安徽省馬鞍山二中、安師大附中2022屆高三3月階段性測試

1、PAGE13安徽省馬鞍山二中、安師大附中2022屆高三3月階段性測試注意事項：1本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。2答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座位號及考試科目用2B鉛筆涂寫在答題卡上。每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試卷上。3本試卷滿分150分，考試時間為120分鐘。第卷第一部分聽力共兩節(jié)，滿分30分第一節(jié)共5小題；每小題分，滿分分聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對話后，你將有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小

2、題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。sweeendactivitiessfavoritesethemodern-dayMarcoania,carefullyselectedbytheHanghouTourismCommissionontheirfamiliaritywithChina,socialmediaestoservicewor,Gainingnew/socialemunityformorethanthreeyears38“Theyalwaystellmehowgreatwesoundandhowtheywishtheyhadtaentimetolearnaninstrumentinth

3、eiryouth”Creatingconnectionswithmunityformorethanthreeyears一個中學(xué)生吉爾為她們社區(qū)做志愿者已經(jīng)三年多了。再根據(jù)下文“Theyalwaystellmehowgreatwesoundandhowtheywishtheyhadtaentimetolearnaninstrumentintheiryouth他們總是告訴我聽起來棒極了，并希望他們年輕時也能學(xué)一件樂器該多好啊。F項：她通過為老人們演奏來做志愿者工作承接上文，故選F考查對上下文的理解和推理判斷能力。根據(jù)上文Creatingconnectionswithe!Iwillalwaysbe7

4、0thanthatIhadtheo【答案】考查代詞。用于careabout后面做賓語用賓格，指關(guān)心他們。故填them考查介詞。表示“對的態(tài)度”用attitudetowards，故填towards考查形容詞。動詞be后用形容詞做表語，指我總是很感激的。故填thanful考點：考查人物故事類短文閱讀?！久麕燑c睛】語法填空是根據(jù)首字母提示及短文大意填詞的短文閱讀。此題型要求結(jié)合文章內(nèi)容填出單詞，所填單詞往往與文章的內(nèi)容息息相關(guān)，因而解題前必須通讀全文，對全文內(nèi)容有一個整體的了解，從中獲取文章的基本結(jié)構(gòu)、體裁、主題及所使用的語態(tài)等信息。通讀后再復(fù)讀，邊讀邊填詞。填詞時應(yīng)注意所填詞的詞性，如果是動詞，需

5、根據(jù)其在句中的意思確定其正確的時態(tài)、語態(tài)及非謂語動詞形式。比如文章第如果是名詞應(yīng)注意其單復(fù)數(shù)、所有格的變化。第如果是代詞應(yīng)注意其主格、賓格、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞、反身代詞等的變化。第如果是形容詞、副詞應(yīng)注意其等級的變化及兩者之間的轉(zhuǎn)化，第如果考查某些語法內(nèi)容及特殊句式，要牢記語法規(guī)則，認真分析。對于有一定難度的空處，先將其放置一邊做后面的，最后再從全篇內(nèi)容上考慮、分析，仔細體會出題者的意圖。填完所有單詞后，必須將所有填的詞帶入文中再讀一遍，仔細檢查自己所填的詞是否與文章的情境、內(nèi)容一致，讀起來是否流暢，單詞拼寫是否正確，單詞形式是否恰當(dāng)?shù)?，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時糾正。第四部分寫作（共兩節(jié)滿

6、分35分）第一節(jié)短文改錯（滿分10分）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多兩處錯誤。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（），并在該詞下面寫出修改后的詞。刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1每處錯誤及其修改均僅限一詞2只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Thismorning,【答案】an，此處做目的狀語用動詞-ing形式，故try小題考查動詞時態(tài)。文中描述的是過去發(fā)生的事用的是過去時，此處也用過去時，故headheaded如

7、果是名詞應(yīng)注意其單復(fù)數(shù)、所有格的變化。第77小題考查名詞復(fù)數(shù)。此處由aeone指人，此處缺少引導(dǎo)詞。先行詞在定語從句中做主語，用who引導(dǎo)，故someone后加who對于有一定難度的空處，先將其放置一邊做后面的，最后再從全篇內(nèi)容上考慮、分析，仔細體會出題者的意圖。填完所有單詞后，必須將所有填的詞帶入文中再讀一遍，仔細檢查自己所填的詞是否與文章的情境、內(nèi)容一致，讀起來是否流暢，單詞拼寫是否正確，單詞形式是否恰當(dāng)?shù)?，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時糾正。第二節(jié)書面表達（滿分25分）假如你是李明，對今年頻繁出現(xiàn)的嚴重霧霾感觸很深，認為綠色生活方式對于改善空氣質(zhì)量十分有益。請根據(jù)下列要點寫一篇短文，向?？坝⒄Z角”欄目

8、投稿。注意：詞數(shù)100左右；文章開頭已給出，不計入總詞數(shù)。簡述霧霾情況倡導(dǎo)綠色生活持續(xù)一周左右影響全國各地造成極大不便乘坐公交出行節(jié)約水電紙張GreenerLife,CleanerAir【答案】GreenerLife,CleanerAir,causingmuchinconvenienceandevenharmtoourlifeandhealthTheincidentwarnedustotaeactiontofightforcleanairbeforeitstoolate!,itsmore,beawaretosavewater,dontforgettoinfluencethosearoundyo

9、utofollow!寫作亮點：本篇條理清楚，要點全面，結(jié)構(gòu)連貫。其句式上的變化既使得文章生動而流暢，也體現(xiàn)了作者駕馭句式的能力。例如：。賓語從句做形式主語。文章還運用了harmto，taeaction，fightfor，maeabigdifference，ratherthan，beaware等詞匯及Firstly,Whatsmore,Lastbutnotleast等連接詞?？键c：應(yīng)用文寫作?！久麕燑c睛】應(yīng)用文寫作指導(dǎo)應(yīng)用文寫作題目的設(shè)計形式多種多樣，一般通過圖畫、表格、提綱等形式展示表達的話題及相關(guān)信息和主要內(nèi)容，一般都要有一定的漢語提示和要求。寫作內(nèi)容大都包括對信息內(nèi)容的客觀描述，還要發(fā)表自己的觀點和看法；有時要求提出解決問題的辦法或建議。應(yīng)用文的寫作要注意以下幾個方面：1、寫作的前提是明確目的，以便合理的安排文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。除了感謝信、道歉信、邀請信、推薦信、投訴信、求職信等目的較明確外，發(fā)言稿、通知、調(diào)查報告等也要考慮寫作文章的用途或聽眾與讀者的需求；2、寫作的關(guān)鍵是仔細審題，通過審題，得出圖畫、圖表或提綱提示信息，并選準(zhǔn)表達要點，使其很好的描述現(xiàn)象，分析問題，解決問題，達到寫作的目的；3、注意篇章結(jié)構(gòu)的整體安排：開篇點題，表明寫作的目的（一般給出）；描述事物的順序和思路（按照審題得出的表達要點合理安排，要符合客觀實際和人們