《我是一張紙》部編版道德與法治1課件

1、 第三單元 綠色小衛(wèi)士 11 我是一張紙 第三單元 綠色小衛(wèi)士找一找，我在哪請同學們仔細觀察圖片并找出神秘朋友。找一找，我在哪請同學們仔細觀察圖片并找出神秘朋友。想一想，生活中還可以在哪里發(fā)現(xiàn)我們的好朋友紙呢？想一想，生活中還可以在哪里發(fā)現(xiàn)我們的好朋友紙呢？歸納總結(jié)1.學習用紙：課本、畫畫本、作業(yè)本、課外書這些都是我們學習中常用的東西，可見我們的學習離不開紙。歸納總結(jié)1.學習用紙：課本、畫畫本、作業(yè)本、課外書這些都2.生活用紙：餐巾紙、紙杯、報紙、箱子、掛歷、紙幣這些都是我們生活中常用的東西，可見我們的生活離不開紙。2.生活用紙：餐巾紙、紙杯、報紙、箱子、掛歷、紙幣這些都3.美化紙：窗花、燈籠

2、、壁紙、紙折的各種裝飾品這些用紙做的東西使我們的生活變得更加有情趣，可見紙可以美化我們的生活環(huán)境。3.美化紙：窗花、燈籠、壁紙、紙折的各種裝飾品這些用紙做（1）早在2000多年前，我們的祖先就會造紙了。他們把樹皮、舊麻等切碎、洗凈，用堿水浸泡。（2）再用大火蒸煮至爛，舂搗后，在池中打成漿。（3）然后用竹簾從池中抄起一層薄漿，晾干后揭下，就成了紙。（4）后來，我國古代的蔡倫改進了造紙術(shù)，為世界文化的傳播作出了巨大貢獻。紙的來歷了解紙的來歷，體會紙的來之不易（1）早在2000多年前，我們的祖先就會造紙了。他們把樹皮、造紙的過程我是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙部編版道德與法治ppt1造紙

3、的過程我是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？我是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙部編版道德與法治ppt1你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？我是一張紙部編版道德與法治ppt1 制造紙張需要經(jīng)過漂白、壓膜、烘干等許多工序，一張小小的紙來之不易。我是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙部編版道德與法治ppt1 制造紙張需要經(jīng)過漂白、壓膜、烘干等許多工序，交流浪費紙的現(xiàn)象，樹立節(jié)約用紙的意識我是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙部編版道德與法治ppt1交流浪費紙的現(xiàn)象，樹立節(jié)約用紙的意識我是一張紙部編版道德（1）你們知道圖中的幾個孩子在干什么嗎？你們認為他們的做法對嗎？（

4、2）咱們班有沒有這樣的現(xiàn)象？我們以后應該怎么做呢？我是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙部編版道德與法治ppt1（1）你們知道圖中的幾個孩子在干什么嗎？你們認為他們的做法對我是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙部編版道（1）你們看到了什么？（2）和紙做朋友，我們還可以怎么做？不可以怎么做呢？我是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙部編版道請同學們拿出課前搜集到的還可以用的紙，和老師一起來做草稿本。我是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙部編

5、版道德與法治ppt1請同學們拿出課前搜集到的還可以用的紙，和老師一起來做草稿本。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們知道了一張小小的紙要經(jīng)過好多工序才能制造出來，它來之不易，我們一定要節(jié)約用紙。我是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙部編版道德與法治ppt1課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們知道了一張小小的紙要經(jīng)過好多工板書設(shè)計我是一張紙 找一找，我在哪 了解紙的來歷，體會紙的來之不易交流浪費紙的現(xiàn)象，樹立節(jié)約用紙的意識我是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙部編版道德與法治ppt1板書設(shè)計我是一張紙 找一找，我在哪 謝謝我是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙部編版道德與法治ppt1謝謝我

6、是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙部編1.利用實際生活的情景再現(xiàn),在實踐中找到數(shù)學知識及用轉(zhuǎn)移的思維方式來初步認識負數(shù)、理解負數(shù)的意義.2.通過實踐活動,手腦并用,幫助學生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4在解決問題的過程中，使學生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5進一步培養(yǎng)學生的空間觀念，在辨認方向的活動中，進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。6識東北、東南、西北、西南四個方向，并能用這些詞語描述物體所在方向。我是一張紙部編版道德與法治ppt1我是一張紙部編版道德與法治ppt11.利用實際生活的情景再現(xiàn),在實踐中

7、找到數(shù)學知識及用轉(zhuǎn)移的思1.邊塞詩的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗的作家，以親歷的見聞來寫作；另一些詩人用樂府舊題來進行翻新創(chuàng)作。于是，鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來，那些山山嶺嶺、溝溝坪坪便也同時有了名字，成為村民們最樸素的方位標識.2.許地山這樣說，也是這樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻，成為著名的教授和作家，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。3.在偉大莊嚴的教堂里，從彩色玻璃窗透進一股不很明亮的光線，沉重的琴聲好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕陽將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一

8、角，更見得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，沒有紛爭。雖然看似一個似有似無，亦真亦幻的所在，但它是陶淵明心靈釀出的一杯美酒，是他留給后世美好的向往.6.抓住課文中的主要內(nèi)容和重點句子，引導學生從“搖花樂”中體會到作者對童年生活的和對家鄉(xiāng)的懷念之情。7.桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。8.特點就是這件事物不同于其他的地方，每種物品都有自己明顯的特點，比如外形、用途等，所以，如果要想讓自己的物品與眾不同，就一定要抓住它的特點。9.有的時候，我遇到的字只知