【英語(yǔ)整合教學(xué)法初探】整合教學(xué)法

1、【英語(yǔ)整合教學(xué)法初探】整合教學(xué)法21 世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，國(guó)際間的政治對(duì)話與貿(mào)易往來(lái)都以英”這充分體現(xiàn)了 “”的教學(xué)改優(yōu)化教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)中職英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)。一、反思、借鑒教學(xué)理論，嘗試新教學(xué)方法實(shí)施整合教學(xué)法的必要性20 80 關(guān)于整合教學(xué)法整合教學(xué)法是建立在尊重個(gè)體主體性的基礎(chǔ)上的一種能力導(dǎo)向20 80 20 世90 X羅日葉把整合教學(xué)法原則應(yīng)用于中“”就整合的方式來(lái)說(shuō)，一般有三種：其一，教師設(shè)計(jì)或選擇的整合情境要求學(xué)生調(diào)動(dòng)若干本課時(shí)已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)的語(yǔ)言 技能來(lái)完成課時(shí)測(cè)評(píng)，形成某種語(yǔ)言能力或語(yǔ)言技巧。其二，圍繞某一整合主題或任務(wù)對(duì)本單元或模塊相應(yīng)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng) ,讓

2、學(xué)生學(xué)“在情境中會(huì)行動(dòng)”，或者“能完成某一新的復(fù)雜任務(wù)” 這一最終整合目標(biāo)作為英語(yǔ)教學(xué)的追求。二、理解教材理念，實(shí)現(xiàn)整合教學(xué)法的可行性?？v觀全國(guó)各地現(xiàn)使用的多個(gè)版本的英語(yǔ)教科書(shū)都遵循“以人為本” 即：學(xué)用結(jié)合，用中學(xué)，學(xué)以致用。教學(xué)目的的實(shí)踐性為學(xué)生的將來(lái)生活提供一定的英語(yǔ)語(yǔ)言能力支持，開(kāi)發(fā)心智，培養(yǎng)情感、合作精神和社會(huì)公德意識(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)策略，發(fā)展健全人格。教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性4 （提升其相應(yīng)的語(yǔ)言能力，即將大部分的教學(xué)目標(biāo)都在課堂活動(dòng)中完成。教學(xué)方法的實(shí)踐性即教和學(xué)、講和練的關(guān)系處理上。教學(xué)方法很多，但一定要結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際情況，來(lái)做出理性的選擇。教學(xué)組織形式的實(shí)踐性宜于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)

3、習(xí)自主性；符合英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)律。測(cè)試方式的實(shí)踐性應(yīng)有聽(tīng)力、口試作為過(guò)程性評(píng)價(jià)（隨堂測(cè)試，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的終結(jié)性評(píng)價(jià)。三、整合英語(yǔ)教學(xué)法的實(shí)施確定教學(xué)目標(biāo)技能、方法和能力。知識(shí)包括語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)；技能指語(yǔ)言應(yīng)用技能；方法包括學(xué)習(xí)方法和思維方法；能力指解決問(wèn)題的能力，交際能力，將其衍化成學(xué)科行為，就是“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”四種形式。 maintask。教師備課時(shí)應(yīng)依據(jù)以上所述的內(nèi)容及語(yǔ)言能力maintask所需的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)程序整合教學(xué)不僅指教師在確定每課時(shí)的maintask及每模塊的project 后并在此基礎(chǔ)上展開(kāi)教學(xué)步驟將語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)言技能教學(xué)， 有效地整合成學(xué)生完成maintask及project的語(yǔ)言能力還指師生在教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)合作，有效的將學(xué)生的智力、個(gè)性、情感、教師的格以及課堂情景等諸多因素整合成學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的合力其具體的程序性步驟如下：main task main task 的實(shí)際需introduction 進(jìn)行取舍和添加。教學(xué)過(guò)程應(yīng)緊緊圍繞著main task 需