(新教材)高中化學(xué)《離子反應(yīng)》完整版人教版1課件

1、第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第二節(jié) 離子反應(yīng)第2課時(shí) 人教版 高中化學(xué) 必修1第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化人教版 高中化學(xué) 必修12、寫出下列物質(zhì)在水中的電離方程式：BaCl2 CuSO4 NaCl 【復(fù)習(xí)】1、什么是電解質(zhì)？你知道的電解質(zhì)有哪些？2、寫出下列物質(zhì)在水中的電離方程式：【復(fù)習(xí)】小組實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象1、向盛有2mlCuSO4溶液中中加入2mlBaCl2溶液2、向盛有2mlCuSO4溶液的試管中加入2mlNaCl溶液無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)白色沉淀小組實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象1、向盛有2mlCuSO4溶液中中加入2演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象結(jié)論將CuSO4和BaCl2混合后的溶液靜置，取上層清液：觀察顏色；先加稀硝酸酸化，再加入AgNO

2、3溶液。上層清液呈藍(lán)色。加AgNO3出現(xiàn)白色沉淀。溶液中有Cu2+和Cl-。演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象結(jié)論將CuSO4和BaCl2混合后的溶液(新教材)高中化學(xué)離子反應(yīng)完整版人教版1課件 電解質(zhì)在溶液中發(fā)生的反應(yīng)實(shí)質(zhì)上是離子間的反應(yīng)。1、離子反應(yīng)的概念：有離子參與的反應(yīng)叫離子反應(yīng)。一、離子反應(yīng) 電解質(zhì)在溶液中發(fā)生的反應(yīng)實(shí)質(zhì)上是離子間的反應(yīng)。1、離剛混合反應(yīng)完全2、離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：通過(guò)反應(yīng)使某些離子的數(shù)目明顯減少的過(guò)程。剛混合反應(yīng)完全2、離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：通過(guò)反應(yīng)使某些離子的數(shù)目明AD【練習(xí)】下列反應(yīng)不屬于離子反應(yīng)的是（ ）A、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣： 2KClO3 2KCl + 3O2 B、實(shí)驗(yàn)室用大理石和

3、稀鹽酸制取二氧化碳： CaCO3 + 2HClCaCl2+ CO2 + H2OC、實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣： Zn + H2SO4ZnSO4 + H2 D、工業(yè)上用石灰石制取生石灰： CaCO3 CaO+ CO2 高溫AD【練習(xí)】下列反應(yīng)不屬于離子反應(yīng)的是（ ）高溫BaCl2溶液與CuSO4溶液的反應(yīng)實(shí)質(zhì)：B2SO42=BSO4 二、離子方程式 1、概念：用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)表示離子反應(yīng)的式子。BaCl2溶液與CuSO4溶液的反應(yīng)實(shí)質(zhì)：B2SO42寫：寫出正確的化學(xué)方程式 （2）離子方程式的書(shū)寫步驟拆：把易溶于水且易電離的物質(zhì)拆寫成離子形式，其他物質(zhì)寫成化學(xué)式，如：難電離的物質(zhì)、難溶物

4、、氣體、單質(zhì)、氧化物等仍寫成化學(xué)式。 即：強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和可溶性鹽。強(qiáng)酸：HCl、H2SO4、HNO3等；強(qiáng)堿：NaOH、KOH、Ba(OH)2 等。弱酸：HF、CH3COOH、H2SO3等；弱堿：NH3H2O、難溶堿。寫：寫出正確的化學(xué)方程式 （2）離子方程式的書(shū)寫步驟拆氫氧化物：除NaOH、KOH、Ba(OH)2易溶，Ca(OH)2微溶，其余均難溶且都是弱堿； 注意！鹽：鉀、鈉、銨、硝酸鹽均易溶；氯化物中AgCl難溶，其余均易溶； 硫酸鹽中BaSO4難溶，CaSO4、Ag2SO4微溶，其余均易溶。溶解性表記憶規(guī)律氫氧化物：除NaOH、KOH、Ba(OH)2易溶，Ca(OH作反應(yīng)物時(shí)： 若處于溶

