小班音樂(lè)游戲小手拍拍教案反思

1、小班音樂(lè)游戲小手拍拍教課設(shè)計(jì)反省小班音樂(lè)游戲小手拍拍教課設(shè)計(jì)反省主要包括了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教課要點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教課反省等內(nèi)容，穩(wěn)固認(rèn)識(shí)五官的名稱和地點(diǎn)，愿意用小手指出來(lái)，認(rèn)識(shí)五官的名稱及地點(diǎn)，合適幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看小手拍拍教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景主假如由于本地環(huán)境要素，幼兒多為3、4歲的留守兒童，家庭教育不夠，有部分幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力不足，同時(shí)為了激發(fā)幼兒關(guān)于音樂(lè)游戲的興趣喜好?；顒?dòng)目標(biāo)1穩(wěn)固認(rèn)識(shí)五官的名稱和地點(diǎn)，愿意用小手指出來(lái)。2認(rèn)識(shí)五官的名稱及地點(diǎn)。3喜愛(ài)參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。4在活動(dòng)中幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)，勇敢的游戲表演。5在活動(dòng)中，讓幼兒

2、體驗(yàn)與伙伴共游戲的快樂(lè)，愿意與伙伴一同游戲。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)五官的名稱和地點(diǎn)1難點(diǎn)：在音樂(lè)游戲迅速的用手指出五官的地點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備小手拍拍的音樂(lè)、組織幼兒坐好準(zhǔn)備學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：做“指五官”的游戲。師：今日老師要來(lái)考一考小朋友的小抄本事大不大，我們來(lái)玩一個(gè)”指五官”的游戲。老師問(wèn)XX在哪里？小朋友就要很快地用小手指出來(lái)，還要說(shuō)XX在這里，好嗎？2、教師示范歌曲。音樂(lè)伴奏，教師唱歌曲小手拍拍，讓幼兒初步感覺(jué)歌曲內(nèi)容。3、幼兒學(xué)唱歌曲。在老師的率領(lǐng)下，請(qǐng)幼兒隨著學(xué)一學(xué)小手拍拍，并頻頻幾次，加深印象。4、指引幼兒邊唱邊隨歌曲做相應(yīng)的動(dòng)作。在熟習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒試試邊唱邊做動(dòng)作，穩(wěn)固五官的名稱和地點(diǎn)，并從中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。5、請(qǐng)個(gè)別幼兒登臺(tái)表演小手拍拍。教課反省在音樂(lè)快樂(lè)活躍的節(jié)奏中游戲，能夠充分的抓住幼兒的2眼球，邊玩邊學(xué)習(xí)更為簡(jiǎn)單被幼兒采取。在一開(kāi)始就表示呆會(huì)兒會(huì)請(qǐng)最棒的小朋友登臺(tái)來(lái)給大家表演，那么在學(xué)的時(shí)候無(wú)疑又給了幼兒們一種心理動(dòng)力，啟迪他們敢于表現(xiàn)自己的欲念，培育努力向上、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。并且從這一環(huán)節(jié)中還能夠讓老師去認(rèn)識(shí)每個(gè)幼兒們的個(gè)性特色、學(xué)習(xí)特色。這堂課師生互動(dòng)貫串全