教研組長工作總結(jié)范文5篇

1、優(yōu)秀教研組長工作總結(jié)范文5篇 辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，是時候?qū)Ｐ牡刈龊霉ぷ骺偨Y(jié)了。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢?下面是我為大家整理的優(yōu)秀教研組長工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家! 優(yōu)秀教研組長工作總結(jié)范文篇1 本學(xué)期，我們教研組在幼兒園執(zhí)行董事園長的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項教育教學(xué)制度和要求，專心地完成了各項工作。工作中，大家團結(jié)互助，兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了我們老師勤懇、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。現(xiàn)將這學(xué)期所開展的主要工作做以下小結(jié)： 一、明確討論方向。 教研內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平進展的方向，對于自身素養(yǎng)的提高起著關(guān)鍵性的影響，所以，在擬訂

2、教研計劃時，我組織我們組內(nèi)成員一起將各自內(nèi)心的想法和自己認為所需提高的方面提出來，采納共同協(xié)議的方式確定教研內(nèi)容，有教育理論學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像，教研課的集體備課、上課、評課，教學(xué)閱歷溝通等。使本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動目標更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近老師自身進展的需求，真正達到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果。 二、從理論著手，汲取新思想，開拓新視野。 加強理論學(xué)習(xí)的方式，我要求我們組采納集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。老師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)留意以培育幼兒的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新能力，留意敬重幼兒的需要。分散學(xué)習(xí)是老

3、師結(jié)合各自討論的課題，通過閱讀教學(xué)雜志，借閱相關(guān)教學(xué)理論專著，并利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)文章，準時了解課改動態(tài)，以適應(yīng)形勢的進展。 三、緊抓課堂教學(xué)，促進學(xué)生綜合能力的提高。 我們組能發(fā)揮教研活動的功效，確保每周一次的教研、備課討論的活動順利開展，加強研課、磨課的力度，努力提高老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。 備新課之前，我組織我們組成員分析了全冊教材，了解每一單元課文內(nèi)容的特點，訓(xùn)練的要點及所需達到的目標。并將知識點相通的內(nèi)容進行整合，使知識更具系統(tǒng)性、集中性。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合，集體備課時，每位老師都能參加研討，每一個教學(xué)內(nèi)容各個環(huán)節(jié)的設(shè)計，都作精心的預(yù)設(shè)，同時包括課件的制作。

4、教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)幼兒的主體性，為幼兒制造個性發(fā)表的舞臺，張揚幼兒的個性，激活幼兒的思維。 每學(xué)期每位老師都能精心打算，并上好一節(jié)教研課，組內(nèi)成員專心聽課、評課。教學(xué)過程中老師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立幼兒是學(xué)習(xí)的主人，以公平、寬容的態(tài)度對待幼兒，在溝通和對話中實現(xiàn)師幼的共同進展，努力建立互動的師幼關(guān)系。提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進幼兒知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體進展，為幼兒的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。平時每節(jié)課后老師都專心地反思教學(xué)過程，準時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出

5、有質(zhì)量的教學(xué)反思。不斷地研討、實踐、反思，老師對課堂的駕馭能力明顯有提高，從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高。 四、常規(guī)工作常抓不懈，增強老師的責任感。 在平日的教學(xué)常規(guī)工作中，我們教研組老師從上課、備課、聽課、加強能力訓(xùn)練等入手，嚴格要求幼兒，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個幼兒掉隊。牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。在重視老師常規(guī)工作的同時，我們發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的自信心有待加強培育，班級與班級、班內(nèi)幼兒于幼兒間競爭的學(xué)習(xí)氛圍不濃，老師在工作中要留意對幼兒學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法的培育，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練，從而提高他們的綜合水平。 以上是我們沙源幼兒園教研工作的回顧。盡管我們

