小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃3篇

1、小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃3篇小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇1數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個循序漸進的過程，妄想一步登天是不現(xiàn)實的。熟記書本內(nèi)容后將書后習(xí)題認真寫好，有些同學(xué)可能認為書后習(xí)題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的，書后習(xí)題的作用不但幫助你將書本內(nèi)容記牢，還輔助你將書寫格式規(guī)范化，從而使自身的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴整，公式定理能利用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不管是什么階段我們都不要輕視，而我們學(xué)大的教育專家為大家總結(jié)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃就是對于大家學(xué)習(xí)有顯著提升的一個學(xué)習(xí)方法，只要你在學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣在以后的過程中你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就是簡單的事情。小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇2為優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教

2、師的傳、幫、帶作用，推動學(xué)校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺推動教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成幫助其他教師提升業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度。一.幫扶對象：小學(xué)老師二.幫扶形式：采取“共同研究”的形式，互幫互學(xué)、取長補短、互相幫扶。三.幫扶目標1.引導(dǎo)有待提升的教師學(xué)習(xí)有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的教師，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向。2.引導(dǎo)有待提升的教師學(xué)習(xí)校紀校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀的不錯意識和習(xí)慣。3.引導(dǎo)有待提升的教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)

3、務(wù)學(xué)習(xí)，加強理論和實踐的學(xué)習(xí)，不斷提升教育教學(xué)能力。4.引導(dǎo)有待提升的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自身的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。四.幫扶雙方職責：（一）指導(dǎo)教師職責1全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的不錯素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提升的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。2.全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地明確提出，并督促改善。3.指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負責、對有待提升的教師的發(fā)展負責的高度的責任感，根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求，認真做好全面的指導(dǎo)和督促

4、工作4.指導(dǎo)教師要幫助有待提升的教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題明確提出自身的看法和意見，協(xié)助他們尋找不錯的解決方法，不斷提升教學(xué)教育水平。5.指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。6.了解有待提升的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)他們加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。（二）被指導(dǎo)教師職責1明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情況、工作體會和教學(xué)感悟。2.認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育、教學(xué)

5、雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自身的教學(xué)感受。3.努力上好每堂課，并請指導(dǎo)教師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對比差距，尋找適合自身的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。4.結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實施。5.要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上詳細記錄。20 xx.9小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇3一.指導(dǎo)思想以國家的教育方針與上級有關(guān)師訓(xùn)工作的文件政策精神

6、為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。二.重點工作：1.加強政治學(xué)習(xí)與師德培訓(xùn)。2.繼續(xù)開展“拜師結(jié)對”活動，推動青年教師的成長與成熟。3.落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后及時評課，學(xué)校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進一步規(guī)范教師的授課行為，推動課堂教學(xué)的規(guī)范高效，提升教育教學(xué)質(zhì)量。4.開展班主任培訓(xùn)工作，加強班主任師資隊伍

7、建設(shè)。5.認真開展課題研究。本年度，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理與檔案建設(shè)，全面完成其它立項課題的結(jié)題與推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不斷提升教育教學(xué)的針對性與實效性。6.配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作，開闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動中的主動性與輻射帶動作用。三.主要措施1.加強領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責檢查、督促、指導(dǎo)、考核，項目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標任務(wù)，并負責上送年度考核結(jié)果。2.自加壓力。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標的成長計劃書，從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對照條件，分解目標，按學(xué)年度制訂自身的成長計劃書。3.引入競爭機制。對于高層次聽課活動、展示活動繼續(xù)采用申報制，學(xué)校擇優(yōu)批準。憑聽課反思、學(xué)習(xí)體會、上翻版課等報銷外出活動的費用。4.組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動，在碰