的制作（二）四、造型用造型混合料及模樣等工藝裝備制造鑄型的過程稱為造型。造型可分為手工造型、機器造型和自動化造型。五、造芯制造型芯的過程稱造芯。造芯可分手工造芯和機器造芯。 常用手工造芯的方法為芯盒造芯。六、澆注系統(tǒng)及冒口 1澆注系統(tǒng)澆注系統(tǒng)是為填充型腔和冒口而開設于鑄型中的一系列通道。通常由澆口杯、直澆道、橫澆道和內澆道組成。冒口冒口是在鑄型內儲存供補縮鑄件用熔融金屬的空腔。冒口一般設置在鑄件的最高處和最厚處。七、合型操作過程稱為合型(又稱合箱)。課 堂 教 學安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟復習提問1、起模斜度、鑄造圓角的

12、作用？2、型(芯)砂應有什么方面的性能要求導入新課1、一般的制造過程是什么？12 砂型的制作（二）四、造型講授新課用造型混合料及模樣等工藝裝備制造鑄型的過程稱為造型。造型可分為手工造型、機器造型和自動化造型。手工造型全部用手工或手動工具完成的造型工序稱為手工造型?；蛐∨可a(chǎn)，特別是大型鑄件和復雜鑄件生產(chǎn)中應用廣泛。手工造型的方法很多，常見的有：有箱造型、脫箱造型、地坑造型和刮板造型等。是容納和支承砂型的剛性框。有箱造型分整體模造型和分開模造型。型(通常為下型)內，另外半個鑄型(上型)為平箱，分型面為一平面。課 堂 教 學 安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟講授新課（續(xù)）

13、廣泛的一種有箱造型方法。機器造型和自動化造型用機器全部地完成或至少完成緊砂操作的造型工序稱為機器造型。緊砂是使砂箱(芯盒)內型(芯)砂提高緊實度的操作。所有造型工序基本不需人力完成的造型過程稱為自動化造型。大批量生產(chǎn)和流水線生產(chǎn)。五、造芯制造型芯的過程稱造芯。造芯可分手工造芯和機器造芯。工造芯主要應用于單件、小批量生產(chǎn)中。率高，型芯質量好，適用于大批量生產(chǎn)。度和透氣性，減少型芯的發(fā)氣量。芯骨是一種放人型芯中用以加強或支持型芯并有一定形狀的金 屬構架。若需要增加芯子的透氣性，除對芯子扎通氣孔外，還可在型課 堂 教 學 安 排教學過程講授新課（續(xù)）主 要 教 學 內 容 及 步 驟芯中埋放通氣蠟線

14、(蠟質線繩型芯表面一般都要刷上涂料，用以提高型芯表層的耐火度； 熔融金屬的侵蝕能力。六、澆注系統(tǒng)及冒口澆注系統(tǒng)澆注系統(tǒng)是為填充型腔和冒口而開設于鑄型中的一系列通道。通常由澆口杯、直澆道、橫澆道和內澆道組成。澆口杯 漏斗形外澆口，與直澆道頂端連接，用以承接澆道頂部的擴大部分。直澆道 澆注系統(tǒng)中的垂直通道。橫澆遭澆注系統(tǒng)中的水平通道部分其截面多為梯形橫澆道一般位于上型分型面處。其截面為梯形或半圓形。內澆道一般位于下型分型面處。上部，起擋渣作用。課 堂 教 學 安 排教學過程講授新課（續(xù)）主 要 教 學 內 容 及 步 驟冒口高處和最厚處。七、合型將鑄型的各個組元如上型、下型、型芯、澆口盆等組合成一

15、個完整鑄型的操作過程稱為合型(又稱合箱)。合型前應對砂型和型芯的質量進行檢查。1、什么是澆注系統(tǒng)？鞏固練習2、什么是造芯？本節(jié)課我們主要講解了造型、造芯、澆注系統(tǒng)及冒口以及課堂小結型。一、課堂作業(yè)1、什么是冒口，以及位置，起什么作用？2、澆注系統(tǒng)作用是什么？作業(yè)布置3、什么是合型？4、什么是機器造型？二、家庭作業(yè)1、什么是自動化造型？2、什么是手工造型？課題序號授課課時授課章名使用教具82 課時13投影儀、膠片授課班級授課形式講解法教學目標1、了解如何澆注、落砂和清理；2、掌握鑄件的缺陷及其產(chǎn)生原因。教學重點1、鑄件的缺陷及其產(chǎn)生原因教學難點1、鑄件的缺陷及其產(chǎn)生原更新、補充、刪內課外作業(yè)見課

16、堂教學安排中的作業(yè)布置教學后記教學后記授課主要內容或板書設計13澆注、落砂和清理一、澆注將熔融金屬從澆包注入鑄型的操作稱為澆注。材料。金屬液澆入鑄型時所測量到的溫度稱為澆注溫度。二、落砂和清理落砂用手工或機械使鑄件和型砂、砂箱分開的操作稱為落砂。清理清理是落砂后從鑄件上清除表面粘砂、型砂、多余金屬(包括澆、冒口、飛翅和氧化皮)等過程的總稱。三、鑄件的外觀檢查及缺陷經(jīng)落砂、清理后的鑄件應進行質量檢驗。查，重要的鑄件則須進行內在質量和使用質量的檢查。常見的缺陷有氣孔、縮孔、砂眼、粘砂和裂紋等。課 堂 教 學 安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟復習提問1、造型分為哪幾種？各應用

17、什么場合？2、冒口的作用？導入新課1、鑄造的一般過程是什么？一、澆注13澆注、落砂和清理講授新課將熔融金屬從澆包注入鑄型的操作稱為澆注。殼，內襯耐火材料。金屬液澆入鑄型時所測量到的溫度稱為澆注溫度。13401060C 的澆注溫度在左右。單位時間內澆入鑄型中的金屬液質量稱澆注速度。止飛濺和滿溢。二、落砂和清理落砂用手工或機械使鑄件和型砂、砂箱分開的操作稱為落砂。從鑄件中去除芯砂和芯骨的操作稱為除芯。課 堂 教 學 安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟講授新課（續(xù)）落砂方法分為手工落砂和機械落砂。行，用于大批量生產(chǎn)。鑄型澆注后，鑄件在砂型內應有足夠的冷卻時間。砂，會因鑄件冷卻太

