《實(shí)驗(yàn)探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》物理課件

1、第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究1.實(shí)驗(yàn):探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究實(shí)驗(yàn)探究新知導(dǎo)學(xué)典例精講釋疑解惑隨 堂 練 習(xí)實(shí)驗(yàn)探究新知導(dǎo)學(xué)典例精講釋疑解惑隨 堂 練 習(xí)(1)4點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上,使細(xì)繩跨過(guò)滑輪,下面掛上適當(dāng)?shù)你^碼,把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并把紙帶的一端連在小車(chē)的后面。會(huì)利用平均速度求瞬時(shí)速度。經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程,進(jìn)一步形成勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物理觀念。(2)描點(diǎn)作圖,如下圖所示(3)由圖像求小車(chē)的加速度a。拉住紙帶,將小車(chē)移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處放開(kāi)紙帶,再接通電源應(yīng)先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放小車(chē)開(kāi)始釋放小車(chē)時(shí),應(yīng)使小車(chē)靠近(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)打點(diǎn)計(jì)時(shí)

2、器。下圖是同一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的4條紙帶,哪條紙帶的加速度最大()打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)固定在長(zhǎng)木板上,且靠近滑輪一端在探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交變電流的頻率為50 Hz,記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示,在紙帶上選取0、1、2、3、4、5共六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。換上新紙帶,重復(fù)操作兩次。則小車(chē)通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)2的瞬時(shí)速度為 m/s;小車(chē)通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)4的瞬時(shí)速度為 m/s;小車(chē)的加速度是 m/s2。解析:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)固定在長(zhǎng)木板上沒(méi)有滑輪的一端,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;小車(chē)開(kāi)始時(shí)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是為了使小車(chē)的運(yùn)動(dòng)距離較大,選項(xiàng)B正確;若先釋放小車(chē)后接通電源,則只能在紙帶的后

3、面部分打點(diǎn),選項(xiàng)C正確;鉤碼個(gè)數(shù)太少,打點(diǎn)太密集,鉤碼個(gè)數(shù)太多,打點(diǎn)太少,都會(huì)帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上,細(xì)繩跨過(guò)定滑輪,下面吊著適當(dāng)重的鉤碼把小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置,先接通電源,后釋放小車(chē)(填“接通電源”或“釋放小車(chē)”),讓小車(chē)拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一行小點(diǎn),隨后立即關(guān)閉電源。(多選)采用下列哪些措施,有利于減小紙帶受到的摩擦而產(chǎn)生的誤差()解析:本題考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理能力和科學(xué)探究能力。答案:(1)A中應(yīng)先通電,再放開(kāi)紙帶;D中取下紙帶前應(yīng)先斷開(kāi)電源課標(biāo)定位1.進(jìn)一步練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。2.會(huì)利用平均速度求瞬時(shí)速度。3.會(huì)利用v-t圖像處理實(shí)

4、驗(yàn)數(shù)據(jù),并據(jù)此判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。4.能根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求加速度。(1)4點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度課標(biāo)定位1.進(jìn)一步練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器素養(yǎng)闡釋1.經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程,進(jìn)一步形成勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物理觀念。2.體會(huì)數(shù)學(xué)在研究物理問(wèn)題中的作用,掌握科學(xué)思維的方法。3.認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)物理學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度及責(zé)任。素養(yǎng)闡釋1.經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程,進(jìn)一步形成勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物理觀念 實(shí)驗(yàn)探究新知導(dǎo)學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究新知導(dǎo)學(xué)一、實(shí)驗(yàn)原理1.利用紙帶計(jì)算瞬時(shí)速度:以紙帶上某點(diǎn)為中間時(shí)刻取一小段位移,用這段位移的平均速度表示該點(diǎn)的瞬時(shí)速度。2.用v-t圖像表示小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況:以速度v為縱軸、時(shí)間t為橫軸建立直角坐標(biāo)系,用描點(diǎn)法畫(huà)出小

5、車(chē)的v-t圖像,圖線的斜率表示加速度的大小,如果v-t圖像是一條傾斜的直線,說(shuō)明小車(chē)的速度是均勻變化的。一、實(shí)驗(yàn)原理二、實(shí)驗(yàn)器材打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、交變電源、紙帶、一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板、小車(chē)、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、坐標(biāo)紙。二、實(shí)驗(yàn)器材三、實(shí)驗(yàn)步驟1.如圖所示,把一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板沒(méi)有滑輪的一端,連接好電路。三、實(shí)驗(yàn)步驟2.把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上,使細(xì)繩跨過(guò)滑輪,下面掛上適當(dāng)?shù)你^碼,把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并把紙帶的一端連在小車(chē)的后面。3.把小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置,先接通電源,后釋放小車(chē)(填“接通電源”或“釋放小車(chē)”),讓小車(chē)拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打

