課后作業(yè)B-《蜘蛛開店》

1、PAGE5課后作業(yè)B-蜘蛛開店一、填空題。1用“_”給加點字選擇正確的讀音。寂寞（jj）蹲下（dnn）長頸鹿（jnjng）匆忙（cngchng）改編（bini）一樣條紋的褐（h）色衣服，就像兩片枯黃的葉子。梅花鹿來了。森林爺爺問：“您需要一件什么衣服”梅花鹿說：“我要一件保護自己的衣服?！币粫?，森林爺爺把衣服拿出來了。梅花鹿接過衣服，高興極了。因為這件保護衣是一件褐色帶有圓點的花衣，就像樹枝和樹葉。青蛙來了。森林爺爺問：“您需要一件什么衣服”青蛙說：“我要一件保護自己的衣服?！币粫?，森林爺爺把衣服拿出來了。青蛙過衣服，高興極了，說：“我可以躲在稻田里，吃到更多的害蟲了?！鄙譅敔斂吹娇萑~蝶

2、、梅花鹿、青蛙這樣高興，滿意地笑了。1文中有哪些小動物去森林服裝店買衣服圈出來。（重復的只圈一次）2根據(jù)短文內(nèi)容連線?？萑~蝶的衣服像樹枝和樹葉褐色帶有圓點的花衣梅花鹿的衣服像稻田里的葉子有葉脈一樣條紋的褐色衣服青蛙的衣服像枯黃的葉子和稻葉一樣的綠色衣服3枯葉蝶、梅花鹿和青蛙買衣服都是為了_。4第段中小動物們都十分高興，因為（）。A他們喜歡森林爺爺B他們都住在森林中，離森林服裝店很近C他們能在森林服裝店買到適合自己的保護衣5展開想象，你覺得還會有哪些小動物來找森林爺爺買衣服森林爺爺又會給他們什么衣服寫一寫。_參考答案一、填空題。dnjngcngbinho解析這道題考查本課的會認字。拼讀時要注意，

3、“頸”是后鼻音2商店決定大夫完成星期解析這道題考查本課的會寫字。注意“決”的偏旁是兩點水，不要寫錯。3終示例：終于換示例：變換解析這道題考查會寫字。答題時，可以想一想本課的生字中有哪些是帶有“纟”和“扌”的，把字寫在田字格里，并組詞。4示例：只家個個條間解析這道題考查量詞的運用。不同的事物要用不同的量詞來搭配。做題時先選自己熟悉的填寫，再聯(lián)系生活實際把其他的完成。5示例：我愛讀寓言故事可以從中得到有益的啟示解析這道題考查因果關系的關聯(lián)詞語一因為。在此題中，“因為”前面的分句是事情的結果，后面的分句是發(fā)生這件事情的原因。寫句子時根據(jù)這個關系來寫即可。還可以說：我們沒能出去旅行，因為今天天氣不好。

4、6河馬會吐絲織東西賣蜘蛛脖子長買口罩蜈蚣嘴巴大買圍巾長頸鹿腿多買襪子解析這道題考查課文內(nèi)容。答題時結合課文內(nèi)容和這幾種動物的特點就可以得出答案。7示例：蜘些織啊織，花了一個月的時間，終于把蜈蚣要的襪子織好了。他累癱在網(wǎng)上，心想：口罩、圍巾、襪子看樣子都不好賣，還是賣耳罩吧，因為耳置織起來簡單。第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“耳罩編制店，每位顧客只需付一元錢?！毕挛珙櫩蛠砹?，蜘蛛看到顧客后，又嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客是大象！解析這道題考查想象的能力。這篇課文中蜘蛛賣了好幾樣東西，都碰到了特別的顧客。河馬的嘴巴大，長頸鹿的脖子長，蜈蚣的腿很多。那么蜘蛛還會不會想賣別的東西還會不會碰到特別的顧客給他帶來困難如耳朵大、鼻子長的大象，有個大口袋的袋鼠或者蛛會不會有不開店的想法想一想，說一說。二、同步閱讀。1圈起來的有：枯葉蝶梅花鹿青蛙2枯葉蝶的衣服像樹枝和樹葉褐色帶有圓點的花衣梅花鹿的衣服像稻田里的葉子有葉脈一樣條紋