18、快而使其內應力增加，甚至變形開裂。清理清理是落砂后從鑄件上清除表面粘砂、型砂、多余金屬(包括澆、冒口、飛翅和氧化皮)等過程的總稱。鑄件上的澆口、澆道和冒口的清除：噴砂或拋丸清砂、水力清砂、化學清砂等方法予以清理。大量生產(chǎn)時多采用專用清理機械和設備進行清理。三、鑄件的外觀檢查及缺陷經(jīng)落砂、清理后的鑄件應進行質量檢驗。查。鑄件的外觀質量項目包括鑄件的表面粗糙度、表面缺陷、尺寸公差、形狀偏差、質量偏差等。檢查鑄件的表面質量，一般通過直接觀察或使用有關量具、儀器等進行。常見的缺陷有氣孔、縮孔、砂眼、粘砂和裂紋等。課 堂 教 學 安 排教學過程講授新課（續(xù)）主 要 教 學 內 容 及 步 驟一般不在鑄件

19、表面露出，大孔常孤立存在，小孔則成群出現(xiàn)。 (2)縮孔 縮孔是形狀不規(guī)則、孔壁粗糙并帶有枝狀晶的孔洞， 常出現(xiàn)在鑄件最后凝固的部位。由于補縮不良造成。砂眼鑄件內部或表面帶有砂粒的孔洞稱為砂眼。原因有型砂強度不夠或型砂緊實度不足，以及澆注速度太快等。粘砂原因是型砂的耐火性差或澆注溫度過高。裂紋裂紋即鑄件開裂，分冷裂和熱裂兩種。冷裂裂紋容易發(fā)現(xiàn)，呈長條形，而且寬度均勻，裂口常穿過晶粒延伸到整個斷面。熱裂裂紋斷面嚴重氧化，無金屬光澤，裂口沿晶粒邊界產(chǎn)相差大 ，澆注系統(tǒng)開設不當、砂型與型芯的退讓性差等。這些缺陷使鑄件在收縮時產(chǎn)生較大的應力，從而導致開裂。教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟鞏固練

20、習教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟鞏固練習1、什么是裂紋及產(chǎn)生原因？2、什么是裂紋及產(chǎn)生原因？本節(jié)課主要講解了澆注、落砂和清理、鑄件的外觀檢查及缺陷。課堂小結作業(yè)布置一、課堂作業(yè)1、什么是裂紋及產(chǎn)生原因？2、什么是澆注，澆注溫度，澆注溫度？3、什么是落砂和清理？4、鑄件的外觀檢查上什么？二、家庭作業(yè)1、常見的缺陷有哪些？2、鑄件上的澆口、澆道和冒口的如何清除？課題序號授課課時102 課時授課班級授課形式講解法授課章節(jié)14特種鑄造簡名稱使用教具投影儀、膠片教學目標1、知曉特種鑄造的種類及其特點；2、掌握各種特種鑄造的應用場合。教學重點1教學重點1、掌握各種特種鑄造的應用場合2、各種特種

21、鑄造特點教學難點1、各種特種鑄造的應用場合更新、補充、刪內課外作業(yè)見課堂教學安排中的作業(yè)布置教學后記14特種鑄造簡介一、金屬型鑄造屬型鑄造。用金屬材料制成的鑄型稱為金屬型。二、壓力鑄造使熔融金屬在高壓下高速充型，并在壓力下凝固的鑄造方法稱為壓力鑄造，簡稱壓鑄。壓力鑄造在壓鑄機上進行。按壓鑄型是否預熱分為冷室壓鑄機和熱室壓鑄機。按壓射沖頭的位置又可分為立式和臥式。生產(chǎn)上以臥式冷室壓鑄機應用較多。三、離心鑄造使熔融金屬澆人繞水平軸、傾斜軸或立軸旋轉的鑄型，在慣性力作用下， 凝固成形的鑄件軸線與旋轉鑄型軸線重合，這種鑄造方法稱為離心鑄造。離心鑄造在離心鑄造機上進行，鑄型可以用金屬型，也可以用砂型。只

22、適用于高度較小的環(huán)類、盤套類鑄件。四、熔模鑄造用易熔材料如蠟料制成模樣，在模樣上包覆若干層耐火涂料，制成型殼， 熔出模樣后經(jīng)高溫焙燒，然后進行澆注的鑄造方法稱為熔模鑄造。熔模鑄造又稱失蠟鑄造。課 堂 教 學安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟復習提問1、鑄件會有哪些缺陷？導入新課1、特種鑄造有哪幾種？講授新課14一、金屬型鑄造的方法稱為金屬型鑄造。用金屬材料制成的鑄型稱為金屬型。芯常用于高熔點合金鑄件；金屬芯常用于有色金屬鑄件。金屬型鑄造有如下特點：(2)金屬型加工精確，型腔變形小，型壁光潔。性能較好。生產(chǎn)率高，無粉塵，勞動條件得到改善。生產(chǎn)準備時間較長。課 堂 教 學 安

23、 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟講授新課（續(xù)）過大，形狀不能太復雜，壁不能太薄。二、壓力鑄造使熔融金屬在高壓下高速充型，并在壓力下凝固的鑄造方法稱為壓力鑄造，簡稱壓鑄。壓力鑄造在壓鑄機上進行。按壓鑄型是否預熱分為冷室壓鑄機和熱室壓鑄機。按壓射沖頭的位置又可分為立式和臥式。生產(chǎn)上以臥式冷室壓鑄機應用較多。壓力鑄造有如下特點：可以鑄造形狀復雜的薄壁鑄件。(3)生產(chǎn)率高，成本低，容易實現(xiàn)自動化生產(chǎn)。(4)壓鑄機投資大；壓鑄型制造復雜、生產(chǎn)周期長、費用高。壓力鑄造是實現(xiàn)少切削或無切削的有效途徑之一。目前，壓鑄件的材料已由非鐵合金擴大到鑄鐵、碳素鋼和合金鋼。三、離心鑄造離心鑄造在離

