2022教師教學(xué)心得體會(huì)范文

1、Word 2022教師教學(xué)心得體會(huì)范文 老師教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的過程，老師也肯定要不忘學(xué)習(xí)，不斷增加自己的教學(xué)技能，下面是我細(xì)心選擇的20 xx老師教學(xué)心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。 20 xx老師教學(xué)心得體會(huì) 英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視。我從事了十年的學(xué)校英語教學(xué)，對(duì)學(xué)校英語教學(xué)的熟悉不是很深刻，從日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)了以下幾點(diǎn)反思： 不管在哪個(gè)班級(jí)都存在優(yōu)生和差生，但是在英語課中差生和中差生存在居多，每次面對(duì)這些同學(xué)我都覺得很頭疼，農(nóng)村孩子并不像城里孩子，有好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子從幼兒園就開頭學(xué)英語，農(nóng)村孩子是沒有這種學(xué)習(xí)條件的，我在上課時(shí)讓個(gè)別同學(xué)讀，我反復(fù)領(lǐng)他們讀，再

2、叫起來還是不會(huì)讀，我那時(shí)氣得臉紅脖子粗，有時(shí)會(huì)狠狠的兇他們，但之后想想這樣是不行的，越是這樣兇他們，他們?cè)讲恢耄讲恢撛鯓訉W(xué)，反而會(huì)起反作用。應(yīng)多想一些方法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。 對(duì)待同學(xué)要寬嚴(yán)相濟(jì)，展現(xiàn)出個(gè)人魅力。有一種說法是假如同學(xué)喜愛哪個(gè)老師就喜愛哪個(gè)學(xué)科，英語老師一般不擔(dān)當(dāng)班主任，在同學(xué)心目中的地位確定要略微遜色一些，在教育同學(xué)過程中，總是以寬容的態(tài)度來關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和思想，但是寬容不等于放縱，該嚴(yán)格的必需嚴(yán)格，我在平常作業(yè)布置不多但肯定要準(zhǔn)時(shí)完成。對(duì)于一些書寫亂的同學(xué)，也要求他們賜予修改或者重寫。讓他們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)于背誦，我采納分層檢查，按力

3、量來布置作業(yè)，爭(zhēng)取讓他們每個(gè)人都能完成作業(yè)，獲得勝利感。這種做法不僅有效地提高教學(xué)效率，也能使同學(xué)對(duì)老師產(chǎn)生親切感但又不失去威信。 教學(xué)方式要敏捷多樣。學(xué)校英語教學(xué)中，要盡量多創(chuàng)設(shè)一些情境和活動(dòng)來組織教學(xué)，不需要太花哨的嬉戲，而且在教學(xué)中不能嬉戲過多而忽視了主要的教學(xué)內(nèi)容的講解和訓(xùn)練，喧賓奪主，上成嬉戲課。它主要是為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，比如講解一個(gè)難題時(shí)可以是同桌爭(zhēng)論，小組爭(zhēng)論，同學(xué)代表上臺(tái)講解，老師講解等多種形式。 把握教學(xué)要面面俱到。學(xué)校英語教學(xué)要特殊留意聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練和進(jìn)展，但是在目前的英語教學(xué)現(xiàn)狀中，往往是顧此失彼，特殊是如何正確地寫，是一大教學(xué)困惑和難題。我針對(duì)這一問題，在平常的

4、教學(xué)中，在課堂上加強(qiáng)了這幾個(gè)方面的訓(xùn)練，在聽的方面，我盡量使用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語氣語調(diào)給同學(xué)良好的示范，還盡可能利用現(xiàn)有的教學(xué)資源來給同學(xué)多種視聽空間，在說的方面，除了一般的問和答的操練之外，還創(chuàng)設(shè)了多種教學(xué)情景和教學(xué)內(nèi)容來給同學(xué)充分而全面的操練，在讀的方面，我除了常規(guī)讀課文外，還多一些給同學(xué)閱讀一些小故事，這樣多層次的學(xué)習(xí)可以切實(shí)地解決同學(xué)閱讀量缺乏的問題，在寫的方面。我在完成一般的筆頭作業(yè)外，還在五、六班級(jí)鼓舞同學(xué)寫英語小短文。這樣多層次、全方位的聽說讀寫的訓(xùn)練也為同學(xué)的英語學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 好孩子是夸出來的。準(zhǔn)時(shí)的確定和準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)，讓孩子們真正感受到學(xué)習(xí)英語所帶來的勝利感，這是一個(gè)很好的方法。通過準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)和鼓舞，使孩子們得到滿意感，從而激起更強(qiáng)的求知欲，不要吝嗇我們的表揚(yáng)，適時(shí)的表揚(yáng)與鼓舞是課堂的“潤(rùn)滑劑” 作為一個(gè)一般的學(xué)校英語老師有些方面我還做得不夠好，但是