課堂匯編八篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 課堂匯編八篇課堂作文匯編八篇 無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我為大家收集的課堂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 課堂作文 篇1 古人云：讀萬卷書，行萬里路。讀書雖可以增長知識，但讀書的方法有好多，未來的課堂把讀書變得很奇妙，接下來就聽我一一道來。 未來的課堂，可以隨心所欲。語文課上，老師將時光大門開啟，同學(xué)們都被一個個“吸進去了，我們的眼前閃現(xiàn)出這節(jié)課要講的內(nèi)容“鑿壁偷光，那幾個鎏金大字很快散去，我們都置身于一個炎炎

2、夏夜黑暗的農(nóng)村家庭，看見了小時候的匡衡把自己家和鄰居家公用的一面墻鑿開，借著鄰居家微弱的燈光還再勤學(xué)苦讀，即使他滿頭大汗被蚊蟲叮咬，也阻擋不了他對知識的渴求，這一幕就發(fā)生在我的眼前，我多么想去幫他嚓嚓汗！數(shù)學(xué)課上，老師給每個人發(fā)了一把鑰匙，開啟了電子門，讓我們都進去，就在我們踏進門的那一刻，五彩斑斕的光束照過來，原來這里是數(shù)學(xué)的海洋，各種數(shù)學(xué)符號還有題目都依照順序排開，每個題目是怎么解的，還有原理怎么來的我們一看便知，不用讓老師在課堂上一遍又一遍的講解，在這樣的課堂上課自由逍遙，自己哪個不會只要點一下，各個跳動的符號就歡快的動起來，形象，活潑，可愛，即使瞌睡再大的同學(xué)也不會睡了。 未來的課堂，

3、多姿多彩，無憂無慮，我期待那一天的到來！ 課堂作文 篇2 今年，由于新型冠狀病毒的影響，我們的開學(xué)時間也是一推再推，下半年就即將升入初三的我們，更是每天在家心急如焚。不過，隨著教育廳的步步指示，“空中課堂便成了我們目前的學(xué)習(xí)方式，也是我們在學(xué)習(xí)之路上結(jié)交的一位新朋友。 “叮鈴鈴，叮鈴鈴鬧鐘聲打破了早上的恬靜，我翻身關(guān)掉了鬧鐘，像平時一樣繼續(xù)蒙頭大睡。突然，媽媽風(fēng)風(fēng)火火地走進了我的寢室，一邊拉窗簾一邊說：“趙梓涵，快醒醒，別睡了，起來聽課了。我揉揉睡眼惺忪的雙眼，才發(fā)覺今天是第一天上“空中課堂，但仍一邊撐懶腰一邊說：“大不了就是個網(wǎng)課嗎？慌什么。媽媽聽了，瞬間火冒三丈，高聲說：“這可不是一般的網(wǎng)

4、課，就相當(dāng)于你們學(xué)校的課程，還是區(qū)上的名師講解，現(xiàn)在正是兩極分化的關(guān)鍵，莫非你想走下坡路嗎？我一聽，立馬瞌睡全無。名師，直播，嘿，聽上去還不錯。于是，我懷著沖動的心情，匆促洗漱完畢，迫不及待的坐在電視前。 隨著時間的流逝，我聽的竟入了迷。名師，果真名不虛傳，他們思路清楚的講解，使我的筆在書上飛速環(huán)繞，以前從不記筆記的我現(xiàn)在竟求知若渴般的記錄下來他們每一次的板書。數(shù)學(xué)課上，老師語言流暢，思路簡單明白，把那些繁雜的幾何統(tǒng)統(tǒng)講解的淺而已懂。英語課上，老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，引人入勝，雖隔著屏幕，但好像我正與他面對面交流。語文課上，老師繪聲繪色，仿佛在帶我們游覽一個個勝地。課下，有了釘釘和云校家，老師發(fā)布的作業(yè)

5、一目了然，通知也可第一時間看到。當(dāng)我有不會的.題時，還可以通過釘釘來請老師為我答疑。到了固定的時間段，我們的各科老師，也會直播講解習(xí)題，線上解惑，這種新的輔導(dǎo)方式大大勾起了我的好奇心，不僅提高了效率，還能進行一對一連麥，真是一舉兩得。 “空中課堂有利有弊，但基于目前的形勢，我們要好好利用它，按時聽講，做好筆記，實現(xiàn)“彎道超車但不“翻車，為自己的未來負(fù)責(zé)，也不辜負(fù)老師們的良苦認(rèn)真。 課堂作文 篇3 小時候，我只知道有課桌才是課堂，讀了小學(xué)后，我知道，除了桌椅，還要有老師和同學(xué)。如今，我明白了，生活中四處是課堂。 那天下午，我上完課后做公交車回家。在車上，人很擠，窗也沒開，正是密不透風(fēng)。但是，不一

