2020年高三《如何適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活》主題班會(huì)匯編共6篇精品版

1、高三如何適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活主題班會(huì)精品教案匯編共 6篇)一、班會(huì)目的1、幫助學(xué)生進(jìn)一步全面深入地認(rèn)識(shí)高三生活，使他們做好更加充分的準(zhǔn)備。2、給予學(xué)生具體詳盡的學(xué)法指導(dǎo)，為他們解決當(dāng)前困擾。3、幫助學(xué)生樹立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。二、班會(huì)準(zhǔn)備1、聯(lián)系華僑大學(xué)的大一新生。2、事先了解學(xué)生存在的困惑，并據(jù)此給來講座的同學(xué)布置講義的側(cè)重，使他們有備而來，力爭(zhēng)做到有的放矢，從而達(dá)到班會(huì)的針對(duì)性實(shí)效性。3、布置教室，成圍坐式。三、班會(huì)時(shí)間計(jì)劃一小時(shí)四、班會(huì)過程聲中開始了。（二）由五位大學(xué)生分別從五個(gè)方面輪流講解高三生活。1、課堂環(huán)節(jié)要點(diǎn)：吃透課堂內(nèi)容提高課堂實(shí)效性不一定要抄錄老師所有板

2、書，要根據(jù)自己情況學(xué)2、課下復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)其重要性是自己學(xué)習(xí)實(shí)力提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。計(jì)劃性不遺漏地復(fù)習(xí)鞏固。針對(duì)性針對(duì)弱科弱項(xiàng)采取相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。3、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)：生活要有規(guī)律，熬夜應(yīng)戰(zhàn)得不償失要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采取科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法兼談?wù)Z文失利的教訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持少量高頻原則提高保分意識(shí)，不要丟掉輕意能拿到的分掌握一些答題的技巧4、心態(tài)的調(diào)整要點(diǎn)：心理因素不起決定作用，實(shí)力最重要樹立信心、付出勇氣去迎接挑戰(zhàn)5、聽老師的話結(jié)束語老師們多年帶高三、經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，跟上老師的步伐，按照老師的指導(dǎo)意見去復(fù)習(xí)沒錯(cuò)。（三）同學(xué)們自由提問摘要記錄：1、你認(rèn)為學(xué)習(xí)是責(zé)任還是興趣？2、怎樣處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系？3、你

3、是怎樣保持充沛的精力的？4、英語基礎(chǔ)不好，有短期提高的訣竅嗎？5、怎樣選擇參考書？五、班會(huì)后記烈，臺(tái)上講的投入，臺(tái)下聽的專注。班會(huì)后，大學(xué)生們被同學(xué)們圍住會(huì)后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更加高漲，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性有了明顯我們班取得了較理想的成績(jī)。班會(huì)基本上達(dá)到了預(yù)期目的。六、班會(huì)感想性的認(rèn)識(shí)，他們感到一種新鮮的刺激，同時(shí)又有點(diǎn)招架不住。學(xué)習(xí)新高三是學(xué)生們學(xué)習(xí)生涯中很特殊的階段，又是非常重要的一個(gè)階段。也可能出現(xiàn)；較大滑坡，甚至名落孫山。所以我準(zhǔn)備籌劃一次主題班會(huì)，幫助學(xué)生解決當(dāng)前的困惑，使他們盡快適應(yīng)高三生活，少走彎路，力爭(zhēng)達(dá)到事倍功半的學(xué)習(xí)效果。在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方面，相比較來說，老師比家長(zhǎng)要權(quán)威得多，所

4、以學(xué)生比角度不同，我想他們更渴望聽到來自同齡人的成功而又新鮮的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)高三學(xué)習(xí)生活，從而調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)設(shè)計(jì)：采取教師講座與學(xué)生發(fā)言相結(jié)合的方式，從生活實(shí)際的角度入手，暢談高三生活。一、高三生活在我們很多同學(xué)里，是苦不堪言的。的確，不光你們這么想，老師有時(shí)也覺得是這樣?？墒俏覀冇植坏貌怀姓J(rèn)這樣一個(gè)道理：不經(jīng)過風(fēng)吹日曬的果實(shí)是不甘甜的；沒有苦辣的相伴，喜樂也是無味的；人生需要鮮花與掌聲，但更需要汗水與歷練。只有這樣，我們才知道什么是喜極而泣、苦盡甘來的感覺（就像運(yùn)動(dòng)員）。同學(xué)們，既然我們無法改變這樣的道理，那就去學(xué)會(huì)苦中作樂吧！讓我們平淡充實(shí)地過好每

