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1、Word 2022教師教學(xué)心得體會范文 老師教學(xué)是一個教與學(xué)的過程,老師也肯定要不忘學(xué)習,不斷增加自己的教學(xué)技能,下面是我細心選擇的20 xx老師教學(xué)心得體會范文,供大家學(xué)習和參閱。 20 xx老師教學(xué)心得體會 英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視。我從事了十年的學(xué)校英語教學(xué),對學(xué)校英語教學(xué)的熟悉不是很深刻,從日常工作中的點點滴滴,總結(jié)了以下幾點反思: 不管在哪個班級都存在優(yōu)生和差生,但是在英語課中差生和中差生存在居多,每次面對這些同學(xué)我都覺得很頭疼,農(nóng)村孩子并不像城里孩子,有好的成長環(huán)境和學(xué)習環(huán)境,孩子從幼兒園就開頭學(xué)英語,農(nóng)村孩子是沒有這種學(xué)習條件的,我在上課時讓個別同學(xué)讀,我反復(fù)領(lǐng)他們讀,再

2、叫起來還是不會讀,我那時氣得臉紅脖子粗,有時會狠狠的兇他們,但之后想想這樣是不行的,越是這樣兇他們,他們越不知所措,越不知該怎樣學(xué),反而會起反作用。應(yīng)多想一些方法調(diào)動他們的學(xué)習樂觀性,變被動學(xué)習為主動學(xué)習。 對待同學(xué)要寬嚴相濟,展現(xiàn)出個人魅力。有一種說法是假如同學(xué)喜愛哪個老師就喜愛哪個學(xué)科,英語老師一般不擔當班主任,在同學(xué)心目中的地位確定要略微遜色一些,在教育同學(xué)過程中,總是以寬容的態(tài)度來關(guān)懷他們的學(xué)習和思想,但是寬容不等于放縱,該嚴格的必需嚴格,我在平常作業(yè)布置不多但肯定要準時完成。對于一些書寫亂的同學(xué),也要求他們賜予修改或者重寫。讓他們養(yǎng)成一個良好的學(xué)習習慣。關(guān)于背誦,我采納分層檢查,按力

3、量來布置作業(yè),爭取讓他們每個人都能完成作業(yè),獲得勝利感。這種做法不僅有效地提高教學(xué)效率,也能使同學(xué)對老師產(chǎn)生親切感但又不失去威信。 教學(xué)方式要敏捷多樣。學(xué)校英語教學(xué)中,要盡量多創(chuàng)設(shè)一些情境和活動來組織教學(xué),不需要太花哨的嬉戲,而且在教學(xué)中不能嬉戲過多而忽視了主要的教學(xué)內(nèi)容的講解和訓(xùn)練,喧賓奪主,上成嬉戲課。它主要是為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),比如講解一個難題時可以是同桌爭論,小組爭論,同學(xué)代表上臺講解,老師講解等多種形式。 把握教學(xué)要面面俱到。學(xué)校英語教學(xué)要特殊留意聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練和進展,但是在目前的英語教學(xué)現(xiàn)狀中,往往是顧此失彼,特殊是如何正確地寫,是一大教學(xué)困惑和難題。我針對這一問題,在平常的

4、教學(xué)中,在課堂上加強了這幾個方面的訓(xùn)練,在聽的方面,我盡量使用標準的發(fā)音和語氣語調(diào)給同學(xué)良好的示范,還盡可能利用現(xiàn)有的教學(xué)資源來給同學(xué)多種視聽空間,在說的方面,除了一般的問和答的操練之外,還創(chuàng)設(shè)了多種教學(xué)情景和教學(xué)內(nèi)容來給同學(xué)充分而全面的操練,在讀的方面,我除了常規(guī)讀課文外,還多一些給同學(xué)閱讀一些小故事,這樣多層次的學(xué)習可以切實地解決同學(xué)閱讀量缺乏的問題,在寫的方面。我在完成一般的筆頭作業(yè)外,還在五、六班級鼓舞同學(xué)寫英語小短文。這樣多層次、全方位的聽說讀寫的訓(xùn)練也為同學(xué)的英語學(xué)習奠定扎實的基礎(chǔ)。 好孩子是夸出來的。準時的確定和準時的表揚,讓孩子們真正感受到學(xué)習英語所帶來的勝利感,這是一個很好的方法。通過準時的表揚和鼓舞,使孩子們得到滿意感,從而激起更強的求知欲,不要吝嗇我們的表揚,適時的表揚與鼓舞是課堂的“潤滑劑” 作為一個一般的學(xué)校英語老師有些方面我還做得不夠好,但是

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