2022一年級體育教學計劃書

1、Word 2022一年級體育教學計劃書 健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。體育要從娃娃轉起，從小開頭培育運動習慣，練就一個好身體。下面是我整理的20 xx一班級體育教學方案書，盼望對大家有所關心! 20 xx一班級體育教學方案書(一) 一、學情分析 在學校一班級的教學內容中，依據(jù)課程標準中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳動、投擲、滾動和滾翻、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡潔的身體基本活動和生活中所需要的有用性技

2、能，沒有典型的運動項目。學校一班級同學仿照力量強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓同學活動起來，學會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿勢，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下肯定基礎。但是，在教學過程中，應當避開把原來較為簡潔的動作教的簡單化，也不宜以競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。 二、教學目標 1、了解體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛護身體健康的簡潔方法。 2、學會一些基本活動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，進展身體素養(yǎng)和基本活動力量。 3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。 三、教學措施 1、依據(jù)一班級同學

3、的特點，仔細備課，以同學練習為主，并有方案、有組織的熬煉同學身體。 2、多運用體育小嬉戲，培育他們對體育的愛好和運動力量，進展同學速度、耐力、靈敏、協(xié)調性等方面的基本力量。 3、準時進行考評，利用語言激勵同學，提高練習的效果。 20 xx一班級體育教學方案書(二) 指導思想 1、全面貫徹國家的教育方針，落實素養(yǎng)教育，以提高學校生的身心素養(yǎng)為宗旨， 以培育創(chuàng)新精神和實踐力量為重點。 2、貫徹健康第一和面對全體同學的思想。 3、依據(jù)課程標準的總目標、水平一和五大領域(運動參加、運動技能、身體 進展、心理進展和社會適應)的目標制訂本方案。 同學基本狀況分析 一班級共有25人。一班級的同學年齡較小，喜

4、愛接受新學問，但留意力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;，同時他們的仿照力量強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓同學活動起來，學會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿勢，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下肯定基礎。同時重視趣味嬉戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。 教學目標 1、通過教學，使同學初步把握各種基本動作的簡潔方法和技能，培育同學身 體的正確姿態(tài)，進展身體活動力量，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。 2、同學在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結

5、友愛的情趣，體驗自信、健全的共性心理。 3、通過教學能夠培育同學團結友愛、相互合作、遵守紀律、英勇堅韌、喜愛生活、樂觀進取的優(yōu)良作風和品質，促進同學身心全面、和諧地進展，體驗參與體育活動的樂趣。 提高學科教學質量措施 低班級教學活動時，老師應對一班級同學的狀況有盡可能多的了解，如一班級同學活潑好動、留意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點。一般說來，一班級學校生多數(shù)來自幼兒園，他們初步把握了一些簡潔的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性嬉戲等，但對體育的學問概念還不理解。因此在支配一班級教學內容時，要考慮同學的認知力量和動

6、作基礎即接受力量。老師要 加強： 1、理論學習，深化討論新課改的教學方法，提高課堂教學質量; 2、對同學的思想教育，多利用宣揚欄和廣播站等形式，對運動成果和思想品質好的同學進行表揚，鼓舞同學加強體育練習。 3、斷學習和改進練習方法，轉變單一的教學形式，讓學校生喜愛上體育課，在不知不覺中把握簡潔的運動學問和運動技能。 4、多進行嬉戲和身體力量練習，準時把握同學的身體狀況和運動水平。 20 xx一班級體育教學方案書(三) 一、同學分析 一班級的同學剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新奇的，什么對他們來說也是從零做起的，喜愛接受新學問，但對某些難度教大的學問接受較慢，特殊是對某些協(xié)

7、調性要求較強的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成同學良好的習慣。 二、教材分析 學校一班級的教材較為簡潔，本冊教材內容有：體育基礎學問韻律體操及舞蹈、田徑類的跳動和投擲、體操、隊列練習、走跑練習、步法練習。內容簡潔，但全是基礎的東西，所以肯定要讓同學養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，老師在留意平安的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給同學打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。 三、教學目標及重難點 1.把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。 2.

8、進一步增加體質，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3.通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。 教學重點： 重點是田徑的各種跳動和投擲動作。 教學難點： 各種體操動作。 四、教學措施與教改思路 學校低班級階段的教學，要依據(jù)低班級同學自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。上好學校一班級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓嬉戲于教學，既能保證智力的進展，又能關心同學培育手腦并用力量，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培育了同學喜愛體育活動的習慣，為終

9、身體育熬煉思想打下基礎。學校一班級體育課是同學上體育教育課的入門階段。有其自身的進展特點。有些學校一班級體育教學存在模式僵硬、成人化顏色濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著學校生全體參加。用嬉戲教學法，可避開以上缺陷，較好的完成學校一班級教學。 教 學 進 度 周次 教 學 內 容 課次 一 看圖學習體育學問 室內嬉戲：拍拍手 1 隊列練習 嬉戲：快快集合 2 二 廣播操：初升的太陽(1-3) 嬉戲：頂上、胯下傳球 3 廣播操：初升的太陽(4-5) 嬉戲：快快集合 4 三 廣播操：初升的太陽(6.7) 嬉戲：一切行悅耳指揮 5 廣播操：初升的太陽(1-7) 嬉戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn) 6 四 隊列練習 復習體

10、操 7 300-500跑走交替 嬉戲：開火車 8 五 體育常識：做嬉戲的好處 室內活動：勞動仿照操 9 兩臂放在不同部位的走 嬉戲：障礙賽跑 10 六 投球進筐 嬉戲：障礙賽跑 11 廣播操：初升的太陽(1-8) 嬉戲：接力賽跑 12 七 跑：30米跑 嬉戲：搶凳子 13 跳短繩 嬉戲：迎面接力跑 14 八 跳動：各種方式雙腳跳 15 體育常識：體育課前的預備 室內活動：勞動仿照操 16 九 原地高抬腿跑 嬉戲：拍拍手 17 嬉戲：動物園 玩毽子、繩子 18 周次 教 學 內 容 課次 十 跳動：雙腳連續(xù)跳上跳下 嬉戲：拍球比多 19 投擲：原地側向投 嬉戲：搬運接力 20 十二 跑：30米快速跑 嬉戲：拋拋接接 21 跳動：助跑幾步屈腿跳起 嬉戲：鉆環(huán)賽跑 十三 嬉戲：快快跳起來 技巧：前滾翻接力 23 跳動：助跑、踏跳 嬉戲：一對好伙伴 24 十四 蹲撐前滾翻抱腿起 技巧：前滾翻接力 25 跳動