初二物理課后專項同步訓(xùn)練-《熟悉而陌生力》

1、初二物理課后專項同步訓(xùn)練熟習(xí)而陌生的力初二物理課后專項同步訓(xùn)練熟習(xí)而陌生的力為方便大家認識更多教師有關(guān)的指導(dǎo)資料、考生復(fù)習(xí)要點等有關(guān)內(nèi)容，第二教育資源網(wǎng)小編特為大家準(zhǔn)備了“初二物理課后專項同步訓(xùn)練熟習(xí)而陌生的力”，希望能夠?qū)V大學(xué)員考中教師資格證有所幫助。更多有關(guān)信息，請關(guān)注我們第二教育資源網(wǎng)！有關(guān)介紹：初一地理課后專項同步訓(xùn)練氣溫和降水初二物理課后專項同步訓(xùn)練熟習(xí)而陌生的力一、選擇題（將正確答案的序號填在答案框中，每題3分，共30分）題號答案1對于力的知識，以下說法中錯誤的選項是：少兒推墻時，他也遇到了墻的推力足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變了，這表明力能夠改變物體運動狀態(tài)人坐在沙發(fā)上，

2、這表示力能夠改變物體的形狀只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用2直接用來丈量物體重力的工具是A臺秤B桿秤?C彈簧測力計D天平?3“螳臂擋車”常比喻人不自量力，用雞蛋去碰石頭，其中包括的物理道理是：雞蛋遇到力的作用，而石頭沒有遇到力的作用雞蛋遇到較鼎力的作用，而石頭遇到較小力的作用它們之間的作使勁大小同樣，只可是石頭比雞蛋硬。以上說法都不正確4如圖62所示，表示物體對斜面壓力的表示圖為：5小明將鉛球擲出，如不計空氣阻力，遨游中的鉛球遇到哪些力的作用：只有手的推力重力和手的推力只有重力不受任何力6重30N的物體可能是：一個裝滿書籍的書包一輛小轎車一個小學(xué)生一支新鉛筆7認真察看木工師傅用的鋸，

3、鋸齒都是七顛八倒不在一個平面上，這是因為：這樣使鋸齒更尖利這樣使鋸齒更耐受撞擊鋸用的太久，齒被撞歪能夠使齒口更寬，減少鋸和資料間的摩擦8以下各樣現(xiàn)象，沒有利用摩擦力的是：汽車的啟動或剎車用鉛筆刀削鉛筆系鞋帶或打繩結(jié)將部件放在水平運轉(zhuǎn)的傳動帶上，部件隨傳達帶勻速運動的過程9以下各樣摩擦力：走路時鞋與地面之間的摩擦力；騎車時車輪與軸之間的摩擦力；自行車剎車橡皮與鋼圈之間的摩擦力；汽車行駛時，空氣與汽車之間的摩擦力。此中對我們有利的一組是：10以下舉措中，屬于增大摩擦的是給粗笨的旅游箱裝上輪子汽車輪胎表面做出凸凹不平的花紋氣墊船利用氣體將船與水分別常常給自行車車軸加潤滑油二、填空題（每空1.5分，共

4、24分）11暴風(fēng)雨到臨前，暴風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用見效分析，風(fēng)力使小樹發(fā)生了_，使落葉的_發(fā)生了改變。12有一種水筆，在筆桿的手握部分套著一圈比較粗拙并且上邊有很多小凹坑的塑料。因為這樣做，能夠_（填“增大”或“減小”）摩擦，使用起來感覺會比較快樂。而我們常常給自行車的轉(zhuǎn)動部分滴上幾滴油，是可以_（填“增大”或“減小”）摩擦，使我們騎起來輕松一些。13圖61實驗中，(a)圖表示力的作用見效跟力的_有關(guān)(b)圖所示用扳手?jǐn)Q螺釘，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，這說明力的作用見效跟力的_有關(guān)4穩(wěn)度就是物體的。提升物體穩(wěn)度的方法主要有兩種：一是_；二是。5拔河競賽中，

