學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫

1、Word 學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 時(shí)間消逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，寫一份方案，為接下來的工作做預(yù)備吧!可是究竟什么樣的方案才是適合自己的呢?下面是我細(xì)心整理的同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案怎么寫，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案怎么寫1 以前讀學(xué)校的時(shí)候，會(huì)覺得比較輕松。由于學(xué)校學(xué)的學(xué)問都比較淺，除了間或?qū)δ承﹩栴}需要深化爭論之外，基本不會(huì)遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡潔和詳細(xì)，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍，我們必需要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不同的角度熟悉和解決問題。 起其根本所在就是：相對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了學(xué)問和力

2、量兩大臺(tái)階。高中的學(xué)問內(nèi)容與學(xué)問結(jié)構(gòu)與學(xué)校相比消失了兩個(gè)飛躍：從詳細(xì)到抽象，從特別到一般，在學(xué)問的廣度和深度上都大大提高。在力量方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維力量、規(guī)律推理思維力量、分析綜合力量、自學(xué)力量等等都要求有較大的進(jìn)展和提高。 從學(xué)校階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順當(dāng)?shù)乜缭竭@一臺(tái)階，要有足夠的思想預(yù)備，要以新的、不同于學(xué)校的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的抱負(fù)并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是特別重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)方案書。 (一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo) 為實(shí)

3、現(xiàn)以下規(guī)劃必需做到：樹立信念，滿懷激情，走好勝利第一步。切忌盲目激情，要有方案分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 1、高一上半學(xué)期是一個(gè)學(xué)校走入高中的過渡時(shí)期。 這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：樂觀適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，快速汲取新學(xué)問，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡潔來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。 2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。 這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、力量有了一個(gè)比較客觀的熟悉，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了肯定把握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面進(jìn)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡潔來說

4、就是：養(yǎng)成、規(guī)律。 3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。 此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開頭有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。 4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步進(jìn)展期。 有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開頭穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，究竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在班級(jí)的學(xué)習(xí)地位。 5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。 經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要留意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新奇的自信念、堅(jiān)韌的性格。不要

5、受客觀環(huán)境的影響，履行自己的方案，做到步步為營。 6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。 可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素養(yǎng)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，留意心情的變化，做到自我準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，自我鼓舞和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是勝利的第一秘訣”。 (二)我要把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 1、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能進(jìn)展我們同學(xué)的自學(xué)力量，削減對(duì)老師的依靠，增加自立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。 要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)力量，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白分別標(biāo)出并登記來。 同時(shí)適當(dāng)?shù)匾?/p>

6、些課前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解學(xué)問點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)力量，又為聽課“鋪”平了道路，形成期盼老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱忱和高度集中的留意力。 2、聽課 聽老師講課是獵取學(xué)問的最佳捷徑，老師傳授的是閱歷證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)： (A)做好課前預(yù)備，即預(yù)習(xí)。 精神上的預(yù)備非常重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦糊涂，以及對(duì)探求學(xué)問的極大愛好，是學(xué)好學(xué)問的前提條件。 (B)集中留意力。 思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己用心聽講，靠意志來排解干擾。 (C)仔細(xì)觀看、樂觀思索。 不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合，學(xué)習(xí)的參加者

7、，要充分調(diào)動(dòng)自己的樂觀性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解樂觀思索。結(jié)論由自己的觀看分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。 同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案怎么寫2 在當(dāng)前激烈的社會(huì)競爭下，提高自身素養(yǎng)，拓寬全局視野，為以后的求職做好充分預(yù)備是非常必要的。為了查找更好的求職機(jī)會(huì)，特制定如下方案。 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、助理睬計(jì)師證、英語四級(jí)證書;從實(shí)踐活動(dòng)中獲得工作閱歷。 二、詳細(xì)措施 (一)不遲到、曠課，上課仔細(xì)聽講。 (二)做到課前預(yù)習(xí)、課上練習(xí)、課后復(fù)習(xí)。 (三)把平常的空閑時(shí)間用來讀書，多到圖書館學(xué)習(xí)課外學(xué)問和專業(yè)學(xué)問。 (四)多看有關(guān)英語的書籍和影視資料。 (五)多參與與專業(yè)相關(guān)

8、的活動(dòng)和競賽。 三、詳細(xì)步驟 (一)提前半個(gè)小時(shí)出門，確保上課之前到達(dá)教室。 (二)上新課的前一晚用半個(gè)小時(shí)預(yù)習(xí)課本資料，課后用一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，再用一個(gè)小時(shí)做練習(xí)。 (三)周末每一天要到圖書館學(xué)習(xí)三小時(shí)，一小時(shí)學(xué)習(xí)課外學(xué)問，兩小時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。 (四)每一天在完成專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)后，用一個(gè)小時(shí)記單詞，用半小時(shí)學(xué)語法，再用半小時(shí)聽聽力。 (五)參與ERP協(xié)會(huì)所舉辦的競賽和會(huì)計(jì)職業(yè)技能競賽。 同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案怎么寫3 一、進(jìn)行自我分析 我們每一天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂方案前首先進(jìn)行自我分析。 1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們能夠認(rèn)真回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特

9、點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過學(xué)問不易遺忘;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但常常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很認(rèn)真。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的擅長進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你能夠全面分析。 2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成果在班級(jí)中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成果的過去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢(shì)，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來評(píng)價(jià)。 二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)