24、心鑄造機上進行，鑄型可以用金屬型，也可以用砂型。只適用于高度較小的環(huán)類、盤套類鑄件。課 堂 教 學 安 排教學過程講授新課（續(xù)）主 要 教 學 內 容 及 步 驟套(包括雙金屬襯套)及輥軸等鑄件。的方法去除，以確保內孔的形狀和尺寸精度。離心鑄造主要適用于鑄造空心回轉體，如各種管子、缸套、圓筒形鑄件，還可以進行雙層金屬襯套、軸瓦的鑄造。四、熔模鑄造用易熔材料如蠟料制成模樣，在模樣上包覆若干層耐火涂法稱為熔模鑄造。熔模鑄造又稱失蠟鑄造。熔模鑄造有如下特點：可以由若干形狀簡單的蠟模單元組合而成。鑄件的尺寸精度高，表面粗糙度 R置起模斜度和分型面。適應性廣。因為型殼的耐火性好，所以既可以澆注熔點鑄件。

25、生產(chǎn)工藝復雜，生產(chǎn)周期長；成本較高，鑄件質量不能太大。課 堂 教 學 安 排教學過程講授新課（續(xù)）主 要 教 學 內 容 及 步 驟熔模鑄造主要用于鑄造各種形狀復雜的精密小型零件舶毛 工具、機床上的小型零件等。鞏固練習1、金屬型鑄造有哪些特點？2、什么是熔模鑄造？課堂小結作業(yè)布置本課主要講解了特點，應用。一、課堂作業(yè)1、金屬型鑄造有哪些特點？2、離心鑄造主要適用于什么鑄造3、什么是壓力鑄造？4、壓力鑄造有什么特點？應用？二、家庭作業(yè)1、什么是熔模鑄造？2、壓力鑄造有什么特點？應用？課題序號授課課時122 課時授課班級授課形式講解法授課章節(jié)21概名稱使用教具投影儀、膠片1、掌握鍛壓的概念和種教學

26、目標2、了解鍛造和沖壓的特3、知曉鍛造的分類和應用。教學重點1、鍛壓的概念和分類；2、鍛造的分類和應用教學難點1、鍛造和沖壓的特點內 容課外作業(yè)見課堂教學安排中的作業(yè)布置教學后記教學后記授課主要內容或板書設計21概述對坯料施加外力，使其產(chǎn)生塑性變形、改變尺寸、形狀及改善性能，用以制造機械零件、工件或毛坯的成形加工方法稱為鍛壓。鍛壓包括鍛造和沖壓。一、鍛造的特點和分類鍛造是在加壓設備及工(模)具的作用下，使金屬坯料或鑄錠產(chǎn)生局部成全部的塑性變形以獲得一定幾何形狀、尺寸和質量的鍛件的加工方法。鍛件是指金屬材料經(jīng)過鍛造變形而得到的工件或毛坯。二、沖壓的特點使板料經(jīng)分離或成形而得到制件的工藝統(tǒng)稱為沖壓

27、。沖壓件是用沖壓的方法制成的工件或毛坯。三、壓力加工和沖壓都屬壓力加工范疇。鑄鐵的塑性一般極差，不能進行鍛壓加工。課 堂 教 學安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟復習提問1、什么是鑄造？2、鑄造分為哪兩種？導入新課1、我們農(nóng)家使用的釘耙和鋤頭是怎樣制造的？講授新課21 概 述鍛壓包括鍛造和沖壓。一、鍛造的特點和分類鍛造是在加壓設備及工(模)鍛造具有以下特點：改善金屬的內部組織，提高金屬的力學性能。具有較高的勞動生產(chǎn)率?？纱蟠蠊?jié)約金屬材料和減少切削加工工時。適應范圍廣。既可進行單件、小批量生產(chǎn)，又可進行大課 堂 教 學 安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步

28、驟講授新課（續(xù)）批量生產(chǎn)。不能鍛造形狀復雜的鍛件。根據(jù)成形方式不同，鍛造分為自由鍛和摸鍛兩大類。鍛與機器自由鍛兩種。中已逐步被機器自由鍛和摸鍛所替代。模鍛按所使用的鍛造設備不同，又分為胎模鍛和模鍛兩種。二、沖壓的特點使板料經(jīng)分離或成形而得到制件的工藝統(tǒng)稱為沖壓。沖壓件是用沖壓的方法制成的工件或毛坯。沖壓具有以下特點：不產(chǎn)生變化。生產(chǎn)效率很高，易實現(xiàn)機械化、自動化生產(chǎn)。需要補充進行機械加工即可使用。產(chǎn)，并能制出形狀較復雜的沖壓制件。用于大批量生產(chǎn)。課 堂 教 學 安 排教學過程講授新課（續(xù)）主 要 教 學 內 容 及 步 驟三、壓力加工使毛坯材料產(chǎn)生塑性變形或分離且無切屑的加工方法稱為壓力加工。

29、鍛造和沖壓都屬壓力加工范疇。生足夠的塑性變形而不被破壞。鋼和有色金屬都具有一定的塑加工。1、什么是鍛壓？鞏固練習2、鍛造的特點和分類是什么？本課主要講解了鍛造的特點和分類沖壓的特點以及壓力課堂小結工的特點、應用。一、課堂作業(yè)1、什么是沖壓？2、沖壓具有什么特點？3、什么是壓力加工？4、什么是沖壓件作業(yè)布置二、家庭作業(yè)1、鍛造的特點和分類是什么？2、預習課題序號課題序號14授課班級授課課時2 課時授課形式講解法授課章節(jié)名稱22金屬的加熱和鍛件冷卻使用教具投影儀、膠片教學目標1、知曉鍛造溫度范圍的要求及溫度對鍛造的影響；2、掌握鍛件冷卻方法的分類、特點、應用場合。教學重點1、鍛造溫度的三個范圍及其

