《高考備考之小說標題的作用與含義》示范課件

1、小說標題的含義與作用小說標題的含義與作用2目錄1小說標題的作用小說標題的含義（意蘊）2目錄1小說標題的作用小說標題的含義（意蘊）文章的標題，通常被稱作文章的“題眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要內(nèi)容，也即文章的精要內(nèi)容的提煉、概括、與濃縮。因此，理解文章的標題有助于我們讀懂文章，把握文章的主要內(nèi)容和情感傾向。文章的標題，通常被稱作文章的“題眼”，既然是“眼睛”，那一定12內(nèi)容角度：概括故事情節(jié)（以物件、物象為題）線索角度：結(jié)構(gòu)線索，貫穿文章、組織全文（以物件、物象為題）小說標題的作用12內(nèi)容角度：概括故事情節(jié)（以物件、物象為題）線索角度：結(jié)構(gòu)34情節(jié)角度：鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細節(jié)，推動情節(jié)的發(fā)

2、展或轉(zhuǎn)折，化解了人物矛盾沖突。人物角度：使人物形象鮮明突出（以人物為題），為塑造和突出人物形象服務(wù)。34情節(jié)角度：鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細節(jié)，推動情節(jié)的發(fā)展或轉(zhuǎn)折，化解65主題角度：揭示小說主旨寄托情感，深化主題。（以物件、物象為題）手法角度：暗示比喻象征，揭示主題（以物件、物象為題）對比諷刺，強化效果（以形象特征為題，）一語雙關(guān)，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。65主題角度：揭示小說主旨寄托情感，深化主題。（以物件、物象87效果角度：設(shè)置懸念，引起讀者興趣（以問題為題）生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思。環(huán)境角度：時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。（以時間、地點、環(huán)境為題）87效果角度：設(shè)置懸

3、念，引起讀者興趣（以問題為題）生動形象、43本文的題目有什么作用？為什么以為題目？把題目變成好不好，為什么？本文以XX為題有什么妙處？123443本文的題目有什么作用？為什么以為題目？把題目變成常見標題作用0203040501表明寫作對象：如藤野先生鄧稼先。體現(xiàn)主要內(nèi)容：如智取生辰綱最后一課。貫穿全文線索：如背影。揭示情感主旨：如再塑生命。引起讀者興趣：如喂出來大自然的語言分析標題的作用 常見標題作用0203040501表明寫作對象：如藤野先生魯迅祝福以“祝?！睘轭}有什么好處？練是小說的線索，貫串起祥林嫂一生的遭遇。交代了小說的情節(jié)(小說起于祝福，終于祝福，中間幾次寫到祝福)。交代了人物活動的

4、社會環(huán)境。暗示了主題。封建禮教封建思想是殺害祥林嫂的兇手，而祝福是封建禮教封建思想的集中體現(xiàn)，以“祝福”為題，表現(xiàn)了小說反封建的主題。魯迅祝福練是小說的線索，貫串起祥林嫂一生的遭遇。交代問什么是意蘊？意蘊就是文學(xué)作品里面滲透出來的理性內(nèi)涵。比如說作品中表現(xiàn)出來的某種主旨，揭示的某種現(xiàn)狀，表現(xiàn)的人生某種道理，蘊含的某種哲理，以及給人的某種啟示等等。問什么是意蘊？意蘊就是文學(xué)作品里面滲透出來的理性內(nèi)涵。比如說小說標題的含義（意蘊）深層含義：引申義、比喻義、象征義例如：走一步，再走一步深層含義：大目標化解成小目標，一個個擊破，取得最后成功。表層含義深層含義表層含義：標題的字面含義、文中內(nèi)容。例如：走

5、一步，再走一步答案示例：表層含義：父親鼓勵我一步步走下懸崖。小說標題的含義（意蘊）深層含義：引申義、比喻義、象征義例如：2018年北京卷 水缸里的文學(xué)21、本文題目“水缸里的文學(xué)”意蘊豐富，綜觀全文，你如何理解其中的寓意？練寓意：水缸與我童年密切相伴，是我童年認識世界，體味人生，引發(fā)文學(xué)夢的主要對象；水缸引發(fā)了關(guān)于河蚌故事的論述，激發(fā)了作者詩意的想象，是作者閱讀和體會世界的方式；因為小時候物質(zhì)所限，作者渴望但無法閱讀兒童書，水缸刺激作者的想象、智力；水缸是作者童年時期的記憶，保留了作者的好奇心，保留了我奇跡般的創(chuàng)造力。2018年北京卷 水缸里的文學(xué)練寓意：水缸與我童年學(xué)生答題容易存在的問題1.

6、在文內(nèi)不能充分發(fā)掘。因為這類題是基于文本內(nèi)的探究，故首先要對作品內(nèi)容本身有全面準確的把握，不僅要把握直觀顯觀的內(nèi)容，而且要弄清隱含的內(nèi)容；不僅要抓思想內(nèi)容、情感傾向，而且要抓藝術(shù)手法、表現(xiàn)技巧。如若在這方面缺乏全局的分析評斷，那么對深刻意蘊的理解很可能是不全面的。2.“角度”和“層面”擴展不夠，思維單一。其實， “不同的角度”可以是正面的角度、反面的角度、當事人的角度、旁觀者的角度等。 “不同的層面”是指作品可以達到的層次，如深層、淺層、實用層面、美學(xué)層面；可能涉及的范疇，如政治、文化、風俗、藝術(shù)、科學(xué)、歷史等。學(xué)生答題容易存在的問題1.在文內(nèi)不能充分發(fā)掘。2.“角度”和小說標題含意與用意答題

7、注意事項1、審清題目，明確答題方向，問什么答什么；2、挖掘含意，注意表里虛實，指代雙關(guān)比喻；3、體會用意，注重多個角度，時間地點氛圍；4、線索懸念，情節(jié)發(fā)展呼應(yīng)，強調(diào)主旨情感；5、思路清晰，答題分清要點，盡量對號入座。小說標題含意與用意答題注意事項1、審清題目，明確答題方向，問1.情節(jié)是敘事性文學(xué)作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一,是敘事作品中表現(xiàn)人物之間相互關(guān)系的一系列生活事件的發(fā)展過程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物與人物、人物與環(huán)境之間相互關(guān)系的具體事件構(gòu)成。3.把握好故事情節(jié),是欣賞小說的基礎(chǔ),也是整體感知小說的起點。命題者在為小說命題時,也必定以情節(jié)為出發(fā)點,從整體上設(shè)置理解小說內(nèi)容的試題

8、。通常從情節(jié)梳理、情節(jié)作用兩方面設(shè)題考查。4.根據(jù)結(jié)構(gòu)來梳理。按照情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來劃分文章層次,進而梳理情節(jié)。5.根據(jù)場景來梳理。一般一個場景可以梳理為一個情節(jié)。小說中的場景就是不同時間人物活動的場所。6.根據(jù)線索來梳理。抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線和暗線。高考考查的小說往往較簡單,線索也一般是單線式。7.閱歷之所以會對讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對作品的簡單再現(xiàn)，而是一個積極主動的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗都會參與進來。8.少年時閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時往往容易只看其中一點或幾點，對書中蘊含的豐富意義難以全面把握。9.自信讓我們充滿激情