《樹之歌》優(yōu)質課件

1、樹之歌人教版小學語文二年級樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件（完美版）樹之歌PPT優(yōu)質課件（完美版）樹之歌人教版小學語文二年級樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌引入新課 你喜歡樹嗎？今天老師帶你們認識幾種樹。樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件引入新課 你喜歡樹嗎？今天老師帶你們認識幾種樹。楊樹高，我會讀榕樹壯，樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件楊樹高，我會讀榕樹壯，樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PP我會讀梧桐樹葉像手掌。樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件我會讀梧桐樹葉像手掌。樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PP楓樹秋天葉兒紅，我會讀樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質

2、課件楓樹秋天葉兒紅，我會讀樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PP松柏四季披綠裝，我會讀松樹柏樹樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件松柏四季披綠裝，我會讀松樹柏樹樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之樺樹耐寒守北疆。我會讀木棉喜暖在南方，樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件樺樹耐寒守北疆。我會讀木棉喜暖在南方，樹之歌PPT優(yōu)質課銀杏水杉活化石，我會讀銀杏水杉樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件銀杏水杉活化石，我會讀銀杏水杉樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之我會讀金桂開花滿院香。樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件我會讀金桂開花滿院香。樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PP我會認梧桐掌耐守疆銀w tng zhng fng

3、 sng bi zhung huni shu jing yn shn hu gu楓松柏杉化裝樺桂樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件我會認梧桐掌耐守疆銀w tng zhng 我會讀梧桐 白樺 云杉 翠柏 桂花 楓葉 松子 梧桐 手掌 松柏 服裝 樺樹 耐寒 守護 銀杏 水杉 楊樹 強壯 棉花 化石 邊疆樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件我會讀梧桐 白樺 云杉 翠柏 桂花 我會寫楊yng壯zhung白楊 楊樹強壯 壯士樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件我會寫楊yng壯zhung白楊 強壯 樹之我會寫桐tng楓fng梧桐油桐楓樹楓葉樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件我會寫桐t

4、ng楓fng梧桐楓樹樹之歌PPT優(yōu)質課件我會寫松sng柏bi松葉松樹松柏柏樹樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件我會寫松sng柏bi松葉松柏樹之歌PPT優(yōu)質課件樹我會寫棉min杉shn棉花棉衣水杉冷杉樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件我會寫棉min杉shn棉花水杉樹之歌PPT優(yōu)質課件我會寫化hu桂gu變化化石桂花桂林樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件我會寫化hu桂gu變化桂花樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之我會寫觀察今天學習的生字，結構上有什么特點，書寫時要注意什么？左右結構左窄右寬樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件我會寫觀察今天學習的生字，結構上有什么特點，書寫時要注意什么課文

5、講解 要求：讀準字音、讀通句子。 思考：（1）樹之歌一共有幾句話，每句話的觀察角度各不相同，請仔細體會。 （2）樹之歌表現(xiàn)了大自然樹木種類豐富，一共描寫了幾種樹木？默讀課文：樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件課文講解 要求：讀準字音、讀通句子。默讀課文：課文講解齊讀第一句話： 這句話從哪個角度觀察的？寫了什么？ 樹木、樹葉的形狀，描寫了楊樹的高大，榕樹的茁壯及梧桐樹葉像手掌的特征。楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。 “梧桐樹葉像手掌”運用了什么修辭手法？。比喻樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件課文講解齊讀第一句話： 這句話從哪個角度觀察的課文講解齊讀第二句話： 這句話從哪個角度觀察的

6、？寫了什么？ 樹葉的顏色，描寫了楓葉的火紅和松樹、柏樹的翠綠。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。 “松柏四季披綠裝”運用了什么修辭手法？。擬人樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件課文講解齊讀第二句話： 這句話從哪個角度觀察的？課文講解齊讀第三句話：這句話從哪個角度觀察的？寫了什么？樹木的習性，寫出了木棉喜暖和樺樹耐寒的不同習性。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。喜暖南方木棉和樺樹的習性。 耐寒北疆樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件課文講解齊讀第三句話：這句話從哪個角度觀察的？寫了什么？木棉課文講解齊讀第四句話： 這句話寫了什么？ 兩種被譽為“活化石”的樹以及香溢滿園的桂花樹。銀杏水杉活化

7、石，金桂開花滿院香。樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件課文講解齊讀第四句話： 這句話寫了什么？銀杏水杉歸納總結樹之歌楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石。金桂開花滿院香。這些樹的名字，比如“梧、桐、楓、松、柏、樺、杉、桂”都是“木”字旁，都是形聲字。每句話的觀察角度各不相同。樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件歸納總結樹之歌這些樹的名字，比如“梧、桐、楓、松、柏、樺、杉拓展延伸讀一讀，想想下面幾句話的意思。十年樹木，百年樹人。比喻培養(yǎng)人才是長久之計，也表示培養(yǎng)人才很不容易?！皹洹笔桥囵B(yǎng)的意思。樹高百尺，葉落歸根。比喻事物總有一定的歸宿。多指作客他鄉(xiāng)的人最終要回到故鄉(xiāng)。樹無根不長，人無志不立。人要有志向，人沒有志向就像樹沒有根。樹之歌PPT優(yōu)質課件樹之歌PPT優(yōu)質課件拓展延伸讀一讀，想想下面幾句話的意思。十年樹木，百年樹人。課堂小練閱讀課文連一連 梧桐楓樹松柏木棉樺樹銀杏水杉金桂秋天葉兒紅四季披綠裝樹葉像手掌耐寒守北疆喜暖在南方開花滿院香活化石樹之歌PP