6、點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一行小點(diǎn),隨后立即關(guān)閉電源。4.換上新紙帶,重復(fù)操作兩次。2.把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上,使細(xì)繩跨過(guò)滑輪,下面掛上適當(dāng)?shù)你^碼四、數(shù)據(jù)處理1.挑選紙帶并測(cè)量在打出的紙帶中選擇一條點(diǎn)跡最清晰的。為了便于測(cè)量,舍掉開(kāi)頭一些過(guò)于密集的點(diǎn)跡,找一個(gè)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)當(dāng)作計(jì)時(shí)起點(diǎn)(0點(diǎn)),每5個(gè)點(diǎn)(相隔0.1 s)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量,如圖所示。(相鄰兩點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,電源頻率為50 Hz)四、數(shù)據(jù)處理選取一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,舍掉開(kāi)頭點(diǎn)跡密集部分,選取適當(dāng)?shù)挠?jì)數(shù)點(diǎn)(注意計(jì)數(shù)點(diǎn)與計(jì)時(shí)點(diǎn)的區(qū)別),弄清楚所選的時(shí)間間隔T等于多少。(2)描點(diǎn):在坐標(biāo)紙上描出各個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)的位置。(2)描點(diǎn)作圖,如下圖所示

7、314(2)見(jiàn)解析圖(3)0.(要求保留三位有效數(shù)字)先接通電源,等打點(diǎn)穩(wěn)定后,再釋放小車(chē)。解析:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)固定在長(zhǎng)木板上沒(méi)有滑輪的一端,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;小車(chē)開(kāi)始時(shí)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是為了使小車(chē)的運(yùn)動(dòng)距離較大,選項(xiàng)B正確;若先釋放小車(chē)后接通電源,則只能在紙帶的后面部分打點(diǎn),選項(xiàng)C正確;鉤碼個(gè)數(shù)太少,打點(diǎn)太密集,鉤碼個(gè)數(shù)太多,打點(diǎn)太少,都會(huì)帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。(1)根據(jù)紙帶上各個(gè)測(cè)量點(diǎn)間的距離,某同學(xué)已將1、2、3、5點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度進(jìn)行計(jì)算并填入表中,請(qǐng)你將4點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度填入表中。把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上,細(xì)繩跨過(guò)定滑輪,下面吊著適當(dāng)重的鉤碼經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程,進(jìn)一步形成勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物理觀念。打

8、點(diǎn)完畢,立即關(guān)閉電源。(1)4點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度用v-t圖像表示小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況:以速度v為縱軸、時(shí)間t為橫軸建立直角坐標(biāo)系,用描點(diǎn)法畫(huà)出小車(chē)的v-t圖像,圖線的斜率表示加速度的大小,如果v-t圖像是一條傾斜的直線,說(shuō)明小車(chē)的速度是均勻變化的。拉住紙帶,將小車(chē)移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處放開(kāi)紙帶,再接通電源(3)步驟完善后,合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)锽ECADF。牽引小車(chē)的鉤碼個(gè)數(shù)越多越好一般在紙帶上每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),即時(shí)間間隔為T(mén)=0.體會(huì)數(shù)學(xué)在研究物理問(wèn)題中的作用,掌握科學(xué)思維的方法。作出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖像下圖是同一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的4條紙帶,哪條紙帶的加速度最大()2.瞬時(shí)速度的計(jì)算和記錄(1)計(jì)算

9、方法:時(shí)間間隔很短時(shí),可用某段時(shí)間內(nèi)的平均速度(2)設(shè)計(jì)表格并記錄相關(guān)數(shù)據(jù) 位置01234567時(shí)刻t/s00.10.20.30.40.50.60.7v/(ms-1)選取一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,舍掉開(kāi)頭點(diǎn)跡密集部分,選取適當(dāng)?shù)挠?jì)數(shù)3.作出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖像(1)定標(biāo)度:坐標(biāo)軸的標(biāo)度選取要合理,應(yīng)使圖像大致布滿(mǎn)坐標(biāo)紙。(2)描點(diǎn):在坐標(biāo)紙上描出各個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)的位置。(3)連線:用一條平滑的曲線或直線“擬合”這些點(diǎn)。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論如果畫(huà)出的v-t圖像是一條傾斜的直線,說(shuō)明小車(chē)做速度均勻變化的直線運(yùn)動(dòng)。圖像和縱軸的交點(diǎn)表示開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)小車(chē)的速度初速度。3.作出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖像五、注意事項(xiàng)1.開(kāi)始釋放小車(chē)時(shí)