5、運動員要穿比較新的球鞋，并且不希望地面上有沙子。這是因為比較新的球鞋能增大接觸面的粗糙程度進而_，而地面上的沙子能_進而減小摩擦。6在圓滑的冰面上，空手行走常常比挑合適擔(dān)子的人行走滑的厲害，這是因為挑擔(dān)后，對地面的_增大，進而使_增大的緣由。7汽車的輪胎上有很多花紋，這是為了；自行車的車軸上安裝轉(zhuǎn)動軸承是為了；自行車剎車時是經(jīng)過捏緊車閘，增大剎車皮跟鋼圈間的摩擦的。三、作圖題(每題3分，共9分)18按要求，使勁的表示圖表示下邊物體的受力狀況來增大圖63物體放在水平桌面上，畫出物體遇到桌面的支持力圖64物體被懸掛起來，畫出物體遇到的拉力圖65沿斜面滾下的小球A，畫出小球遇到的重力四、實驗研究題（

6、19題14分、20題4分、21題9分，共27分）19在研究“滑動摩擦力跟哪些要素有關(guān)”的問題時，陳老師指引學(xué)生作了以下的猜想猜想A：滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗拙程度有關(guān)；猜想B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)為了查驗上述猜想能否正確，同學(xué)們設(shè)計了如圖66所示的實驗方案實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力下做_運動設(shè)計步驟(a)和(b)的目的，是為了查驗猜想_(選填“”或“”)實驗得出的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與_有關(guān)，_滑動摩擦力越大設(shè)計步驟(a)和(c)的目的，是為了查驗猜想_(選填“”或“”)實驗得出的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與_有關(guān)，_，

7、滑動摩擦力越大20某實驗小組研究橡皮筋所受拉力與伸長量的關(guān)系，實驗測得一根橡皮筋的有關(guān)數(shù)據(jù)以下表，并發(fā)現(xiàn)再次重復(fù)實驗數(shù)據(jù)基真同樣。橡皮筋所受拉力橡皮筋的伸長量請你依據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)，在圖6-7上描點，再把這些點連起來，做出橡皮筋所受拉力與伸長量關(guān)系的圖像。你以為能用橡皮筋制作一個簡單側(cè)力計的原因是什么？21某同學(xué)用彈簧測力計和鉤碼研究物重與質(zhì)量的關(guān)系。下表是該同學(xué)實驗時測得的數(shù)據(jù)，請你依據(jù)表中數(shù)據(jù)計算物重跟質(zhì)量的比值，再回答以下問題：研究對象鉤碼只數(shù)質(zhì)量/物重G/物重跟質(zhì)量的比g/(?1)鉤碼把表格中空項填上，計算表示：物體遇到的重力的大小跟它的質(zhì)量成關(guān)系，物重跟質(zhì)量的比等于_/。若用符號G表

8、示物重，表示質(zhì)量，g表示物重跟質(zhì)量之比，則G=。五、計算題（10分）22市人民醫(yī)院病房樓電梯最大載重為8000，問此電梯一次最多能承載多少名乘客安全起落？(假設(shè)每位乘客質(zhì)量均為60Kg，g取10N/kg)八年級物理第五章熟習(xí)而陌生的力檢測題1.D10.C11彈性形變運動狀態(tài)12。增大減小13。方向作用點14。堅固程度增大支面降低重心15。增大摩擦變滑動摩擦為轉(zhuǎn)動摩擦16。壓力摩擦17。增大摩擦減小摩擦壓力18.(略)19.(1)勻速直線（2）B壓力壓力越大（3）A接觸面粗拙程度接觸面越粗拙.(2)彈簧伸長的長度與拉力的大小成正比（或其余合理解說）21.(1)正比9.8（2）G=mg22.13編寫介紹：初二信息技術(shù)期末展望試卷（筆試）高一地理課后專項同步訓(xùn)練自然界的水循環(huán)高一歷史課后專項同步訓(xùn)練發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)初一世物課后專項同步訓(xùn)練生物的遺傳和變異初二科學(xué)課后專項同步訓(xùn)練之風(fēng)第二教育資源網(wǎng)友誼提示：第二教育資源網(wǎng)是專注于教育行業(yè)的大型網(wǎng)站，最新的教師考試資訊，請登錄第二教育資源網(wǎng)教師資格證考試資訊頻道，隨時與廣大考生朋友們一同溝通！大家庭大家庭民族21.(1)正比9.8（2）G=mg22.13編寫介紹：初二信息技術(shù)期末展望試卷（筆試）高一地理課后專項同步訓(xùn)練自然界的水循環(huán)高一