富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)四年下冊(cè)

1、課時(shí)計(jì)劃課題22.富饒的西沙群島1、認(rèn)識(shí)“饒、嶼”等0個(gè)生字。會(huì)寫“藍(lán)、賴”等13個(gè)字。能正確讀寫“景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五彩繽紛”等21個(gè)詞語(yǔ)。授課目的2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情。4、摘抄課文中優(yōu)美語(yǔ)句，豐富語(yǔ)言積累。這篇精讀課文經(jīng)過西沙群島的地理地址和它的美麗富饒，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛之情。課文是從三個(gè)方面對(duì)西沙群島進(jìn)行介紹和說明的。先講西沙群島的地址，再按海面、海底、海灘、海島的序次詳盡介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。最后寫西沙群島將會(huì)建設(shè)得更加美麗和富饒。教材解析課前讓學(xué)生收集一些有關(guān)西沙群島的圖片，幫助

2、學(xué)生認(rèn)識(shí)西沙群島的美麗景色和富饒的物產(chǎn)。學(xué)情解析課時(shí)計(jì)戈I總第58節(jié)課題富饒的西沙群島專用教室第1課時(shí)授課目的授課要點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)“饒、嶼”等10個(gè)生字。會(huì)寫“藍(lán)、賴”等13個(gè)字。能正確讀寫“景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五彩繽紛”等21個(gè)詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文。認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)，朗讀課文。蓮山課件原文地址：/shan/85642.htm授課過程教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)一、課前顯現(xiàn)二、情境導(dǎo)入三、自主合作研究學(xué)生欣賞學(xué)生思疑學(xué)生讀文多媒體出示祖國(guó)地圖。教師提問：同學(xué)們，你們聽聞過西沙群島嗎？請(qǐng)看這是一幅我們偉大祖國(guó)的地圖，誰能從地圖上找到西沙群島的地址？多媒體播放風(fēng)光片。這節(jié)課就讓我們來旅游美麗富饒的西沙群島吧！

3、（播放完）美嗎？若是我們讀了課文，必然會(huì)有更美好的感覺的。初讀課文讀課題思疑：讀了課題，你有什么問題想問？學(xué)生自由讀課文。檢查自讀情況。要點(diǎn)研究凸現(xiàn)要點(diǎn)。授課過程教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)四、檢測(cè)提升生答；景色優(yōu)美物產(chǎn)課文是圍繞哪幾方面描述西五、歸納反思沙群島可愛的呢？學(xué)生交流后教師豐富學(xué)生讀文板書：談本節(jié)課收獲寫字指導(dǎo)。指導(dǎo)書寫學(xué)生提出的難寫的字。部署作業(yè)練習(xí)朗讀課文。抄寫生字。談本節(jié)課收獲板書設(shè)計(jì)：22、富饒的西沙群島海水（面）、海底、海灘、海島授課反思：經(jīng)過本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了新字詞，并能有感情的朗讀課文，認(rèn)識(shí)了課文的內(nèi)容。課時(shí)計(jì)劃總第59節(jié)課題富饒的西沙群島專用教室第2課時(shí)授課目的授課要點(diǎn)1、

4、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、讀懂課文主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情。3、摘抄課文中優(yōu)美語(yǔ)句，豐富語(yǔ)言積累。蓮山課件原文地址：/shan/85642.htm讀懂課文主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)西沙群島的美麗富饒，特別是描述海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情。認(rèn)識(shí)西沙群島的美麗富饒，特別是描述海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。授課過程教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)一、情境導(dǎo)入課文是圍繞那句話寫學(xué)生回答二、自主合作研究的？指名讀學(xué)生談?lì)I(lǐng)悟這些貝殼真是美麗，真是奇精讀理解。特，讓我們把它的“美”和1、上節(jié)課同學(xué)們都讀了自“奇”讀出來吧！己喜歡的段落，這節(jié)課要來給大家說一說為什么喜歡。

5、第2段，你讀到這段話時(shí)，有什么樣的感覺？明確并列段式。說話訓(xùn)練：介紹海底的物產(chǎn)。第4段，你為什么喜歡這段話？第5段，西沙群島的海灘上怎樣呢？a.喜歡這些美麗的貝殼嗎？想一想，貝殼有哪些顏色，形狀終究怎樣奇，怎樣怪？b.這些貝冗真是美麗，真是奇怪，讓我們把它的“美”和“奇”讀出來吧！.有誰能把海龜?shù)摹叭ぁ弊x出來？?西沙群島的海灘真是奇怪幽默，讓我們?cè)倩仡^授課過程教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)三、檢測(cè)提升深情地看一眼吧！學(xué)生自由四、歸納反思地入情入境地朗讀。第6段，海島上又是怎樣的呢？a?讀完后，西沙群島的鳥給你留下怎樣的感覺呢？學(xué)生從“鳥的天下”各種”“遍地”厚厚”等詞語(yǔ)領(lǐng)悟到“鳥多”誰能把鳥的多“讀”出來？b?西沙群島真是鳥的樂園。若是你是其中的一只小鳥，你能把眾鳥齊鳴的場(chǎng)面向大家描述一下嗎？背誦課文。部署作業(yè)抄寫課文中優(yōu)美的句子。課后收集描述祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)、詩(shī)句。西沙群島真是鳥的樂園。學(xué)生談收