6、努力著，奮進著，但我們深知，在以往的工作中，還有許多的不足，在今后，我一定會加倍努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取把教研組工作開展得更好。 優(yōu)秀教研組長工作總結(jié)范文篇2 這學(xué)期，大家推舉我為大班級的教研組長，我靠著自身的閱歷，盡自己的能力，努力帶動大班級的全體老師開展了主題教學(xué)活動。 一、組織大班級老師，共同編幼兒體能操及錄制音樂。 在學(xué)期初，我們?nèi)齻€大班的老師利用課余時間，根據(jù)大班的年齡特點，共同編出了一套體能操，并根據(jù)需要，錄制了一段節(jié)奏合拍、適合幼兒的音樂作為早操音樂，經(jīng)過實踐，這套體能操，能達到熬煉的要求及力度，能促進幼兒體質(zhì)的增強。 二、留意班級的常規(guī)培育，建立良好的班級氛圍，大班幼兒到

7、了第二學(xué)期，自然會有一段時間的燥動期，這與他們向往小學(xué)的意愿有關(guān)。所以，我們大班老師根據(jù)這些情況，對幼兒進行了常規(guī)培育：讓幼兒清晰了解一日生活各環(huán)節(jié)的次序、課堂紀律、游戲規(guī)章、上下樓梯方法、禮貌、與同伴相處、處理問題的能力、關(guān)心集體。常規(guī)的教育，不是一天就可形成的，大班級的老師把常規(guī)教育灌輸?shù)綄W(xué)習(xí)生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒每時每刻都能主動要遵守紀律。有了良好的常規(guī)，班級中就自然會形成良好的氛圍，讓幼兒在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。 三、組織大班級各成員學(xué)習(xí)主題教學(xué)活動的形式。 學(xué)期初，組織了大班級的全體老師學(xué)習(xí)了 活動區(qū)域的擺設(shè)及材料的投放 ，老師們都能專心去學(xué)習(xí)、去思考，并根據(jù)本班活動室的結(jié)構(gòu)，提出自

8、己的設(shè)想，經(jīng)過大家的討論、思考和提議，各班創(chuàng)設(shè)了：語言區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)，并根據(jù)校外輔導(dǎo)老師-齊老師的指導(dǎo)以及活動中的幼兒一書中的要求，科學(xué)地擺設(shè)了各活動區(qū)域，相應(yīng)投放了各類材料，同時留意材料的可操作性、反復(fù)使用及平安性，還引導(dǎo)幼兒繪制了相應(yīng)的標記。老師們充分發(fā)動家長收集一些日常用品及廢舊物品，這樣下來，活動區(qū)域的材料日益豐富了，孩子們的探究活動的范圍大大得到擴展。六月份，又組織老師學(xué)習(xí)了 如何寫幼兒活動觀察記錄 ，通過這次學(xué)習(xí)，老師學(xué)習(xí)了科學(xué)實踐活動、談話活動、小組討論活動的記錄形式及方法。讓老師們嘗試著對幼兒的各活動進行觀察、記錄，為下學(xué)期的記錄工作打好基礎(chǔ)。 四、教改路上

9、共同進步這學(xué)期。 我們嘗試著：提倡資源共享，資源互補，加強班級之間的聯(lián)系與合作。盡快、專心做好教學(xué)改革的工作，各班相互推廣各班的成功閱歷。這樣下來，三個大班的老師溝通的機會比以前多了，大家有空時就坐在一起溝通自己的教學(xué)心得及閱歷，有空就到鄰班看看主題活動的開展情況，同時提出自己的見解及建議。大家對主題教學(xué)活動都不是很有閱歷，但把12個人的才智集在一起，閱歷也就集少成多，集精華于一體了。 五、各班專心、樂觀按上級指示，落實、貫徹預(yù)防 非典 的各項工作。 預(yù)防 非典 工作成為這學(xué)期的工作重點，各班都能很專心地做好預(yù)防工作、消毒工作。把各項工作抓到實處，思想覺悟提得高高的，不敢有半絲松懈。經(jīng)歷三個月