5、液狀態(tài)(如澄清的石灰水、氫氧化鈣溶液)，視作可溶,拆寫成離子形式。 若處于濁液或固體(如石灰漿、石灰乳)，視作沉淀,要寫化學(xué)式。作生成物時(shí)： 一律視作沉淀,不能拆寫成離子，要寫化學(xué)式。對(duì)微溶物Ca(OH)2的處理作反應(yīng)物時(shí)：對(duì)微溶物Ca(OH)2的處理寫：寫出正確的化學(xué)方程式 （2）離子方程式的書(shū)寫步驟拆：把易溶于水且易電離的物質(zhì)拆寫成離子形式，其他物質(zhì)寫成化學(xué)式，如：難電離的物質(zhì)、難溶物、氣體、單質(zhì)、氧化物等仍寫成化學(xué)式。 刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子。 檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否相等。途徑保證基礎(chǔ)關(guān)鍵寫：寫出正確的化學(xué)方程式 （2）離子方程式的書(shū)寫步驟拆【練習(xí)1】寫出下

6、列離子反應(yīng)的離子方程式：鐵屑放入硫酸銅溶液_氧化銅粉末加入稀硫酸 _碳酸鈣與鹽酸反應(yīng) _【練習(xí)1】寫出下列離子反應(yīng)的離子方程式：課后拓展1第二節(jié) 離子反應(yīng)(2)一、離子反應(yīng)：2、實(shí)質(zhì)：通過(guò)反應(yīng)使某些離子的數(shù)目明顯減少的過(guò)程。二、離子方程式：2、離子方程式的書(shū)寫步驟：（1）寫 （2）拆 （3）刪 （4）查1、概念：用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來(lái)表示離子反應(yīng)的式子。1、概念：有離子參與的反應(yīng)。課后拓展1第二節(jié) 離子反應(yīng)(2)2、實(shí)質(zhì)：通過(guò)反應(yīng)使某些離子【情景再現(xiàn)】 如果你是諸葛亮，你能不能為士兵解毒呢？你的解毒原理又是什么呢？Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2Mg2+ + 2OH- = Mg(

7、OH)2【情景再現(xiàn)】 如果你是諸葛亮，你能不能為士兵解毒呢？你的解【練習(xí)2】寫出下列溶液反應(yīng)的離子方程式：寫出下列反應(yīng)的離子方程式：鋅與稀硫酸反應(yīng)_ 向澄清石灰水中通入少量二氧化碳_醋酸除水垢_ 【練習(xí)2】寫出下列溶液反應(yīng)的離子方程式：寫出下列反應(yīng)的離子方1.志愿精神可以表述為一種具體化或日?；娜宋木?。作為促進(jìn)社區(qū)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)成員個(gè)人身心完善的一種價(jià)值觀念和社會(huì)心理，志愿精神在日常生活層面的實(shí)際體現(xiàn)形式就是志愿行動(dòng)。志愿精神的興起，作為一種獨(dú)特的社會(huì)文化形式，體現(xiàn)了在不同層面上的功能。 2.禮、樂(lè)與城市文明有密切關(guān)系，這可從什么是文明，文明與城市的關(guān)系，以及什么是城市文明的核心內(nèi)容

8、等角度加以認(rèn)識(shí)與闡釋。3小說(shuō)開(kāi)頭的環(huán)境描寫和簡(jiǎn)單的人物對(duì)話，交代了“他”的身份和家庭生活狀況，也照應(yīng)結(jié)尾，凸顯人物品質(zhì)。4媳婦為了“他”也來(lái)到城市，來(lái)到工地，找不到合適的進(jìn)錢門路，就撿起了破爛，為此，她常常抱怨“他”無(wú)能。5對(duì)比是本文主要的表現(xiàn)手法，以媳婦迫于生活壓力讓丈夫監(jiān)守自盜與丈夫的斷然拒絕為對(duì)比突出了丈夫的品質(zhì)。6.一個(gè)真性情的人活在一個(gè)最冷酷的現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)最潔凈的人落在一個(gè)最骯臟的泥塘里，一個(gè)最遵循內(nèi)心真實(shí)的人面對(duì)的是種種的虛偽和狡詐。你無(wú)法對(duì)他們寬容，哪怕是丁點(diǎn)兒的虛與委蛇，你謹(jǐn)持自己理想的絕對(duì)純潔。7.信仰是靈魂的支撐，對(duì)一個(gè)剛直的文人來(lái)說(shuō)，它比生命重要得多。當(dāng)肉體的保存與精神的救贖發(fā)生避無(wú)可避的沖突時(shí)，他們毅然選擇了后者，讓肉體下沉，讓精神在碧波中飛升。8南北朝樂(lè)府民歌雖有某種意義上的差別，可在