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文檔簡介

1、DNA是主要的遺傳物質學習目標1. 闡明 DNA 是主要的遺傳物質的探索過程。2. 說明 DNA 是主要的遺傳物質。3. 說明自變量控制中的“加法原理”和“減法原理”。4. 認同實驗技術在證明 DNA 是遺傳物質中的作用。教學過程導入金絲猴的后代仍然是金絲猴，牛的后代仍然是牛。生物親代與子代之間，在形態(tài)、結構和生理功能上常常相似，這就是遺傳現(xiàn)象。問題探討：染色體是由DNA和蛋白質組成的，DNA與蛋白質究竟誰是遺傳物質？對遺傳物質的早期推測1、20世紀20年代蛋白質是遺傳物質氨基酸的多種多樣的排列順序可能蘊含著遺傳信息2、20世紀30年代DNA是遺傳物質DNA是由許多脫氧核苷酸（磷酸，堿基，脫氧

2、核糖）聚合形成的生物大分子（三）肺炎鏈球菌轉化實驗1、格里菲思實驗(1928)a、肺炎鏈球菌R型菌：菌落粗糙，無多糖類莢膜，無毒性S型菌：菌落光滑，有多糖類莢膜，有毒性b、過程及現(xiàn)象（a）將無毒性的型活細菌注射到小鼠體內（b）將有毒性的型活細菌注射到小鼠體內（c）將加熱殺死的型細菌注射到小鼠體內（d）將加熱殺死的型細菌和無毒性的型活細菌注射到小鼠體內（1）R型活菌 小鼠不死亡（2）S型活菌 小鼠死亡,分離出S活茵（3）加熱殺死S型菌 小鼠不死亡（4）R型活菌+加熱殺死S菌 小鼠死亡,分離出S型活菌請思考：為什么第四組中的小鼠死亡？c、結論：加熱殺死的型菌中，含有某種促成這一轉化的活性物質“轉化

3、因子”，將R型活細菌轉化為S型活細菌。那么， “轉化因子”是什么物質呢?2、艾弗里實驗（1944）（1）目的：探究S型細菌中的“轉化因子”是DNA、蛋白質還是多糖等。（2）方法：將加熱殺死的S型細菌破碎后，設法去除絕大部分糖類、蛋白質和脂質，制成細胞提取物，然后對其分別進行不同的處理（“減法原理”）再進行轉化實驗。（3）過程：（四）噬菌體侵染細菌的實驗（赫爾希和蔡斯）1、（1）T2噬菌體（2）噬菌體侵染細菌的過程：吸附注入復制合成組裝釋放2、方法：放射性同位素標記法DNA 32p標記蛋白質35S標記過程及現(xiàn)象標記大腸桿菌（2）標記T2噬菌體（3）侵染過程結論：蛋白質外殼沒有進入大腸桿菌體內結論：DNA進入大腸桿菌體內結論：子代噬菌體的各種性狀，是通過親代的DNA遺傳的。DNA是真正的遺傳物質！思考：雖然艾弗里與赫爾希等人的實驗方法不同，但是實驗的設計思路卻有共同之處。 思考一下，他們最關鍵的實驗設計思路是什么？設法把DNA與蛋白質分開，單獨的、直接的去觀察DNA和蛋白質的作用。（五）RNA是遺傳物質的實驗證據結論：RNA是煙草花葉病毒的遺

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