30、要求；2、幾種冷卻方法的特點、應用場合。教學難點1、幾種冷卻方法的特點、應用場合；更新、補充、刪內課外作業(yè)見課堂教學安排中的作業(yè)布置教學后記教學后記授課主要內容或板書設計22一、鍛造溫度范圍目的是為了提高其塑性，降低變形抗力，井使內部組織均勻。質量。1、始鍛溫度始鍛溫度是指開始鍛造的溫度。2、終鍛溫度終鍛溫度是指終止鍛造的溫度。通常將變形允許的最低溫度定為終鍛溫度。3、鍛造溫度范圍鍛造溫度范圍是指鍛件的始鍛溫度到終鍛溫度的間隔。二、鍛件的冷卻方法冷卻過程中溫度與時間的關系稱為冷卻規(guī)范。常用的冷卻方法如下：空冷堆冷坑冷灰砂冷爐冷課 堂 教 學 安 排教學過程主 要 教 學 內 容 及 步驟復習提

31、問導入新課講授新課1、什么是鍛壓？分類？2、鑄鐵能進行很好的鍛壓加工嗎？1、鍛造鋤頭需要加熱嗎？需要冷卻嗎？22一、鍛造溫度范圍除高塑性金屬外，一般可鍛金屬材料須經(jīng)加熱才能進行鍛部組織均勻。接影響產(chǎn)品的質量。1、始鍛溫度始鍛溫度是指開始鍛造的溫度。100 200。課 堂 教 學 安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟講授新課（續(xù)）2、終鍛溫度終鍛溫度是指終止鍛造的溫度。3、鍛造溫度范圍鍛造溫度范圍是指鍛件的始鍛溫度到終鍛溫度的間隔。不同鋼材的鍛造溫度范圍不同。含碳量越高的碳素鋼，始鍛溫度越低。有色金屬合金的鍛造溫度范圍均比碳素鋼的鍛造溫度范圍窄。二、鍛件的冷卻方法冷卻過程中溫

32、度與時間的關系稱為冷卻規(guī)范。正確選擇和嚴格遵守冷卻規(guī)范，也是鍛造工藝過程中的一個重要環(huán)節(jié)。如果鍛后鍛件冷卻不當，會使應力增加和表面過硬， 影響鍛件的后續(xù)加工，嚴重的還會產(chǎn)生翹曲變形、裂紋，甚至造成鍛件報廢。不同的冷卻方法具有不同的冷卻規(guī)范。常用的冷卻方法如下：空冷熱態(tài)鍛件在空氣中冷卻的方法稱為空冷?？绽涫抢鋮s速度較快的一種冷卻規(guī)范，適用于低碳鋼、中碳課 堂 教 學 安 排教學過程講授新課（續(xù)）主 要 教 學 內 容 及 步 驟鋼的小型鍛件。堆冷。堆冷的冷卻速度低于空冷，適用于低碳鋼、中碳鋼的小型鍛件?？永?將熱態(tài)鍛件放在地坑(或恢箱)中緩慢冷卻的方法稱為坑冷。的鍛件。卻方法稱為灰砂冷。鍛件入灰

33、(砂)500150左右出灰(砂)80mm爐冷 鍛后鍛件故人爐中緩慢冷卻的冷卻方法稱為爐冷。爐冷應根據(jù)需要按預定的溫度時間曲線進行，其冷卻速度低于灰砂冷，適用于高合金鋼及大型鍛件。課 堂 教 學 安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟鞏固練習1、鍛件的常用的冷卻方法有哪些？2、什么是終鍛溫度？如何選擇？課堂小結本課主要講解了鍛造溫度范圍、鍛件的冷卻方法。一、課堂作業(yè)1、P302、P303、P304564、什么是始鍛溫度？如何選擇？作業(yè)布置二、家庭作業(yè)1、P3042、什么是終鍛溫度？如何選擇？課題序號授課課時162 課時授課班級授課形式講解法授課章節(jié)23自 由 名稱使用教具投影儀

34、、膠片教學目標1、掌握自由鍛的概念、特點、適用；2、了解自由鍛的常用設備；3、掌握自由鍛的方法；4、自由鍛常見缺陷及其產(chǎn)生原因。教學重點教學難點1、自由鍛的概念、特點、適用2、自由鍛的方法；1、自由鍛的方法2、自由鍛常見缺陷及其產(chǎn)生原因內 容課外作業(yè)見課堂教學安排中的作業(yè)布置教學后記授課主要內容或板書設計23自 由 鍛（一）得所需的幾伺形狀及內部質量的鍛件的鍛造方法稱為自由鍛。工具來保證，主要用于單件、小批量生產(chǎn)。對于大型及特大型鍛件的制造，自由鍛仍是唯一有效的方法。自由鍛對鍛工的技術水平要求高，勞動條件差，生產(chǎn)效率低。一、加熱爐金屬坯料鍛造前必須預先在加熱爐中加熱。加熱爐的種類很多，其加熱方

35、式主要有火焰加熱和電加熱兩大類。自由鍛常用的設備有空氣錘和水壓機。1、空氣錘得塑性變形的鍛錘。2、水壓機水壓機是以水作為介質傳遞能量的機器。工作時以靜壓力作用在鍛件上， 使其發(fā)生變形。課 堂 教 學 安 排教學過程主 要 教 學 內 容 及 步驟復習提問導入新課講授新課1、鍛件的冷卻方法有哪些？2、鍛造溫度范圍有哪些？1是怎樣加熱的？23自 由 鍛（一）坯料變形而獲得所需的幾伺形狀及內部質量的鍛件的鍛造方法稱為自由鍛。作者使用通用工具來保證，主要用于單件、小批量生產(chǎn)。對于大型及特大型鍛件的制造，自由鍛仍是唯一有效的方法。自由鍛對鍛工的技術水平要求高，勞動條件差，生產(chǎn)效率低。一、加熱爐金屬坯料鍛

