心理學(xué)基本理論

1、關(guān)于心理學(xué)基本理論第1頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三第一章 心理學(xué)基本理論第2頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三第一章 心理學(xué)基本理論第一節(jié) 精神分析理論第二節(jié) 行為學(xué)習(xí)理論第三節(jié) 認(rèn)知理論第四節(jié) 人本主義理論第3頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三一、心理結(jié)構(gòu)理論第一節(jié) 精神分析理論 (psychoanalysis )二、人格結(jié)構(gòu)理論三、性力理論四、釋夢理論五、心理防御理論第4頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三意識 conscious 一、心理結(jié)構(gòu)理論 （theory of unconsciou

2、sness）前意識 preconscious潛意識 unconscious基本觀點(diǎn)：潛意識心理沖突正是心理疾病產(chǎn)生的根源。第5頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三二、人格結(jié)構(gòu)理論（theory of personality structure）本我 id自我 ego超我 superego享樂原則現(xiàn)實原則至善原則基本觀點(diǎn)：本我、自我和超我若調(diào)節(jié)失衡即導(dǎo)致心理異常。第6頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三人的心理發(fā)展分為五個時期：口欲期 oral stage(01.5歲)肛欲期 anal stage(1.5 3歲)性器期 phallic stage(36

3、歲)潛伏期 latent stage(612歲)兩性期 genital stage(12歲以上)三、性力理論（psychosexual theory ）第7頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三四、釋夢理論 Theory of dream interpretation夢境有兩個層面顯夢manifest content 隱夢 latent content基本觀點(diǎn)：夢是對清醒時被壓抑到潛意識中的欲望的表達(dá)。第8頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三五、心理防御理論 Theory of defense mechanism 基本觀點(diǎn)： 個體為了緩解或減少因潛意識

4、中的欲望和沖突而產(chǎn)生的焦慮和痛苦而運(yùn)用了不同的心理防御機(jī)制，如潛抑、合理化等。第9頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三 六、基本理論觀點(diǎn) 精神分析理論認(rèn)為，正常與異常行為的最基本的心理過程是一樣的，心理障礙的病因是潛意識內(nèi)心理沖突的結(jié)果或防御機(jī)制的失敗。第10頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三七、理論評價1.是最早的系統(tǒng)解釋人類心理及行為的心理 學(xué)體系。 2.對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)的理論體系和臨床實踐 具有劃時代的意義。 3.對于維護(hù)心理健康、預(yù)防心理疾病具有一 定的指導(dǎo)意義。（一）主要貢獻(xiàn)：第11頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期

5、三1.缺乏實證，帶有很大的主觀性。（二）局限性：2.對心理疾病的解釋缺乏科學(xué)根據(jù)。3.過分夸大了無意識的作用。4.過分強(qiáng)調(diào)性本能的作用。第12頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三本節(jié)復(fù)習(xí)思考題 5.對精神分析理論的總體評價。1.精神分析理論的創(chuàng)始人。2.心理和人格結(jié)構(gòu)理論的內(nèi)容。3.人格發(fā)展的五個重要時期。 4.精神分析理論的基本觀點(diǎn)。第13頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三第二節(jié) 行為學(xué)習(xí)理論一、行為的概念（一）經(jīng)典性 條件反射（二）操作性 條件反射（四）內(nèi)臟操 作條件反射（五）示范作用二、理論的主要內(nèi)容（三）華生行 為學(xué)習(xí)理論三、理論評價Lea

6、rning theories of behavior 第14頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三一行為的概念狹義的概念：以華生為代表，認(rèn)為行為是指個體活動中可以直接觀察的部分。廣義的概念：以斯金納為代表，認(rèn)為行為是指個體的外部動作、內(nèi)臟活動和心理活動。behavior第15頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三（一）經(jīng)典性條件反射1.代表人物：巴甫洛夫（俄國）Pavlov2.經(jīng)典實驗：食物 + 燈光條件反射狗二、行為學(xué)習(xí)理論的主要內(nèi)容第16頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三3.基本觀點(diǎn)：巴甫洛夫認(rèn)為，人的一切行為都是通過條件反射

7、學(xué)習(xí)得來的。4.特點(diǎn)： 1）強(qiáng)化reinforcement 2）泛化generalization 3）消退extinction（一）經(jīng)典性條件反射第17頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三（二）操作性條件反射1.代表人物：斯金納（美國）Skinner2.經(jīng)典實驗：小白鼠壓杠桿（斯金納箱）第18頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三 3.基本觀點(diǎn)： 操作性條件反射重視行為的結(jié)果對行為本身的作用。認(rèn)為人類的許多正?；虍惓Ｐ袨槎际峭ㄟ^操作性條件反射而形成而改變。第19頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三4.基本類型正強(qiáng)化型 positi

