讀《偷影子的人》有感2

1、讀偷影子的人有感2讀偷影子的人有感2故事以哀痛愁?lèi)灥臍夥臻_(kāi)頭，以浪漫美妙的情調(diào)結(jié)束。呈現(xiàn)了馬克李維溫順幽默的寫(xiě)作風(fēng)格。無(wú)論是催人淚下的親情，美妙感人的愛(ài)情，還是深沉情重的友情，都帶給讀者深入與震撼心靈的閱讀體驗(yàn)。它有著如優(yōu)雅音樂(lè)般浪漫清爽的氣息和動(dòng)人心弦的感人故事，讓人讀之內(nèi)心波濤洶涌，耐人尋味，堪稱(chēng)為一部喚醒人們童年回憶和內(nèi)心幻想的溫情療愈小說(shuō)。本書(shū)七個(gè)章節(jié)，為讀者呈現(xiàn)了七個(gè)小小的但卻足以撥動(dòng)內(nèi)心的故事情節(jié)，也讓我陶醉于其中，闔上書(shū)本之后，久久還不能平復(fù)心情，思緒還在其中神游在小說(shuō)的開(kāi)頭，主要是介紹了主人公“我”和“我”的上學(xué)班級(jí)情況和家庭情況?，F(xiàn)實(shí)上，我讀這一章的時(shí)分心里有兩種不一樣的想法

2、。第一是對(duì)主人公“我”的深切憐憫，此時(shí)的“我”雖然有著美滿(mǎn)的家庭，但是在學(xué)校的他就像身處噩夢(mèng)之中，被同學(xué)欺侮，被老師懲處。所以這個(gè)小男孩引起了我對(duì)他的深深心疼。我覺(jué)得童年并不應(yīng)當(dāng)是這樣的，才六班級(jí)他生存的環(huán)境就像是黑暗的社會(huì)，這真的很不合理。第二就是對(duì)這個(gè)國(guó)家的教育非常質(zhì)疑。同學(xué)被欺侮，莫非學(xué)校不管嗎？而且對(duì)于一個(gè)六班級(jí)同學(xué)罰得這么重。且不說(shuō)懲處的事情，同學(xué)在學(xué)校上課連個(gè)人的人身安全都保證不了，讓同學(xué)每天擔(dān)驚受怕，猶如噩夢(mèng)，這真的是一個(gè)正常的學(xué)校嗎？對(duì)于這點(diǎn)，我坦率地說(shuō)，真的讓我很生氣。在這一部分，我的心情是憐憫和憤慨交織的。男孩這樣描述他的童年：“我的童年就在那里，帶點(diǎn)憂(yōu)愁又有點(diǎn)哀思，在這個(gè)

3、外省的小城市里，我舍命等著伊麗莎白垂憐兒看我一眼，在無(wú)望中等候長(zhǎng)大?！毙⌒〉哪昙o(jì)，就把自己童年這樣描述，讓人讀了真心心疼。或許人注定從小就要品嘗人生百味。我?guī)е环N傷感的情懷，了解了小主人公的含著淡淡哀痛的童年還有他小小年紀(jì)浪漫的愛(ài)情渴望。“我”的第一次偷影子發(fā)生在和知心大哥哥伊凡聊天的時(shí)分?！拔摇睙o(wú)意偷走了伊凡的影子，通過(guò)影子明白了伊凡的一些事情。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓他非常驚異又害怕。這真是一個(gè)神奇的力量。這個(gè)力量救了伊凡的性命，還打開(kāi)了伊凡的心結(jié)。小主人公可以說(shuō)是得到了上天的眷顧吧，幸好他用這種別出心裁的力量在做好事。包括幫呂克完成幻想，和在工作的時(shí)分幫忙患者等等，雖然有一點(diǎn)遺憾，但充足證明小男孩

4、的心地和善與寬容，他一直沒(méi)有違反自己內(nèi)心深處的善與愛(ài)，沒(méi)有利用自己的優(yōu)勢(shì)任意妄為做壞事。這點(diǎn)是值得大家認(rèn)可的。在一次次的偷影和還影中，在一次次月色覆蓋的閣樓上男孩與影子的對(duì)話(huà)中，以及他做過(guò)的努力中，我看到了一個(gè)男孩心中滿(mǎn)滿(mǎn)的大愛(ài)，這種大愛(ài)或許是對(duì)好友，或許是親人，亦或許是對(duì)生疏人。海灘上的克蕾兒或許是“我”童年最美的記憶。這個(gè)又聾又啞的女孩，給了男孩生命中最美妙的回憶。承諾重逢后，卻在過(guò)了數(shù)年之后才再次重逢。不過(guò)，幸好彼此沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，此時(shí)的他們，已經(jīng)長(zhǎng)大成人，沒(méi)有童年時(shí)的稚氣天真，卻多了一份睿智與成熟的韻味，讓他們?cè)诙嗄陝e離之后，又找回了當(dāng)年的感覺(jué)。幸好，他們沒(méi)有放棄彼此。蘇菲的離開(kāi)，蘇菲與呂克