10、,應(yīng)使小車(chē)靠近(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。2.先接通電源,等打點(diǎn)穩(wěn)定后,再釋放小車(chē)(填“接通電源”或“釋放小車(chē)”)。3.打點(diǎn)完畢,立即關(guān)閉電源。4.選取一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,舍掉開(kāi)頭點(diǎn)跡密集部分,選取適當(dāng)?shù)挠?jì)數(shù)點(diǎn)(注意計(jì)數(shù)點(diǎn)與計(jì)時(shí)點(diǎn)的區(qū)別),弄清楚所選的時(shí)間間隔T等于多少。五、注意事項(xiàng)5.要逐次測(cè)量各段距離,應(yīng)盡可能地一次測(cè)量完畢。6.在坐標(biāo)紙上畫(huà)v-t圖像時(shí),注意坐標(biāo)軸單位長(zhǎng)度的選取,應(yīng)使圖像大致布滿(mǎn)坐標(biāo)紙。5.要逐次測(cè)量各段距離,應(yīng)盡可能地一次測(cè)量完畢。 典例精講釋疑解惑 典例精講釋疑解惑一、實(shí)驗(yàn)操作及步驟【例題1】 在探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)操作中有以下實(shí)驗(yàn)步驟

11、,其中有錯(cuò)誤或遺漏的步驟。(遺漏步驟可編上序號(hào)F、G)A.拉住紙帶,將小車(chē)移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處放開(kāi)紙帶,再接通電源B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上,并接好電路C.把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上,細(xì)繩跨過(guò)定滑輪,下面吊著適當(dāng)重的鉤碼一、實(shí)驗(yàn)操作及步驟【例題1】 在探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律D.取下紙帶,斷開(kāi)電源E.將紙帶固定在小車(chē)尾部,并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔(1)所列步驟中有錯(cuò)誤的是 。(2)遺漏的步驟: 。(3)將以上步驟完善后寫(xiě)出合理的步驟順序: 。D.取下紙帶,斷開(kāi)電源答案:(1)A中應(yīng)先通電,再放開(kāi)紙帶;D中取下紙帶前應(yīng)先斷開(kāi)電源(2)F:換上新紙帶,重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次(3)BECADF解析:(1)步驟

12、A中應(yīng)先通電,再放開(kāi)紙帶,順序不能顛倒;D中取下紙帶前應(yīng)先斷開(kāi)電源。(2)遺漏的步驟F:換上新紙帶,重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。(3)步驟完善后,合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)锽ECADF。答案:(1)A中應(yīng)先通電,再放開(kāi)紙帶;D中取下紙帶前應(yīng)先斷開(kāi)1.開(kāi)始釋放小車(chē)時(shí),應(yīng)使小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。2.先接通電源,等打點(diǎn)穩(wěn)定后,再釋放小車(chē)。3.牽引小車(chē)的鉤碼個(gè)數(shù)要適當(dāng),以免加速度過(guò)大而使紙帶上的點(diǎn)太少,或者加速度太小而使各段位移無(wú)多大差別,從而使誤差增大,加速度的大小以能在50 cm長(zhǎng)的紙帶上清楚地取得六至七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜。1.開(kāi)始釋放小車(chē)時(shí),應(yīng)使小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。4.選取一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,舍棄開(kāi)頭點(diǎn)跡密集部分,適當(dāng)選取

13、計(jì)數(shù)點(diǎn)(注意計(jì)數(shù)點(diǎn)與計(jì)時(shí)點(diǎn)的區(qū)別),弄清楚所選的時(shí)間間隔T等于多少。一般在紙帶上每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),即時(shí)間間隔為T(mén)=0.025 s=0.1 s。4.選取一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,舍棄開(kāi)頭點(diǎn)跡密集部分,適當(dāng)選取計(jì)二、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理【例題2】 某同學(xué)在探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車(chē)拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,在紙帶上確定出0、1、2、3、4、5、6共7個(gè)測(cè)量點(diǎn)。其中相鄰點(diǎn)間的距離如圖甲所示,每?jī)蓚€(gè)相鄰的測(cè)量點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1 s,則:甲二、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理【例題2】 某同學(xué)在探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化(1)根據(jù)紙帶上各個(gè)測(cè)量點(diǎn)間的距離,某同學(xué)已將1、2、3、5點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速

14、度進(jìn)行計(jì)算并填入表中,請(qǐng)你將4點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度填入表中。(要求保留三位有效數(shù)字)瞬時(shí)速度v1v2v3v4v5數(shù)值/(ms-1)0.1650.2140.2630.363(1)根據(jù)紙帶上各個(gè)測(cè)量點(diǎn)間的距離,某同學(xué)已將1、2、3、5(2)在圖乙所示直角坐標(biāo)系中畫(huà)出小車(chē)的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線。(3)由圖像求小車(chē)的加速度a。(保留三位有效數(shù)字) (2)在圖乙所示直角坐標(biāo)系中畫(huà)出小車(chē)的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)答案:(1)0.314(2)見(jiàn)解析圖(3)0.495 m/s2解析:本題考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理能力和科學(xué)探究能力。(1)4點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度(2)描點(diǎn)作圖,如下圖所示 答案:(1)0.314(2