6、會兒，有好多人下車，我一看窗邊有一個座位，迅速坐下?？墒菐渍竞螅囋谝患掖缶频觊T口停了下來，下子涌上來好多人，車廂里又一次擠了好多。還有好多外國旅客，我實在太累了，不想站起來讓座。但是猛然我聽見后排母女倆的對話，內(nèi)容是這樣的：女兒問媽媽為什么要讓座。媽媽說，外國游客來中國完，看到中國人民的熱心與親切一定很愉快，回國后一定會對外國朋友說中國人是怎樣的好，中國的風(fēng)景是怎樣的漂亮，那不是很好嘛!我聽后臉“刷的一下紅了，臉頰微微發(fā)熱，迅速站了起來，拉了一位外國阿姨的衣角指了指位子，示意她坐下。那位阿姨坐了下來后迅速對我說：Thank you.Thank you.我也笑瞇瞇地對她說：No thanks.

7、很快我到站了，我下車后，那位母親的話一遍遍地回響 從那以后，每次做公交車，我都會留意是否有國外游客、老人以及殘疾人，我都會毫不躊躇地站起來把我的座位讓出來。 課堂作文 篇4 20 xx年的王個早上，綠樹成蔭，百花齊放，新的二天又開始啦。當(dāng)我從床上起來時，發(fā)現(xiàn)機器人已經(jīng)把早餐做好了，香氣撲鼻而來，吃完早餐乘坐無人駕駛汽車到了學(xué)校門口，對機器人輸入指令三秒即可到達(dá)自己的教室。 老師開始上課了，教室里沒有黑板，那怎么上課呢?原來教室的墻的正中央會有一個屏幕，老師會用這個屏幕來進行上課，同學(xué)們面前也有一臺屬于自己的屏幕，我們的可是擁有高科技技術(shù)，學(xué)生可以在上面直接書寫，有錯誤點擊相應(yīng)的按鈕就可以消失，

8、再重新書寫，練習(xí)做完后會自動提交。 更奇妙的是，假如課上不認(rèn)真聽講，它會提醒你，老師也會收到消息，哈哈，你還敢課上開小差嗎?你以為老師所用屏幕只是用來上課的嗎?那可就大錯特錯了。這個屏幕不僅能用來上課，而且還有電影，動漫，游戲等功能，假如你有什么不會的，只需要輕輕一點，你不會的就會出現(xiàn)相應(yīng)的解析幫你解答。怎么樣，是不是很奇妙呢? 叮鈴鈴下課了，同學(xué)們愉快地向外跑去，在這樣一個如此奇妙的環(huán)境里，同學(xué)們既可以學(xué)習(xí)，也可以盡情的玩要!未來的課堂 現(xiàn)在，科技還沒那么發(fā)達(dá)，學(xué)校由于怕學(xué)生出事而不讓“出門，使我們的課堂枯燥乏味。這讓我不禁想象未來的課堂是什么樣的？ 當(dāng)你走進教室時，自己的椅子竟然講起話來：

9、“歡迎光臨！你只需坐它，它會以迅雷不及掩耳之勢把你帶到你的桌子旁。 上課了，老師會發(fā)今天學(xué)的書本，里面的知識都是你想學(xué)的：假如你想看電影，你的柜子里會出現(xiàn)一副3D眼鏡，電影屏幕就在那本書里；假如你想去游玩的話，椅子就會帶你到你想去的地方；但一下課，椅子就會帶你回去；假如你想回家時，椅子就會帶你去你家 下課時，學(xué)校會開無線網(wǎng)絡(luò)，老師會人人發(fā)一部手機，但沒有游戲，只能打電話、上Q或聊微信。 除了這些以外，還有一個終極必殺技3D影視廳。當(dāng)你想旅游或是看下別的地方，就在Vip影視機的語言識別處說你想干嘛，然后再上影視車?yán)?，周邊的屏幕和椅子會帶你翱游?當(dāng)然，以上課堂都只是在早上的兩節(jié)課，其余時間照常上