36、造前必須預先在加熱爐中加熱。到加熱室加熱坯料的爐子。課 堂 教 學 安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟講授新課（續(xù)）自由鍛常用的設備有空氣錘和水壓機。1、空氣錘鍛件，使其獲得塑性變形的鍛錘。11 10 20 18 14 135 4 3 上的坯料就受到錘擊?？諝忮N是通過手柄 9 或踏桿 12 控制旋閥 16 的旋轉角度操縱的。錘頭可實現(xiàn)空行程、懸空、壓緊鍛件、單擊、連續(xù)錘擊等不同動作。錘擊時可使錘頭產(chǎn)生不同的錘擊力。(或上鍛模)015075t(150-750h8)，適用于中小型鍛件的生產(chǎn)。2、水壓機用在鍛件上，使其發(fā)生變形。大型鍛件的生產(chǎn)。課 堂 教 學 安 排教學過程講授

37、新課（續(xù)）主 要 教 學 內 容 及 步 驟無振動，是目前制造大型鍛件理想的鍛壓設備。鞏固練習1、什么是自由鍛？2、自由鍛常用的設備有哪些？課堂小結本課主要講解了自由鍛的定義，特點，加熱爐以及自由鍛常用的設備空氣錘和水壓機。一、課堂作業(yè)1、什么是自由鍛？2、P3073、P3084、什么是空氣錘及表達方法？二、家庭作業(yè)作業(yè)布置1、P3082、什么是空氣錘及表達方法？課題序號授課課時182 課時授課班級授課形式講解法授課章節(jié)23自 由 鍛（二名稱使用教具投影儀、膠片1、掌握自由鍛的概念、特點、適用教學目標2、了解自由鍛的常用設備；3、掌握自由鍛的方法；教學重點教學難點4、自由鍛常見缺陷及其產(chǎn)生原因

38、。1、自由鍛的概念、特點、適用2、自由鍛的方法；1、自由鍛的方法2、自由鍛常見缺陷及其產(chǎn)生原因內 容課外作業(yè)見課堂教學安排中的作業(yè)布置教學后記教學后記授課主要內容或板書設計23自 由 鍛（二）自由鍛的基本工序有墩粗、拔長、沖孔、彎形、切割等。1、墩粗和局部墩粗使毛坯高度減小、橫斷面積增大的鍛造工序稱為墩粗。2、拔長、芯棒拔長和擴孔芯棒拔長一般用于鍛造長筒類鍛件。擴孔是減小空心毛坯壁厚而增加其內、外徑的鍛造工序。擴孔的方法有沖頭擴孔和芯軸擴孔兩種。3、沖孔在坯料上沖出透孔或不進孔的鍛造工序稱為沖孔。4、彎形采用一定的工模具將毛坯彎成所規(guī)定的外形的鍛造工序稱為彎形。5、切割把板材或型材等切成所需形

39、狀和尺寸的坯料或工件的鍛造工序稱為切割。 (1)單面切割這種方法常用于切斷坯料和切除料頭。(2)雙面和四面切割雙面和四面切割一般用于切胡截面較大的坯料。圓料切割1、鍛件圖2、鍛造工藝3、自由鍛常見缺陷課 堂 教 學安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟復習提問1、鍛件的冷卻方法有哪些？2、什么是空氣錘及表達方法？導入新課1、同學們，你們看到的鐵匠打鐵時是怎樣加熱的？23自 由 鍛（二）講授新課自由鍛的基本工序有墩粗、拔長、沖孔、彎形、切割等。1、墩粗和局部墩粗使毛坯高度減小、橫斷面積增大的鍛造工序稱為墩粗。造比及為沖孔工序作準備等。3 粗稱為局部墩粗。局部墩粗時，可只對所需鐓

40、粗部分進行加熱，然后放在墊環(huán)(漏盤)上鍛造，以限制變形范圍。2、拔長、芯棒拔長和擴孔使毛坯橫斷面積減小、長度增加的鍛造工序稱為撥長。拔長用來制造軸桿類毛坯，如光軸，階臺軸、連桿，拉桿等較長的鍛件。課 堂 教 學 安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟講授新課（續(xù)）90度變化較均勻，但操作不方便。芯棒拔長是在空心毛坯中加芯軸進行變形以減小空心毛坯外徑(壁厚)而增加其長度的。芯棒拔長一般用于鍛造長筒類鍛件。擴孔是減小空心毛坯壁厚而增加其內、外徑的鍛造工序。擴孔的方法有沖頭擴孔和芯軸擴孔兩種。沖頭擴孔是利用沖頭錐面引起的徑向分力進行擴孔的方法。沖頭擴孔時，由于坯料切向受拉應力，容易

41、脹裂，因此，每次擴孔量不宜太大。芯軸擴孔是利用上砧和芯軸對空心坯料沿圓周依次連續(xù)壓稱為馬杠，擴孔時支撐芯軸(馬杠)所用的工具稱為馬架。3、沖孔在坯料上沖出透孔或不進孔的鍛造工序稱為沖孔。將坯科墩粗。沖孔后大部分鍛件還需芯棒撥長、擴孔或修整。沖孔的方法分雙面沖孔和單面沖孔兩種。雙面沖孔時，先試沖一凹痕，檢查孔的位置是否正確，無誤后，課 堂 教 學 安 排教學過程講授新課（續(xù)）2934，再臼轉坯料將孔沖穿。單面沖孔主要用于較薄的坯料。4、彎形采用一定的工模具將毛坯彎成所規(guī)定的外形的鍛造工序稱為彎形。5、切割把板材或型材等切成所需形狀和尺寸的坯料或工件的鍛造工序稱為切割。切割的方法有以下幾種：單面切