15、)見(jiàn)解析圖(3)0.495 m課堂小結(jié)課堂小結(jié)隨 堂 練 習(xí)隨 堂 練 習(xí)1.(多選)關(guān)于用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是()A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)固定在長(zhǎng)木板上,且靠近滑輪一端B.開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一端C.應(yīng)先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放小車(chē)D.牽引小車(chē)的鉤碼個(gè)數(shù)越多越好1.(多選)關(guān)于用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的實(shí)驗(yàn)答案:BC解析:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)固定在長(zhǎng)木板上沒(méi)有滑輪的一端,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;小車(chē)開(kāi)始時(shí)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是為了使小車(chē)的運(yùn)動(dòng)距離較大,選項(xiàng)B正確;若先釋放小車(chē)后接通電源,則只能在紙帶的后面部分打點(diǎn),選項(xiàng)C正確;鉤碼個(gè)數(shù)太少,打點(diǎn)太密集,鉤碼個(gè)

16、數(shù)太多,打點(diǎn)太少,都會(huì)帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。答案:BC2.下圖是同一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的4條紙帶,哪條紙帶的加速度最大()答案:A解析:4條紙帶上相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔相等,其中C、D兩條紙帶上的點(diǎn)間隔基本均勻,表明它們對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng),可看作加速度為0。A、B兩條紙帶上的點(diǎn)間隔在不斷增大,且A紙帶上的點(diǎn)相鄰兩間距之差較大,故A紙帶的加速度最大。2.下圖是同一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的4條紙帶,哪條紙帶的加速度最大3.(多選)采用下列哪些措施,有利于減小紙帶受到的摩擦而產(chǎn)生的誤差()A.改用直流6 V電源B.電源電壓越低越好C.使用平整不卷曲的紙帶D.使物體的運(yùn)動(dòng)方向與紙帶在一條直線上3.(多選)

17、采用下列哪些措施,有利于減小紙帶受到的摩擦而產(chǎn)生答案:CD解析:紙帶受到的摩擦主要指紙帶與振針、限位孔之間的摩擦,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器必須使用交變電流,故A項(xiàng)錯(cuò)。電源電壓低可減小摩擦,但若過(guò)低打出的點(diǎn)會(huì)很不清晰,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。使用平整不卷曲的紙帶且使紙帶與物體的運(yùn)動(dòng)方向一致,可減小紙帶與限位孔等之間的摩擦,故C、D兩項(xiàng)都對(duì)。答案:CD4.在探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交變電流的頻率為50 Hz,記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示,在紙帶上選取0、1、2、3、4、5共六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺,零點(diǎn)跟計(jì)數(shù)點(diǎn)“0”對(duì)齊。由圖可

18、以讀出1、3、5三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)跟“0”點(diǎn)的距離x1、x3、x5,請(qǐng)將測(cè)量值填入下表中。距離x1x3x5測(cè)量值/cm4.在探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的(1)根據(jù)紙帶上各個(gè)測(cè)量點(diǎn)間的距離,某同學(xué)已將1、2、3、5點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度進(jìn)行計(jì)算并填入表中,請(qǐng)你將4點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度填入表中。拉住紙帶,將小車(chē)移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處放開(kāi)紙帶,再接通電源牽引小車(chē)的鉤碼個(gè)數(shù)越多越好為了便于測(cè)量,舍掉開(kāi)頭一些過(guò)于密集的點(diǎn)跡,找一個(gè)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)當(dāng)作計(jì)時(shí)起點(diǎn)(0點(diǎn)),每5個(gè)點(diǎn)(相隔0.換上新紙帶,重復(fù)操作兩次。1 s)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量,如圖所示。(1)定標(biāo)度:坐標(biāo)軸的標(biāo)度選取要合理,應(yīng)使圖像大致布滿(mǎn)坐標(biāo)紙。會(huì)利用平均速度求瞬時(shí)速度。紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺,零點(diǎn)跟計(jì)數(shù)點(diǎn)“0”對(duì)齊。(多選)采用下列哪些措施,有利于減小紙帶受到的摩擦而產(chǎn)生的誤差()開(kāi)始釋放小車(chē)時(shí),應(yīng)使小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)物理學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度及責(zé)任。(2)在圖乙所示直角坐標(biāo)系中畫(huà)出小車(chē)的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線。實(shí)驗(yàn)探究新知導(dǎo)學(xué)在打出的紙帶中選擇一條點(diǎn)跡最清晰的。作出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖像換上新紙帶,重復(fù)操作兩次。把一條細(xì)繩拴在