10、課。 我想象的課堂只有一個要求高科技，由于這也是我喜歡的課堂。未來的課桌每天，小學(xué)生們都要背著沉重的書包去上學(xué)，想想就很累。未來的小學(xué)生們就享福了，由于只需要帶一只觸屏筆就可以上學(xué)了，由于未來的課桌是一張智能課桌，聽我給你介紹一下吧。 這張課桌只有一個屏面，上語文課時同學(xué)們只需要用觸屏筆點一下語文，屏幕上就會出現(xiàn)大量關(guān)于語文的書本。假如老師讓“拿出語文課本，那你只要點一下語文書就行了。假如老師讓翻到23頁，你在旁邊的輸入欄里點一下23頁，它就自動翻到那一頁了。 上數(shù)學(xué)課了，老師讓同學(xué)們做數(shù)學(xué)導(dǎo)訓(xùn)的23，你點開數(shù)學(xué)導(dǎo)訓(xùn)，翻到那頁就可以做了。假如有一些題需要列式的話，那你就點一下旁邊的稿紙就可以了

11、。寫完了，只需要按一下提交，信息就自動傳送到老師批閱的界面上，既儉約了紙張，又提高了效率。 除了這些功能，還可以防止我們近視。每當(dāng)我們沒有坐好的時候，課桌就會發(fā)出警告。警告的聲音除了自己，其他人都聽不見。這種警告會讓你感到頭疼，所以你必需坐好，頭疼的病癥就自動解除了。 這就是未來的課桌，你很希望有一張吧。那就好好學(xué)習(xí)，爭取早日實現(xiàn)這個夢想吧！ 課堂作文 篇5 叮鈴玲，上課了，葉老師說：“我們今天玩游戲。我們半信半疑，老師葫蘆里藏著什么藥？只見她拿出一張白紙，開啟白紙，里面畫著一個搞笑小丑。那位小丑可愛極了！有著黑白相間的帽子，藍(lán)色的頭發(fā)，像一朵云貼在了他的頭上，還有白色嘴唇，像一個冰淇凌球，惋

12、惜美中不足，由于沒有一個鼻子。 老師宣布規(guī)矩：一位同學(xué)戴上眼罩，在原地左三圈右三圈轉(zhuǎn)圈，最終把鼻子貼到小丑的確切的位置。貼得最準(zhǔn)就獲勝。老師話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手，個個爭著搶著說：“我，我，我，我們爭先恐后，各不相讓，恨不得跑上臺，玩一玩?！澳牵叨鹘馨?！。 倪恩杰興高采烈，信心滿滿地跑上臺，葉老師拿出眼罩，親自給他戴上，再在原地轉(zhuǎn)圈。老師念到“左三圈，右三圈！轉(zhuǎn)完后，他像一位喝醉的喝醉，東倒西歪，觀眾哈哈大笑，倪恩杰好不簡單站好，接著就像盲人摸象，提防翼翼地往前摸，再左摸摸，右摸摸，上碰碰，下碰碰，觀眾在下面指指示點地說：“左右，右右，上上，下下?？赡叨鹘懿]有相信我們的話，最終碰見了那

13、幅畫，思考了一會兒，把鼻子貼在了上面，我們贊不絕口，莫非倪恩杰火眼金睛。 其次位虞哲皓，他三步并為一步快速地跑了過去，戴上眼罩，轉(zhuǎn)完后，就像沒頭的蒼蠅一樣亂撞，手不停地向前摸索著，卻把鼻子貼在了嘴下，搞蛋鬼葉維治說：“小丑長青春痘了。而且是藍(lán)色的！全班即刻哄堂大笑，猶如悶雷滾動。我把眼淚都笑出來了。 第三位胡梓銳，他做好準(zhǔn)備，細(xì)心地摸著黑板，他左摸摸，右摸摸，終究摸到了，觀眾們慌張地說“左左左，對，就在那。可胡梓銳又錯過了小丑的圖畫，慈祥的老師不忍直視，把他的手移到了小丑那幅畫，可憐的胡梓銳“啪地一聲竟貼到眉毛上！觀眾們又一炊哄堂大笑，胡梓銳灰溜溜地下了臺！。 “下一個葉老師說?！拔椅椅?我們

14、開心極了。下課了，游戲在歡聲笑語中終止。 課堂作文 篇6 那天是周末，我在家中正看著電視，無意間看到了一場拳擊比賽，它給我上了精彩的一課。 這是一場亞洲人和歐洲人的對決，那個歐洲人個子很高，肌肉凹凸明顯，給人的第一印象就是強壯，而那個亞洲人則顯得十分弱小，仿佛是覺得那位歐洲選手隨意給他一拳便可以解決一樣。我從拳擊比賽一開始就覺得那位歐洲選手一定會贏得比賽。 剛一開始，那位歐洲選手拳勢兇猛，勢不可擋，打得那位亞洲選手連連躲閃，沒有機遇進攻，但是逐漸地那位歐洲選手的拳勢弱了些，而那位亞洲選手還可謂是精力充足。完全有機遇還擊，可是他還在等。攻擊時也只是幾個刺拳的輕擊，在試探那位歐洲選手。此時那位歐洲