10、，各班都能較好的完成預(yù)防、消毒工作，確保教學(xué)能正確開展。 六、做好幼小衍接工作。 為了讓幼兒進入小學(xué)后，盡快地適應(yīng)小學(xué)生活，我們?nèi)齻€大班共同地有計劃開展了最后一個主題-我要上小學(xué)了。在這個主題中，我們?nèi)齻€大班的老師由主題的設(shè)想到成立，由引導(dǎo)幼兒拉主題網(wǎng)絡(luò)到提出問題，由制定教育活動內(nèi)容到探究活動的開展，由記錄、表征到墻飾的制作、制作博士帽 模擬小學(xué) 的創(chuàng)設(shè)到活動結(jié)束，都在共同參加討論、思考和反思。真正做到了資源共享、資源互補。 七、工作中遇到的困難，今后工作的設(shè)想。 在工作中，我們遇到了一些困難，如：有關(guān)主題探究活動的書刊數(shù)量有限，很少有機會走出園外去看看其他幼兒園的主題教學(xué)活動的開展情況；年青

11、老師的閱歷還有待學(xué)習(xí)和積累；大部分老師的教學(xué)觀念仍停留在以老師為主體的教學(xué)模式中。雖然老師們對主題教學(xué)活動有了初步的了解，但這只是起步，我們?nèi)孕枧θW(xué)習(xí)相關(guān)的知識、吸取好的閱歷，凝聚大家的才智及閱歷，共同探究出一條具有本園特色的主題教學(xué)活動的新路，我們?yōu)檫@一天的到來將做出最大努力，將教改工作推上一個嶄新的臺階。 優(yōu)秀教研組長工作總結(jié)范文篇3 新學(xué)年開頭，我園成員就專心學(xué)習(xí)新綱要，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面進展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、教研課題的完成 本期我園對晨間接待活動進行了研討。晨間接待是幼

12、兒園第一個活動環(huán)節(jié)，也是與家長溝通，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子，這是我們的目的。我們專心學(xué)習(xí)，樂觀研討，開展微笑服務(wù)，提高服務(wù)意識，與家長親切交談活動。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展了豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還留意材料的提供，留意活動中的個別指導(dǎo)，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。我組老師就如何開展好晨間接待進行了說、看、評活動。通過活動，老師們有了更明確的目標。 二、進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂 幼兒喜歡自主游戲，是由于它的

13、形式適合幼兒的心理特征。過去 老師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由老師指導(dǎo)，分配。通過學(xué)習(xí)研討，老師們轉(zhuǎn)變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在老師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。 三、早操活動的研討 幼兒能不能在早操活動中得到熬煉和進展，老師的教育觀和早操的活動設(shè)計、編排、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育熬煉，我們針對早操活動進行了改革、溝通與研討， 在溝通中，老師們涌躍發(fā)表個人見解，找出早操中存在的問題，大膽從活動設(shè)計、編排、組織下手，把早操、基本動作訓(xùn)練、游戲活動有機的結(jié)合起來，在通過相互觀摩，取長補短，將早操活

14、動開展的有聲有色。 四、對青年老師的培育 青年老師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長起來，我組為他們提供了早操的討論與觀摩活動。在活動中，老師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到了熬煉，同時，也為全組老師 提供了討論學(xué)習(xí)的機會。 五、組織開展豐富的課外活動 在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進行春游。協(xié)作園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，進行家長開放日活動。組織老師對幼兒進行期末測評工作等等。 以上是我園老師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言進展能力進行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作

15、更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助老師提高自身素養(yǎng)。 優(yōu)秀教研組長工作總結(jié)范文篇4 一、班級情況分析 我班共有幼兒28名，其中女孩13名，男孩15名。他們在語言表達方面有很大的差異，有的孩子語言表達能力很強，事情闡述很清晰，但也有一部分幼兒不愿意表達，表述時語言有時不清晰。為了使幼兒的語言進展得更好，我在本學(xué)期通過學(xué)兒歌、講故事、看圖片等多種形式進展幼兒的語言表達能力，并教育幼兒學(xué)習(xí)說一般話，進一步豐富幼兒詞匯。 二、教育教學(xué) 1、創(chuàng)設(shè)一個 會說話 的環(huán)境營造一個良好的語言環(huán)境對幼兒愛好的產(chǎn)生至關(guān)重要。 設(shè)置圖書區(qū)讓幼兒在一日生活中根據(jù)畫面講故事。具有故事情節(jié)、圖文并茂的圖書最能吸引幼兒，因此我們在閱