10、，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的極大鋪張。 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)同學(xué)德智體全面進(jìn)展的教育方針，其次要根據(jù)學(xué)校的教育要求，此外還要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。 當(dāng)然還可思索一些社會(huì)因素家庭狀況。 學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。 適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，簡單丟失信念，使方案成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達(dá)，不利于進(jìn)步。要依據(jù)自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過努力能夠到達(dá)的目標(biāo). 明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)比和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步

11、?假如必為：數(shù)學(xué)課語文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成果要在班級(jí)到達(dá)中上水平。這樣就明確了，以后是否到達(dá)就能夠檢查了。 詳細(xì)就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢?能夠詳細(xì)化為：每一天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要精確 無疑地背出來，等等。 三、科學(xué)支配時(shí)間 確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要透過科學(xué)地支配。使用時(shí)間來到達(dá)這些目標(biāo)。要貼合全面、合理、高效的要求。 全面在支配時(shí)間時(shí)，既要思索學(xué)習(xí)，也要思索休息和消遣，既要思索課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要思索課外學(xué)習(xí)，還要思索不同學(xué)科的時(shí)間搭配。 合理要找出每一天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在

12、最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉支配，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識(shí)外語待。 高效要依據(jù)事情的輕重緩急來支配時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，由于這時(shí)候精力充足，思維活躍，而把比較簡單的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)能夠放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。 一天中供自己支配的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌支配自己的學(xué)習(xí)生活資料。 在進(jìn)行時(shí)間支配時(shí)，還要留意以下兩點(diǎn)： 1、要突出重點(diǎn)也就是說，要依據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間

13、上賜予重點(diǎn)保證。 2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，方案不要排太滿太緊，貪心的方案是難以做到的。 定了方案，必需要實(shí)行，不按方案辦事，方案是沒有用的。為了使方案不落空，要對(duì)方案的實(shí)行狀況定期檢查。能夠制定一個(gè)方案檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)到達(dá)什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上。 個(gè)人奮斗目標(biāo)：能夠?qū)W以致用回報(bào)社會(huì)。 同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案怎么寫4 現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開學(xué)就要升六班級(jí)了。為了在六班級(jí)的學(xué)習(xí)上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假方案，方案內(nèi)容如下: 第一，語文方面。 我的作文水平始終不太好，主要是由于我的思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著，總結(jié)自己的體會(huì)和心得寫幾篇讀后感。根

14、據(jù)老師的要求寫30篇作文在上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都留意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。 其次，數(shù)學(xué)方面。 我的數(shù)學(xué)成果在班里始終是名列前茅，的毛病是常常消失一些小問題。為此，我準(zhǔn)備多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、精確 。 第三，英語方面。 我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語的同時(shí)，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。 第四，課外愛好。 我在美術(shù)方面很有天賦，并且很寵愛美術(shù)。今年

15、暑假，我還參與美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫水平。我對(duì)計(jì)算機(jī)也是情有獨(dú)鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按方案完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小嬉戲。 第五，生活方面。 以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個(gè)暑假開頭，我打算幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，熬煉自己的自理力量。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。 在暑假里，我要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開頭。 同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案怎么寫5 學(xué)習(xí)是漫長的過程，但學(xué)習(xí)的階段卻的短暫的讓人不舍。很快，學(xué)校階段最終的學(xué)期立刻就要開頭了!面對(duì)初三下去的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及緊隨

16、其后的畢業(yè)中考，這些對(duì)我而言都是當(dāng)前最需要留意的目標(biāo)! 為了能在本學(xué)期這個(gè)最終的沖刺階段，樂觀利用好自己的每一分鐘的時(shí)間，為從學(xué)校階段的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!以下是我初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)方案： 一、自身學(xué)習(xí)態(tài)度 面對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的最終階段，沖刺的道路其實(shí)早已經(jīng)開頭了!為了能全面發(fā)揮這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)效率，我必需在思想和態(tài)度上嚴(yán)格的要求自己，再不能讓自己有一絲一毫的懈怠! 為此，在接下來的時(shí)間里，我要在思想上嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟛⒐芾碜约?，在學(xué)習(xí)上要有明確的自我熟悉和學(xué)習(xí)目標(biāo)的樹立!保證自己能帶著樂觀、熱忱的態(tài)度，有效完成自己的學(xué)習(xí)，完善的補(bǔ)充并鞏固自身的學(xué)習(xí)! 二、課程學(xué)習(xí)方案 本學(xué)期時(shí)間有限，為此我要樂觀提高自己的預(yù)習(xí)效率，將課程提前學(xué)習(xí)、預(yù)備，并針對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。在課堂上要緊隨老師的思路和進(jìn)度，樂觀的協(xié)作老師的教育速度。 當(dāng)然，壓縮過的課堂學(xué)習(xí)究竟只是基礎(chǔ)，我自身還要在課后進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和熟悉，擴(kuò)展自身在學(xué)習(xí)上的把握。 三、復(fù)習(xí)鞏固方案 本學(xué)期的復(fù)習(xí)是關(guān)鍵的重點(diǎn)，由于要針對(duì)之前全部的學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以應(yīng)當(dāng)很快就會(huì)綻開，并且在復(fù)習(xí)的速度的上也應(yīng)當(dāng)會(huì)很快，我要提前做好預(yù)備。 1、提前做好個(gè)人復(fù)習(xí)任務(wù) 本學(xué)期開頭后我要樂觀的開頭自主的復(fù)習(xí)，利用晚自習(xí)對(duì)之前班級(jí)和學(xué)