5、一天，做好每一天的自己。你，我才可以說真正地活過。望。我們的生活越來越沉重，然而我們的心里卻充滿了激情。即使書山題海，我路途遙遠(yuǎn)，我們還有“吾將上下而求索”的執(zhí)著信念。我們正踏上一條莘莘學(xué)子，才有了在昏暗、微弱的路燈下凝神的身影。會(huì)更加茁壯。走過高三，凱旋可品嘗它的甘甜，折戟仍可品嘗它的芳醇，無論如何，我們于我們自己的夢(mèng)想；去孕育和實(shí)現(xiàn)自己的希望！三、 學(xué)生交流：圍繞如何面對(duì)高三學(xué)習(xí)生活，暢談自己的感受。四、 教師小結(jié)：任何人都不可能完全自由，為此高三的生活必然是有壓力的，士兵突擊中的許三多的“走紅”并不是僅僅是虛幻的理想，而是突現(xiàn)了社會(huì)對(duì)“許三多”式人物的需求。為實(shí)現(xiàn)我們的“理想”，惟有“痛

6、并快樂著”，講述一個(gè)很普通的故事結(jié)束。夕陽西下,一頭獅子想:在太陽升起的時(shí)候,我要做的就是跑的比羚羊快,這樣我就有食物了. 在另外某個(gè)地方,一頭羚羊想:在太陽升起的時(shí)候我要跑的比獅子快,這樣我就不會(huì)被吃掉了. 所以,在太陽升起的時(shí)刻,你要做的就是奔跑. ”這則故事所表達(dá)的意義很簡(jiǎn)單,訂一個(gè)目標(biāo),然后努力,這就是通向成功的路,總之,這是唯一一條路,這是唯一的捷徑。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)高三學(xué)習(xí)生活，從而調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)設(shè)計(jì)：采取教師講座與學(xué)生發(fā)言相結(jié)合的方式，從生活實(shí)際的角度入手，暢談高三生活。一、高三生活在我們很多同學(xué)里，是苦不堪言的。的確，不光你們這么想，老師有時(shí)也

7、覺得是這樣?？墒俏覀冇植坏貌怀姓J(rèn)這樣一個(gè)道理：不經(jīng)過風(fēng)吹日曬的果實(shí)是不甘甜的；沒有苦辣的相伴，喜樂也是無味的；人生需要鮮花與掌聲，但更需要汗水與歷練。只有這樣，我們才知道什么是喜極而泣、苦盡甘來的感覺（就像運(yùn)動(dòng)員）。同學(xué)們，既然我們無法改變這樣的道理，那就去學(xué)會(huì)苦中作樂吧！讓我們平淡充實(shí)地過好每一天，做好每一天的自己。你，我才可以說真正地活過。望。我們的生活越來越沉重，然而我們的心里卻充滿了激情。即使書山題海，我路途遙遠(yuǎn)，我們還有“吾將上下而求索”的執(zhí)著信念。我們正踏上一條莘莘學(xué)子，才有了在昏暗、微弱的路燈下凝神的身影。會(huì)更加茁壯。走過高三，凱旋可品嘗它的甘甜，折戟仍可品嘗它的芳醇，無論如何，

8、我們于我們自己的夢(mèng)想；去孕育和實(shí)現(xiàn)自己的希望！四、 教師小結(jié)：任何人都不可能完全自由，為此高三的生活必然是有壓力的，士兵突擊中的許三多的“走紅”并不是僅僅是虛幻的理想，而是突現(xiàn)了社會(huì)對(duì)“許三多”式人物的需求。為實(shí)現(xiàn)我們的“理想”，惟有“痛并快樂著”，講述一個(gè)很普通的故事結(jié)束。夕陽西下,一頭獅子想:在太陽升起的時(shí)候,我要做的就是跑的比羚羊快,這樣我就有食物了. 在另外某個(gè)地方,一頭羚羊想:在太陽升起的時(shí)候我要跑的比獅子快,這樣我就不會(huì)被吃掉了. 所以,在太陽升起的時(shí)刻,你要做的就是奔跑. ”這則故事所表達(dá)的意義很簡(jiǎn)單,訂一個(gè)目標(biāo),然后努力,這就是通向成功的路,總之,這是唯一一條路,這是唯一的捷徑

9、。 磅 磅 磅 磅 磅 8?, 高三超越自我，無悔高三主題班會(huì)活動(dòng)方案五中“超越自我，無悔高三”高三復(fù)習(xí)方法交流會(huì)活動(dòng)主題通過學(xué)生的自我反思，找出自己高三復(fù)習(xí)過程中存在的困惑，并找出相應(yīng)的解答方法；學(xué)生代表分享自己好的備考復(fù)習(xí)方法和習(xí)慣，老師的針對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)情況提出相應(yīng)建議和要求，學(xué)生能夠進(jìn)行自我借鑒，找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行高效的備考復(fù)習(xí)。自我反思與分享教師：確定活動(dòng)背景、主題和目的，準(zhǔn)備班會(huì)素材（活動(dòng)用的PPT持人和發(fā)言代表，和同學(xué)一起確定活動(dòng)流程和內(nèi)容，編制“我的大學(xué)我做主”自我設(shè)計(jì)卡片。學(xué)生：主持稿的撰寫，發(fā)言稿，班會(huì)主持和發(fā)言教師準(zhǔn)備：我的大學(xué)我做主”自