16、讀角中放置了許多適合他們翻閱的圖書，孩子們可在區(qū)域活動或自由活動時饒有興致的挑選、翻看。創(chuàng)設(shè)了一定的物質(zhì)環(huán)境后，良好的心理環(huán)境也應(yīng)留意。如：當孩子看書時不強制他看這本或那本，也不規(guī)定長時間的閱讀。有的孩子能力較差，就耐心的引導(dǎo)他從簡潔的或已敘述過內(nèi)容的書看起，還可以讓能力較強的幼兒與他同看一本書，啟發(fā)他們相互溝通，從而使每位幼兒都能樂觀主動地參加活動。 2、選擇適合大班年齡段孩子的文學(xué)作品。 大班幼兒已經(jīng)有了一定的語言表達能力，對畫面的理解也有了一定的想法。因此，在選擇大班幼兒的早期閱讀內(nèi)容上，我們可以更多的選一些畫面之間關(guān)聯(lián)比較明顯的，故事性比較強的，畫面比較美觀和形象的作品。內(nèi)容都非常的形

17、象生動，特殊能牽動小伴侶的心，因此不管在看或聽地過程，都能全身貫注，為幼兒養(yǎng)成良好的一個聽、說、閱讀的良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。同時要執(zhí)行一些不同的活動方式，讓其產(chǎn)生快樂的情緒，激發(fā)他們閱讀的愛好。 三、改進措施： 1、通過 游戲化 的方式學(xué)習(xí)語言游戲是幼兒最喜愛的活動，它最符合幼兒的年齡特點和心理特點。大班的幼兒生活閱歷已經(jīng)比較豐富了，他們好動、好仿照?；顒右院?，我就提供一些簡潔的道具，引導(dǎo)幼兒進行表演。讓他們在表演過程中，體驗到了樂趣。 2、通過不同的故事方法來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 大班幼兒已經(jīng)有了一定的想像力和語言表達能力，我們就可以利用這個表現(xiàn)，通過一些故事的不同形式來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。讓

18、孩子自己發(fā)揮想像，創(chuàng)編故事的中間部分。還可以讓幼兒進行續(xù)編故事，老師把故事的結(jié)尾部分延長或留下懸念，讓孩子進行制造性的思維訓(xùn)練。 3、利用多媒體進行閱讀活動。 在閱讀活動中利用投影、錄像等手段，進行教學(xué)活動，目的在于激發(fā)幼兒愛好，拓寬信息渠道，全面深入理解閱讀內(nèi)容。多媒體教育手段具有圖文并茂、聲像結(jié)合的特點。它直觀生動的形象，使幼兒如身臨其境，調(diào)動了視覺、聽覺和感覺，更充實地把握閱讀內(nèi)容。 當然，提高幼兒的語言表達能力并不是一朝一夕的，它需要我們耐心地一點一滴的積累起來，為孩子的終身能力打下基礎(chǔ)。 優(yōu)秀教研組長工作總結(jié)范文篇5 年底了，一切都在總結(jié)之中，盤點著一年的收獲，估計著明年的事項。引用

19、楊瀾的一句話：“生活大致平靜，內(nèi)心總有波瀾”，來概括了自己在這一年中的生活狀態(tài)。不要大起大落，平安就好，平安即福。這個世界肯定有大起大落，但波瀾不驚就好。 回顧一年來的工作，堅持以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)進展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁對我的支持和幫助。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。 作為教研組長，我深知不斷提高自己業(yè)務(wù)素養(yǎng)的必要性。只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能自身的素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。在這一年中，我樂觀參加各項政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。在本年段中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