42、割 將剁刀垂直于坯料，錘擊剁刀使其切人坯料這種方法常用于切斷坯料和切除料頭。雙面和四面切割 在坯料的兩個相對面上先后切割，稱為四面切割。雙面和四面切割一般用于切胡截面較大的坯料。（3）圓料切割四、自由鍛實鍘1、鍛件圖課 堂 教 學 安 排教學過程講授新課（續(xù)）主 要 教 學 內 容 及 步 驟質量和規(guī)格。鍛件圖是根據(jù)零件圖繪制的。造公差、工藝余塊等因素之后繪制的圖樣。2、鍛造工藝鍛造應按制定的鍛造工藝進行，表 22 為壓蓋的自由鍛工藝。3、自由鍛常見缺陷自由鍛常見的缺陷有裂紋、末端凹陷、軸心裂紋和折疊等。產(chǎn)生裂紋的原因主要有；坯料質量不好；加熱不充分；鍛造溫度過低；鍛件冷卻不當和鍛造方法有錯誤

43、等。未端凹陷和軸心裂紋是由于鍛造時坯料內部未熱透或坯料整個截面未鍛透，變形只產(chǎn)生在坯料表面造成的。產(chǎn)生折疊的原因主要是坯料在鍛壓時送進量小于單面壓下量。課 堂 教 學 安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟鞏固練習1、自由鍛的基本工序是哪些？2、產(chǎn)生折疊的原因主要是什么？課堂小結本課主要講解了自由鍛的基本工序、自由鍛方法、自由鍛實鍘、自由鍛常見缺陷。一、課堂作業(yè)1、自由鍛常見缺陷有哪些？2、自由鍛的基本工序有哪些？3、什么是沖孔？沖孔常用于哪些鍛件？4、什么是鍛件圖？二、家庭作業(yè)作業(yè)布置1、自由鍛的基本工序有哪些？2、什么是線切割？課題序號授課課時授課章名使用教具202 課時

44、24模投影儀、膠片授課班級授課形式講解法教學目標1、知曉模鍛的特點與自由鍛的區(qū)別；2、掌握模鍛的分類及其應用。教學重點1、模鍛的特點2、模鍛的分類及其應用教學難點1、模鍛的分類及其應用內 容課外作業(yè)見課堂教學安排中的作業(yè)布置教學后記授課主要內容或板書設計24模鍛利用模具使毛坯變形而獲得鍛件的鍛造方法稱為模鍛。模鍛具有優(yōu)點：模鍛件尺寸精度高、形狀可以很復雜、質量好、節(jié)省金屬和生產(chǎn)率高等。其不足之處是鍛件質量較小。模鍛設備投資大在小批量生產(chǎn)時模鍛不經(jīng)濟；工藝靈活性不如自由鍛。模鍛分胎模鍛和模鍛兩類。一、胎橫鍛模不固定在錘頭或砧座上，只在使用時才放到下砧上去。套模分開式和閉式兩種(定位銷)鍛件的成形

45、。二、模鍛模鍛系在專用的模鍛設備上進行鍛造。常用的模鍛設備有模鍛空氣錘、螺旋壓力機，平鍛機、模鍛水壓機等。模鍛時使坯料成形而獲得模鍛件的工具稱為鍛模模鍛模膛是鍛件最終成形的模膛。它包括預鍛模膛和終鍛模膛。課 堂 教 學 安 排教學過程主 要 教 學 內 容 及 步驟復習提問導入新課講授新課1、自由鍛的基本工序有哪些？2、芯棒拔長和芯棒擴孔的區(qū)別？1、鍛造分為哪兩類？2、自由鍛有哪些特點？24模鍛利用模具使毛坯變形而獲得鍛件的鍛造方法稱為模鍛。本較低。時模鍛不經(jīng)濟；工藝靈活性不如自由鍛。模鍛分胎模鍛和模鍛兩類。一、胎橫鍛胎模鍛是在自由鍛設備上使用可移動模具生產(chǎn)模鍛件的一砧上去。尺寸準確的鍛件的優(yōu)

46、點。課 堂 教 學 安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟講授新課（續(xù)）胎?？煞殖芍婆髡文?、成形模和切邊沖孔模等。摔模(又稱克子拔長、制坯、校正。用摔模鍛造時，須不斷旋轉鍛件，因此適用于嵌制回轉體鍛件，如光軸、階臺軸等。扣模、套模、合模均為成形模。扣模既能制坯，也能成形，鍛造時，鍛件不轉動，可移動?？勰Ｓ糜诜腔剞D體桿料的制坯、彎形或終鍛成形。刺，除能完成制坯或成形外，還可以沖孔。合模一般由上、下模及導向裝置(定位銷)組成，用于形狀復雜的非回轉體鍛件的成形。切邊模用于切除飛邊。二、模鍛模鍛系在專用的模鍛設備上進行鍛造。水壓機等。模鍛時使坯料成形而獲得模鍛件的工具稱為鍛模。根據(jù)

47、作用不同，模膛分成制坯模膛和模鍛模膛兩大類。課 堂 教 學 安 排教學過程講授新課（續(xù)）主 要 教 學 內 容 及 步 驟模鍛模膛是鍛件最終成形的模膛。它包括預鍛模膛和終鍛模膛。時改善坯料鍛造時的流動條件和提高終鍛模膛的使用壽命。終鍛模膛是使坯料最后成形得到與鍛件圖一致的鍛件的模膛。終鍛模膛一般設置在鍛模的居中位置。模切除。鞏固練習1、什么是模鍛？2、什么是胎模鍛？課堂小結本課主要講解了胎橫鍛、模鍛。作業(yè)布置一、課堂作業(yè)1、P3092、胎模鍛的優(yōu)缺點？3、常用的模鍛設備有哪些？4、根據(jù)作用不同，模膛分成哪兩大類？二、家庭作業(yè)1、常用的模鍛設備有哪些？2、根據(jù)作用不同，模膛分成哪兩大類？課題序號

