幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《我的房間》含反思

1、第 第 頁幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案我的房間含反思 大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案我的房間含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用顏色對(duì)比設(shè)計(jì)出獨(dú)具風(fēng)格的房間，知道自己房間的布局，并喜歡自己的房間，體驗(yàn)與同伴一起創(chuàng)作的歡樂。 教材簡介 綱要藝術(shù)領(lǐng)域中指出；引導(dǎo)幼兒對(duì)四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。在生活中幼兒自己的房間是他們最熟識(shí)不過了，他們?cè)诩抑锌梢宰杂傻难b扮和設(shè)計(jì)自己的房間，每個(gè)房間都透露出幼兒自己的想法和性格特征，知道什么喜好與其他的小伙伴有什么不一樣。通過自己繪畫自己的房間，知道原來我的房間顏色可以這么美麗，從而開展想象

2、的翅膀。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道自己房間的布局，并喜歡自己的房間。2、能用顏色對(duì)比設(shè)計(jì)出獨(dú)具風(fēng)格的房間。3、體驗(yàn)與同伴一起創(chuàng)作的歡樂。4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。5、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)為：1、知道自己房間的布局，并喜歡自己的房間。2、能用顏色對(duì)比設(shè)計(jì)出獨(dú)具風(fēng)格的房間。3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂。設(shè)計(jì)理念我的房間這個(gè)課題圍繞了主題不一樣的我，通過描述自己的房間，呈現(xiàn)自己的性格特征，再將自己的想法放到作品中。大班幼兒的思維比較活

3、躍，能獨(dú)立思索和完成自己的作品。他們有著自己獨(dú)特的性格，通過作品來表達(dá)自己對(duì)于自己房間的喜歡之情。設(shè)計(jì)思路活動(dòng)前，我讓家長將幼兒自己的房間拍下來印成照片帶來，以最真實(shí)的方式呈現(xiàn)，讓幼兒更能融入到整個(gè)活動(dòng)中去。再讓幼兒介紹自己的房間，既進(jìn)展了幼兒的口語表達(dá)技能，又呈現(xiàn)了他們真實(shí)的想法。通過這些想法最末運(yùn)用到自己的作品中。從而完成整個(gè)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)愛好1.老師出示老師自己房間的圖片，激發(fā)幼兒愛好。老師：看！這是什么？出示圖片猜猜看這是誰的房間，房間里有什么？是怎么擺放的？還有哪些顏色？整理的整齊嗎？你喜愛這樣的設(shè)計(jì)嗎？那你們的房間是什么樣的？二、自由介紹，表達(dá)想法。1.請(qǐng)幼

4、兒介紹自己的房間。事先我讓家長將幼兒自己的房間拍下來印成照片帶來我將幼兒帶來的照片在投影儀上放大，讓其他幼兒更能直觀的看到。2.幼兒在介紹時(shí)，老師可以重點(diǎn)指導(dǎo)講解并描述房間的擺設(shè)、顏色等等。3.幼兒進(jìn)行爭論，相互共享自己的房間。老師：每個(gè)小伙伴的房間都不一樣，你可以找一個(gè)好伙伴，說一說自己的房間是什么樣的？4.比較幼兒之間房間老師：他房間的顏色有哪些？你喜愛嗎？5.老師：今日，你們也成為小小設(shè)計(jì)師把你們自己的房間繪畫出來吧。留意房間的布局和顏色的搭配哦。三、幼兒操作，老師指導(dǎo)。播放輕音樂，幼兒進(jìn)行操作。老師重點(diǎn)在幼兒的布局和顏色上進(jìn)行指導(dǎo)。四、展示作品、體驗(yàn)歡樂。1.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹一下自己的作

5、品。從整個(gè)作品的布局、顏色搭配上來講。2.老師：這么美麗的作品，我們把它展示在我們的主題版面上吧?；顒?dòng)延伸家園共育：回家也幫爸爸媽媽設(shè)計(jì)一下他們的房間，體驗(yàn)與爸爸媽媽共同創(chuàng)作的歡樂?；顒?dòng)反思：我組織的這節(jié)活動(dòng)是小班主題讓愛住我家中的次主題來來來，來我家中的一節(jié)社會(huì)教育活動(dòng)。選擇這節(jié)活動(dòng)后，結(jié)合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我對(duì)個(gè)別環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新調(diào)整，使其更適合小班幼兒的學(xué)習(xí)。通過形象直觀的多媒體課件來豐富幼兒的感性閱歷，讓幼兒了解家中主要房間的名稱，激發(fā)他們們對(duì)家的喜愛，在活動(dòng)中我啟發(fā)引導(dǎo)幼兒邊看、邊說、邊做，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒談話的欲望，輕松學(xué)會(huì)區(qū)分里外，達(dá)到了我所設(shè)定的活動(dòng)目標(biāo)

6、。下面我對(duì)所執(zhí)教的活動(dòng)課做以下反思。第一個(gè)環(huán)節(jié)，利用家中幼兒熟識(shí)的聲音引起幼兒的愛好，調(diào)動(dòng)起幼兒參加活動(dòng)的積極性，自然進(jìn)入家的情境中，為下面的活動(dòng)認(rèn)識(shí)家的各個(gè)房間做鋪墊。接著利用大屏幕上的房間圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家中各個(gè)房間的名稱，通過提問問題，環(huán)環(huán)相扣讓幼兒認(rèn)識(shí)房間名稱、說出房間物品、你最喜愛哪一個(gè)房間，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感性閱歷，師幼互動(dòng)效果比較好。第二個(gè)環(huán)節(jié)，是物品找家，是對(duì)幼兒上一環(huán)節(jié)的拓展應(yīng)用。是本節(jié)活動(dòng)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。通過看單張圖片讓幼兒精確認(rèn)知，讓幼兒明白什么放在什么里面，通過幼兒自己動(dòng)手連線徑直感知，更進(jìn)一步加深什么放在什么里面，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。這一環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)前面的感知環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)的到位，

7、在指導(dǎo)過程中實(shí)時(shí)糾錯(cuò)，所以幼兒能夠精確的連線。為進(jìn)一步讓幼兒感知里外，我通過多媒體課件，對(duì)孩子們物品找家環(huán)節(jié)進(jìn)行驗(yàn)證，形象直觀的畫面，讓幼兒更加明白里外，這一環(huán)節(jié)我對(duì)幼兒積極引導(dǎo)，本環(huán)節(jié)是對(duì)上一環(huán)節(jié)的鞏固，同時(shí)也引發(fā)幼兒對(duì)什么放在什么外面的積極思索。最末一個(gè)環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)窗簾，我特意設(shè)計(jì)了一張大的窗簾，非常的繪畫材料，漂亮的窗簾圖案一下子將幼兒吸引住，為幼兒自己動(dòng)手蔬菜拓印做鋪墊。這一環(huán)節(jié)，幼兒大膽用繪畫材料為自己的房間設(shè)計(jì)窗簾。我覺得老師的語言指導(dǎo)、直觀畫面，多樣的繪畫材料是這一環(huán)節(jié)幼兒自己動(dòng)手的前提，幼兒正是在愛好的引導(dǎo)下，才能夠設(shè)大膽作畫。本節(jié)活動(dòng)課達(dá)到了我所設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)，幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手、動(dòng)腦，調(diào)動(dòng)起幼兒的談話的欲望、愛好，讓幼兒更加喜愛自己