10、我設(shè)計(jì)墻報(bào)、自我設(shè)計(jì)卡學(xué)生準(zhǔn)備：班會(huì)主持稿學(xué)生代表發(fā)言稿（高中學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）活動(dòng)流程及內(nèi)容：1. 188 2010 年校運(yùn)會(huì)上頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)奮斗的場(chǎng)景，感受 188 班這個(gè)集體、大家庭給予大家的溫暖和感動(dòng)，3 分鐘）過渡： 時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回首大家一起走過的路，重溫屬于集體的每一個(gè)畫面，次巨大的挑戰(zhàn)，在此，我想問一句，大家都準(zhǔn)備好了嗎？2. 提問： 準(zhǔn)備好了奮戰(zhàn)高三，迎接高考的同學(xué)請(qǐng)舉手！過渡： 嗯，不錯(cuò)。高三來到我們身邊已經(jīng)一月有余，我們每一科也都考過至少有考得不好的同學(xué)，有人歡喜有人愁3. 提問：現(xiàn)在，我想問大家一個(gè)問題，你對(duì)自己目前的成績(jī)滿意嗎？（不滿意的同學(xué)請(qǐng)舉手、滿意的同學(xué)請(qǐng)舉手

11、）少？接下來你會(huì)做哪些努力4. 兩位同學(xué)輪流發(fā)言過渡： 績(jī)，它給予我們前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我們繼續(xù)往前走反思，發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，進(jìn)行有效的有針對(duì)性的備考復(fù)習(xí)。5. 反思與分享：現(xiàn)在請(qǐng)大家靜下心來想一想，反思一下自己在學(xué)習(xí)過程中遇到過哪些問題，是哪些因素影響你的成績(jī)的提高？或者是你在學(xué)習(xí)中有哪些困起來解答6. 一兩位同學(xué)將自己的問題和困惑與大家分享7. 方法交流：?jiǎn)栴}有很多，方法也有很多，結(jié)合怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)，現(xiàn)在請(qǐng)我們班成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和大家一起分享他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得各科代表發(fā)言語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物慣，準(zhǔn)備的很充分，講的也很不錯(cuò)，給我們提供了很多好的學(xué)習(xí)方法，希望大家下面請(qǐng)老師以高考過

12、來人的角度分享一下他的備考經(jīng)歷和心得8 老師講述對(duì)高三的認(rèn)識(shí)：1、2、 高三，充滿壓力，充滿樂趣，調(diào)整好心態(tài)，快樂學(xué)習(xí)，迎接高考的挑戰(zhàn)；3、4、 高三，時(shí)間很有限，也很寶貴，要充分利用好；5、 高三，積累不能少，不能停。6、7、 高三，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法必須要。8、9、 放掉。幾點(diǎn)建議：時(shí)間一定安排好（勞逸結(jié)合，事半功倍）養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣（基礎(chǔ)題尋根究底，難題適當(dāng)就行）不斷積累（好文妙句、典型例題、易錯(cuò)題）多閱讀，多思考（美文欣賞）心動(dòng)、手動(dòng)、腦動(dòng)勤于總結(jié)，查缺補(bǔ)漏班主任的贈(zèng)言高三是痛苦而快樂，要學(xué)會(huì)在過程中體會(huì)高三的快樂！樂觀面對(duì)，永不言棄，不管怎么考！冷靜看待競(jìng)爭(zhēng)！細(xì)化過程，淡化結(jié)果

13、：不想：明年落榜怎辦？多想：這個(gè)題目怎解？有幾解？為以后留點(diǎn)深刻的印象：摸爬滾打！過渡： 感謝老師的精心準(zhǔn)備和分享。9. 自我設(shè)計(jì)：下面進(jìn)入“我的大學(xué)我做主”自我設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。5 分鐘）10. 師者寄語：請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話11. 結(jié)束語： 感謝石老師！相信通過大家和老師們的共同努力，2012 年 188 班每一個(gè)同學(xué)都能考上自己理想的大學(xué)。高三 188 贏在高三起跑線火熱的六月已走進(jìn)我們必將點(diǎn)燃青春的激情高三時(shí)節(jié)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存收獲與失落 同在特別的日子送給特別的你送走高三的師兄姐師我們迎來了生命的黃金歲月-有的人壯志凌云 豪情萬丈，有的人心馳神往 斗志昂揚(yáng)有的人躍躍欲試 摩拳擦掌，有的人養(yǎng)精蓄銳 積蓄力量哦！為我們祝福！為我們歡欣鼓舞！我們是智者遠(yuǎn)行時(shí)我快馬加鞭 勇往直前疲倦時(shí)我意氣風(fēng)發(fā) 挑戰(zhàn)極限角逐中我鋒芒畢露 一鳴驚人失敗時(shí)我舔舐傷口” 懷恨在心也許我走得慢珍惜著寶貴時(shí)光我們是勇者必將贏在起跑線上進(jìn)取途中皆志士拼搏場(chǎng)上盡英雄人生就是一場(chǎng)拼搏高三就是拼搏的精彩時(shí)刻但我決不會(huì)停可能會(huì)輸給現(xiàn)在的你但我戰(zhàn)勝了昨天的