48、課題序號22授課班級授課課時2 課時授課形式講解法授課章節(jié)名稱25沖壓使用教具投影儀、膠片教學目標1、了解沖壓的常用設備，2、掌握沖壓的基本工序。教學重點1、沖壓的基本工序教學難點1、沖壓的基本工序更新、補充、刪內課外作業(yè)見課堂教學安排中的作業(yè)布置教學后記教學后記授課主要內容或板書設計一、沖壓設備25沖壓機械壓力機俗稱沖床，分開式和閉式兩類。 二、沖壓的基本工序沖壓的基本工序可分為分離工序和成形工序兩大類。1、分離工序分離工序是使板料的一部分和另一部分分開的工序，包括沖裁和切斷。沖裁常見的沖裁有落料和沖孔。切斷切斷是將材料沿不封閉的曲線分離的一種沖壓方法。2、成形工序(1)彎形彎形是將板料在彎

49、矩作用下彎成具有一定曲率和角度的制件的成形方法。彎形時，板料內側受壓，外側受拉。當彎曲變形程度過大時，彎形件外側易被拉裂。落料是利用沖裁取得一定外形的制件或坯料的沖壓方法。為防止工件拉裂，凸模 2 和凹模 3 的工作部分應有合理的圓角。拉深拉深又稱拉延凸模與凹模之間留有略大于板料厚度的間隙。課 堂 教 學安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟第一、二課時復習提問1、模鍛范分為拿兩種？2、胎膜鍛與模鍛有什么區(qū)別？各使用于什么場合？導入新課1、鍛壓可分為拿幾種？（鍛造是免去除材料的加工方法，沖壓是去除材料的加工方法）25沖壓講授新課沖壓最常用的設備有機械壓力機和剪切機等。機構多由

50、曲柄、連扦、滑塊等組成。機械壓力機俗稱沖床，分開式和閉式兩類。二、沖壓的基本工序沖壓的基本工序可分為分離工序和成形工序兩大類。1、分離工序裁和切斷。沖裁沖裁是利用沖模將板料以封閉的輪廓與坯料分離的一種沖壓方法。常見的沖裁有落料和沖孔。(2)切斷切斷是將材料沿不封閉的曲線分離的一種沖壓方法。課 堂 教 學 安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟講授新課（續(xù)）將材料沿不封閉的曲線部分地分離，其分離部分的材料發(fā)生彎曲，此種沖壓方法稱為切口。2、成形工序序，主要包括彎形和拉深。彎形彎形是將板料在彎矩作用下彎成具有一定曲率和角度的制件的成形方法。彎形件外側易被拉裂。落料是利用沖裁取得一

51、定外形的制件或坯料的沖壓方法。2 3 角。拉深板料(淺的空心坯)成形為空心件(深的空心件)而厚度基本不變的加工方法。凸模與凹模之間留有略大于板料厚度的間隙。潤滑劑。課 堂 教 學 安 排教學過程主 要 教 學 內 容 及 步驟鞏固練習1、什么是沖壓設備？2、沖壓的基本工序有哪些？課堂小結本課主要講解了沖壓設備、沖壓的基本工序。一、課堂作業(yè)1、什么是沖壓設備？2、沖壓的基本工序有哪些？3、什么是成形工序？4、什么是拉深？二、家庭作業(yè)1、沖壓的基本工序有哪些作業(yè)布置2、什么是彎形？課 堂 教 學 安 排課題序號授課課時授課章名使用教具242 課時31概述投影儀、膠片授課班級授課形式講解法1、掌握焊

52、接的概念教學目標2、了解焊接的分類3、知曉焊接的特點和應用。教學重點1、焊接的概念2、焊接的特點和應用教學難點1、焊接的特點和應用內 容課外作業(yè)見課堂教學安排中的作業(yè)布置教學后記授課主要內容或板書設計31概由焊接方法連接的組件稱為焊件。一、焊接的分類熔焊是將待焊處的母材金屬熔化以形成焊縫的焊接方法。常見和應用最普遍的熔焊有氣焊和電弧焊。二、焊接的特點和應用焊接具有下列特點：(2)可用型材等拼焊成焊接結構件，以代替大型復雜的鑄件。(3)設備簡單，操作方便，產(chǎn)品成本低。課 堂 教 學 安 排教學過程主 要 教 學 內 容 及 步驟第一、二課時復習提問1、熱加工包括哪兒加工？導入新課1、熱加工都是免

53、去除材料的加工。31概述焊接是通過加熱或加壓或兩者并用，并使用(或不用)填充材講授新課 料，使工件達到結合的一種方焊接是一種不可拆連接，它不僅可以連接各種同質金屬，也可以連接不同質的金屬。由焊接方法連接的組件稱為焊件。一、焊接的分類釬焊三大類。熔焊是將待焊處的母材金屬熔化以形成焊縫的焊接方法。常見和應用最普遍的熔焊有氣焊和電弧焊。作為熱源的熔焊方法。壓焊是焊接過程中必須對焊件施加壓力 (加熱或不加熱)以完成焊接的方法。釬焊是采用比母材熔點低的金屬材料作釬料，將焊件和釬料課 堂 教 學 安 排（續(xù)）主 要 教 學 內 容 及 步 驟法。二、焊接的特點和應用焊接具有下列特點：和自動化。生產(chǎn)周期短，

54、勞動強度低。設備簡單，操作方便，產(chǎn)品成本低。鞏固練習1、什么是焊接？2、焊接的如何分類？課堂小結本課主要講解了焊接的定義、分類、焊接的特點和應用。課題序號課題序號26授課班級授課課時2 課時授課形式講解法授課章節(jié)名稱32焊條電弧焊（一）使用教具投影儀、膠片1、了解焊條電弧焊的過程；教學目標2、掌握引弧、正接與反接的注意事項；3、了解常用的焊接電源。教學重點1、引弧的要求和組成；2、正接與反接的要求。教學難點1、引弧的要求和組成；2、正接與反接的要求。更新、補充、刪節(jié)內容作業(yè)布置作業(yè)布置一、課堂作業(yè)1、什么是氣焊？2、焊接具有哪些特點？3、什么是拉深？二、家庭作業(yè)1、什么是壓焊？2、什么是焊件？