15、選手便顯出有些放松的狀態(tài)。他打出一記長拳后，收拳的動作稍稍慢了些。而那位亞洲選手卻趁機直沖上去，一記重拳打在那位歐洲選手的面門上，又是一記勾拳打在了他的腹部。瞬間，那位歐洲選手顯得有些發(fā)暈。接著，亞洲選手又乘勝追擊，幾記重拳打在了歐洲選手的面門與小腹。方才那個還如螻蟻般弱小的亞洲選手一下子猶如下山猛虎，片刻間便擊倒了那位強壯的歐洲選手，贏得了最終的勝利，拿到了金腰帶。 我看了這場比賽，心中不免深有感想：那位亞洲選手以退為進，在別人強勢時暫居于弱勢，當(dāng)別人露出漏洞時再用完全力擊潰對手。 我想這不僅僅在拳擊比賽中適用，也在乒乓球比賽中適用。不久前我就把從另一個“課堂中所學(xué)到策略的運用到與球友阿昊的

16、切磋中。昊哥的球來勢兇猛，假如我冒死蠻干，必定不是其對手，只能學(xué)習(xí)那位亞洲選手的特點：避其鋒芒！我接他的球時并不用力，只是擋球。抽了五六板后，昊哥的體力沒有一開始那么強勢了。每次回防都比原來慢了數(shù)倍。我便開始反攻，一會兒調(diào)左邊長線，一會兒調(diào)右邊短球，把他的巨力化開數(shù)十秒后，他就會漏洞百出，我抓住機遇，猛地一板抽去，一下子贏了一個球。一局十一個球，我依仗著這種避其鋒芒的方法，成功以碾壓式擊敗了昊哥。 生活是一本大百科全書，我要努力去發(fā)現(xiàn)。另一個課堂上，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西，讓我受用終生。 課堂作文 篇7 星期天，我來到金筆作文六年級(3)班，今天，這兒可喧嚷了，咦，為什么呢？你可能會這樣問

17、，讓我來告訴你吧！今天趙老師帶我們走進了巧妙的物理世界。 一上課，趙老師就神秘兮兮的拿出一個碗，一瓶水和兩個杯子，還有幾張紙，看到這些“裝備我們丈二和尚摸不著頭腦，心想：趙老師這葫蘆里賣的什么藥？就在我們百思不得其解之時，趙老師終究說出了“真相今天，我來給你們變一個魔術(shù)，如何用一張紙舉起一個裝滿水的杯子。趙老師一共“變了三次，第一次“變是半杯時沒有按壓杯口結(jié)果失敗。其次次“變時滿杯水時沒有按壓杯口還是失敗。第三次“變的時候滿杯水，按壓杯口了結(jié)果是成功。我很快就明白了其中的含義。 接著，趙老師讓同學(xué)們上臺做一次，第一位是我，我信心十足的走上講臺，拿起杯子，另一只手提防翼翼的拿起紙按住杯口。耶！我

18、成功了。我興奮地一蹦三尺高。 其次個同學(xué)叫做金子翔，他熟練的拿起杯子不一會兒就成功了。第三個同學(xué)上臺后，臉上露出一抹得意之色，只見他七手八腳的做著，在他覺得可以了之后就展示給我們看，可他“大意失荊州只聽“呀！的一聲水就全流出來了。弄得我們?nèi)嗪逄么笮Α；⒈承苎拇罅κ筷懓叵Ｉ蠄隽耍簧蠄鼍湍弥粡埣?，使出一招“如來神掌對?zhǔn)杯口猛的一拍，水便飛濺而出，但出人意料的是他成功了。 這次課堂我不當(dāng)學(xué)得開心，玩得開心，更重要的是讓我明白了一個物理知識大氣壓強。 課堂作文 篇8 一場突如其來的疫情，讓我們無法團聚在三月的校園。為了保證教學(xué)工作正常進行，停課不停學(xué)的方式，學(xué)校積極開展了線上教育，空中課堂和釘釘直播。通過兩周的線上學(xué)習(xí)，同學(xué)們逐漸的適應(yīng)了這種別致的教學(xué)方法，在課上能夠一心致志地聽講，認(rèn)真記著筆記，課后按時完成老師留給的各科作業(yè)。而成為主播的老師們輪番完成