8、ve reinforcement負(fù)強(qiáng)化型negative reinforcement消退型extinction懲罰型punishment第20頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三（三）華生行為學(xué)習(xí)理論1.代表人物：2.經(jīng)典實驗：華生（美國）Watson小白鼠跑迷津第21頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三 華生認(rèn)為：人的一切行為都是通過條件反射的方式學(xué)習(xí)得來的，包括人的異常行為、神經(jīng)癥病人的癥狀也都是習(xí)得的。3.基本觀點(diǎn)：第22頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三（四）內(nèi)臟操作性條件反射 2.基本觀點(diǎn)：1.代表人物：米勒（美國）

9、Miller米勒認(rèn)為，人的內(nèi)臟反應(yīng)也可以通過操作性學(xué)習(xí)加以改變。第23頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三（五）示范作用(modeling)1.代表人物：班杜拉（美國）Bandura 2.基本觀點(diǎn)：班杜拉認(rèn)為，人可以通過對社會生活中的模型行為的觀察和模仿，學(xué)會這種新的行為。第24頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三三、理論評價（一）貢獻(xiàn)：1.認(rèn)為人類除了少數(shù)天生具有的本能行為之外，絕大多數(shù)行為都是通過學(xué)習(xí)而習(xí)得來的。2.可以解釋和解決許多醫(yī)學(xué)心理學(xué)問題。性格？某些疾病？不良習(xí)慣或行為？第25頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三（

10、二）不足： 1.該理論多來自動物實驗，難以全面解釋人類行為。3.行為療法是目前心理治療中的主流方法之一。 2.該理論過于強(qiáng)調(diào)環(huán)境和教育的作用。 3.該理論忽略了人的認(rèn)識的作用。第26頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三本節(jié)復(fù)習(xí)思考題 5.行為學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)與評價。1.行為的概念。2.各基本理論的代表人物。3.經(jīng)典條件反射的特點(diǎn)。 4.操作性條件反射的基本類型。*6.如何理解“性格決定命運(yùn)”？*第27頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三第三節(jié) 認(rèn)知理論二、基本觀點(diǎn)：一、代表人物：艾里斯Ellis、貝克Beck（美國）認(rèn)為，人的各種心理障礙都源于不合

11、理的信念、錯誤的認(rèn)知。第28頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三三、理論評價 1.該理論為有關(guān)人類情緒和行為問題的產(chǎn)生提供了理論解釋。 2.該理論對于指導(dǎo)個體心理發(fā)展和心理健康的保持具有積極意義。 3.認(rèn)知行為療法是目前最重要的心理治療方法之一。第29頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三第四節(jié) 人本主義理論一、代表人物：羅杰斯Rogers、馬斯洛Maslow （美國）馬斯洛第30頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三二、馬斯洛的需要層次理論 馬斯洛認(rèn)為，人類的各種需要是有層次的，而且是彼此關(guān)聯(lián)的。只有較低層次的需要滿足了，個體才會

12、產(chǎn)生較高層次的需要。生 理 需 要 安 全 需 要?dú)w屬與愛的需要尊 重 的 需 要自我實現(xiàn)的需要第31頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三（一）機(jī)體潛能說三、羅杰斯的理論羅杰斯認(rèn)為，每個人都具有一定的潛能，包括生理潛能和心理潛能，如果能夠?qū)崿F(xiàn)潛能，個體就會健康成長。第32頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三（二）無條件積極關(guān)注 羅杰斯認(rèn)為，條件性積極關(guān)注是兒童心理障礙產(chǎn)生的根源。強(qiáng)調(diào)對兒童各種行為都應(yīng)給予關(guān)注，無條件不加批判地接受，創(chuàng)造一種平等、和諧、真誠、理解的環(huán)境，兒童才能夠健康成長。第33頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三（三）自我論 羅杰斯認(rèn)為，每個人心中都有兩個自我：一個是理想中的自我；一個是現(xiàn)實中的自我。當(dāng)兩者趨于一致時，人的心理是健康的，反之，則會產(chǎn)生心理障礙。第34頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三 人本主義理論認(rèn)為，各種心理疾患的產(chǎn)生是由于社會環(huán)境不良，阻礙了個體的自我實現(xiàn)所致。四、人本主義理論的基本觀點(diǎn)第35頁，共38頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)27分，星期三（一）主要貢獻(xiàn)五、理論評價 1.以健康人為研究對象，來揭示人的心理，具有積極意義。 2.強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的潛能作用，具有積極意義。 3.強(qiáng)調(diào)無條件積極關(guān)注對兒童