55、課外作業(yè)課外作業(yè)見課堂教學安排中的作業(yè)布置教學后記授課主要內容或板書設計32焊條電弧焊又稱手弧焊焊條電弧焊具有電弧溫度較高、熱量集中，設備簡單，操作方便、靈活， 能適應在各種條件下焊接等特點，是焊接生產(chǎn)中普遍應用的一種方法。缺點是生產(chǎn)效率低，勞動強度較大，焊接質量取決于工人的操作技術水平。一、焊接電弧質產(chǎn)生的強烈而持久的放電現(xiàn)象稱為焊接電弧。1、引弧焊接電弧由陰極區(qū)、弧柱和陽極區(qū)組成。 陽極區(qū)的溫度較高；陰極區(qū)的溫度較低。 2、正接與反接焊件接電源負極、電極(焊條)接電源正極的接線法稱為反接。反接多用于鑄鐵、有色金屬及其合金或薄鋼板的焊接。二、焊接電源1、直流弧焊發(fā)電機2、交流弧焊變壓器3、弧

56、焊整流器課 堂 教 學安 排教學過程主 要 教 學 內 容 及 步驟第一、二課時復習提問導入新課1、焊接可分為哪幾種？2、焊接的特點是什么？我們生活中常見的是什么焊接？32焊條電弧焊講授新課由焊接電源供給的具有一定電壓的兩電極間或電極與母材 1、引弧電弧焊時，引燃焊接電弧的過程稱為引弧。2-4mm 焊接電弧由陰極區(qū)、弧柱和陽極區(qū)組成。陽極區(qū)的溫度較高；陰極區(qū)的溫度較低。2、正接與反接焊件接電源正極、電極 (焊條)接電源負極的接線法稱為正接，正接多用于熔點較高的鋼材和厚板料的焊接。課 堂 教 學 安 排教學過程教學過程主 要 教 學 內 容 及 步 驟講授新課（續(xù)）焊件接電源負極、電極(焊條)接

57、電源正極的接線法稱為反接。反接多用于鑄鐵、有色金屬及其合金或薄鋼板的焊接。分。二、焊接電源常用的焊條電弧焊的焊接電源 (俗稱電焊機)有直流弧焊發(fā)電機、交流弧焊變壓器和弧焊整流器三大類。1、直流弧焊發(fā)電機維修較困難，因此，已逐漸被弧焊整流器所替代。2、交流弧焊變壓器交流弧焊變壓器輸出的焊接電流為交流電。它具有結構簡 用普遍；為焊接低碳鋼焊件最常用的焊接設備。課 堂 教 學 安 排教學過程講授新課（續(xù)）主 要 教 學 內 容 及 步 驟3、弧焊整流器該整流器為晶閘管式弧焊整流器，額定焊接電流為 等優(yōu)點，其應用已日趨普及。鞏固練習1、什么是手弧焊？2、什么是正接與反接？課堂小結本課主要講解了手弧焊、

58、焊接電弧、焊接電源。作業(yè)布置一、課堂作業(yè)1、什么是正接與反接？2、常用的焊條電弧焊的焊接電源(俗稱電焊機)有哪三大類？3、正接與反接的應用？4、什么是直流弧焊發(fā)電機？二、家庭作業(yè)1、正接與反接的應用？2、什么是引弧？如何引??？課題序號授課課時授課章名使用教具282 課時32焊條電弧焊（二）投影儀、膠片授課班級授課形式講解法教學目標1、知曉焊條電弧焊的常用的焊接設備；2、掌握焊條焊芯和藥皮的作用；3、清楚常用焊接接頭的形式；4、知曉焊接時焊條的運動。教學重點1、焊條焊芯和藥皮的作用2、常用焊接接頭的形式教學難點1、焊接時焊條的運動內 容課外作業(yè)見課堂教學安排中的作業(yè)布置教學后記授課主要內容或板書

59、設計32焊條電弧焊（二三、焊接用具焊條電弧焊必備的焊接用具有焊接電纜、焊鉗、面罩和輔助器具等。1、焊接電纜。2、焊鉗。3、面罩。4、輔助器具。其他還有焊工手套、護腳等勞動保護用品。四、焊條焊條是涂有藥皮的供焊條電弧焊用的熔化電極，它由藥皮和焊芯兩部分組成。焊芯是焊條中被藥皮包覆的金屬芯。根據(jù)用途不同，焊芯有鋼絲、有色金屬絲和鑄造線材等。I-t08()H08Mn2Si()和 H00Crl9Ni9(不銹鋼焊芯)等。焊條的直徑和長度是指焊芯的直徑和長度。藥皮有以下作用：機械保護(造氣、造渣)冶金處理改善焊接工藝條件(穩(wěn)弧、改善成形、脫渣、減少飛濺)五、常用焊接接頭形式接頭形式是指零件(焊件)連接處所

60、采用的結構方式。課 堂 教 學 安 排教學過程主 要 教 學 內 容 及 步驟第一、二課時復習提問導入新課講授新課1、直流電焊機的正接和反接各使用什么場合？2、焊接電源有哪三大類？1、焊接是需要哪兒設備呢？32焊條電弧焊（二三、焊接用具器具等。1、焊接電纜。焊接電纜用以實現(xiàn)焊鉗、焊件對焊接電源的路和發(fā)生觸電等事故。2、焊鉗。焊鉗是夾持焊條并傳導電流以進行焊接的工具。焊鉗必須嚴格絕緣。3、面罩。面罩是防止焊接時的飛濺、弧光及其他輻射對焊工面部和頸部損傷的一種遮蓋工具，有手持式和頭盔式兩種。4、輔助器具。常用的輔助器具有敲渣錘 (清除焊渣用的尖錘)、扁鏨、鋼絲刷等，用于清除焊件上的鐵銹和熔渣。其他