5、的結(jié)合或許就是為了“我”和克蕾兒的重逢，這樣理解可能會(huì)有點(diǎn)不妥，但是我覺(jué)得他們的重逢就是一種注定。不然，也不會(huì)和糾纏這么久的蘇菲徹底分手，而且蘇菲和呂克戀愛(ài)，這莫非不是皆大高興的結(jié)局嗎？人各有所愿，心各有所屬，我想，真正宏大的愛(ài)情不會(huì)由于時(shí)間轉(zhuǎn)變，更不會(huì)由于眼前的人而遺忘內(nèi)心深處的愛(ài)人。無(wú)論經(jīng)過(guò)怎樣的別離，年少時(shí)期記憶深處的那個(gè)人都會(huì)以某一種方式重新相遇，我相信，世上的有些事情是注定的，只要確定是美妙的，就很有可能也是永久的。全書(shū)中，父親的離家與母親的去世是小男孩最痛的閱歷。父親的離家發(fā)生在小學(xué)六班級(jí)的時(shí)分，那個(gè)時(shí)分對(duì)父親離家的悲傷和思念一點(diǎn)也不比成年的媽媽少，那個(gè)時(shí)分或許媽媽是最需要?jiǎng)裎颗c激

6、勵(lì)的，但是“我”心里的哀痛卻無(wú)從訴說(shuō)，伴著風(fēng)，伴著閣樓上的月光與自我訴說(shuō)，“我”在思念與成長(zhǎng)中長(zhǎng)大。一天一天，小男孩習(xí)慣著爸爸的離開(kāi)，與媽媽相依為命。在長(zhǎng)大后，母親也不能再陪伴男孩了，沒(méi)有了媽媽的陪伴，這個(gè)長(zhǎng)大了的男孩要真正自己走下去了。媽媽向他道別，告知他要頑強(qiáng)地生活。媽媽的去世，于“我”而言就是失去了世界上最親的人和心靈的依靠與寄予。我佩服主人公處變不驚的看法與“不悲不喜，向陽(yáng)而立”的性情，這里我說(shuō)的“不悲”并不是說(shuō)母親死了之后他不哀痛，而是一種不消極的人生看法。失去依靠的他沒(méi)有意志消沉，頑強(qiáng)地面對(duì)以后的人生，自己做自己的太陽(yáng)與愛(ài)護(hù)傘。這是需要學(xué)習(xí)與鄙視的地方?！霸谶@個(gè)世界上，沒(méi)有人會(huì)陪你

7、走到最終，總有一段路，需要你自己一個(gè)人走?！闭麄€(gè)故事中，除了“我”可以偷走別人的影子讓我覺(jué)得很有傳奇顏色以外，還有一個(gè)人的閱歷讓我覺(jué)得頗有傳奇顏色，他就是呂克。假如那天“我”沒(méi)有偷走了呂克的影子，聽(tīng)它說(shuō)呂克的幻想并且竭力嘗試說(shuō)服呂克的父親讓呂克試著學(xué)醫(yī)，我想他一輩子只能在面包房里待著，不會(huì)有那段學(xué)醫(yī)為幻想拼搏的閱歷，雖然，最終，他還是選擇待在面包房。呂克始終有著當(dāng)醫(yī)生的幻想，在他有可以為了完成幻想而努力的時(shí)機(jī)的時(shí)分，他覺(jué)得還是做一個(gè)面包師更能讓他有幸福感。他覺(jué)得一大早看見(jiàn)前來(lái)買(mǎi)他香噴噴的面包的人，是一件很幸福的事。其實(shí)，人生最重要的就是找到自己的價(jià)值，找到讓自己得到幸福感的方法，我想，這實(shí)在是很難得。由于如今許多人都不是為了自己開(kāi)心幸福而活著，而是為了附在人身上的名與利。就像面包師與醫(yī)生，平常人都會(huì)認(rèn)為醫(yī)生更風(fēng)光，更能讓自己活得出名有利。但是，呂克告知我們，能讓自己打心眼里感到幸福與歡樂(lè)的才是最合適自己的。呂克也曾不想當(dāng)面包師，他想去追逐自己當(dāng)醫(yī)生的幻想，但他嘗試過(guò)后，毅然確定回家產(chǎn)面包師。在這里，他告知我們，凡事要嘗試才明白合不適宜自己，再漂亮的鞋子，自己穿不了也不合適自己。從面包師到醫(yī)生，再?gòu)尼t(yī)生到面包師，呂克找到了合適他的，這段閱歷，我想他不會(huì)覺(jué)得是白費(fèi)的，閱歷了就不懊悔，閱歷是珍貴的財(cái)寶，它告