五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)教案設(shè)計(jì)5篇

1、 五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)教案設(shè)計(jì)5篇 教學(xué)目標(biāo)： 1、鼓舞學(xué)生樂(lè)觀參加，體驗(yàn)各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)。 2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)觀賞、摸唱、摸奏、再制造等方式，堅(jiān)固地運(yùn)用已學(xué)過(guò)的樂(lè)器學(xué)問(wèn)。 3、通過(guò)此活動(dòng)培育學(xué)生大膽的想象力和英勇的表演力。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入： 1、西洋樂(lè)器可以分為哪幾大類?每一分類各舉兩種樂(lè)器。 弓弦樂(lè)器：大提琴、中提琴、小提琴。 木管樂(lè)器：長(zhǎng)笛、雙簧管、大管、單簧管。 銅管樂(lè)器：小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào) 打擊樂(lè)：定音鼓、大鼓、小軍鼓 2、提醒課題。 3、故事梗概。問(wèn)：有誰(shuí)知道這個(gè)故事的內(nèi)容? 4、人物介紹。 二、分段觀賞。作品中每個(gè)人物和動(dòng)物的主題是用什么樂(lè)器演奏的? 1、片段一，彼得出場(chǎng) 5、老爺爺

2、出場(chǎng) 2、片段二，小鳥(niǎo)出場(chǎng) 6、狼出場(chǎng) 3、片段三，鴨子出場(chǎng) 7、動(dòng)物們的反映 4、片段四，貓出場(chǎng) 8、智斗 9、放繩 10捉狼 11獵人出場(chǎng) 三、總結(jié)人物的共性與音樂(lè)的關(guān)系 彼得弦樂(lè)四重奏英勇堅(jiān)決 小鳥(niǎo)長(zhǎng)笛靈活活潑 鴨子雙簧管笨拙 貓單簧管狡猾的 狼圓號(hào)窮兇極惡的 老爺爺大管絮叨 獵人定音鼓和大鼓槍聲 四、分角色進(jìn)展表演 五、依據(jù)每個(gè)小組的表演狀況進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)。 五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)教案設(shè)計(jì)2 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲手拉手，地球村 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步理解“地球村”的含義，關(guān)注世界和平事業(yè)和綠色事業(yè)，理解歌曲所表達(dá)的思想情感，訓(xùn)練學(xué)生喜愛(ài)世界和平愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境。 2、學(xué)會(huì)手拉手，地球村。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)

3、入新課 1、同學(xué)們誰(shuí)知道“地球村”是什么意思? 2、復(fù)習(xí)演唱前面學(xué)習(xí)過(guò)的歌曲。留意引導(dǎo)表達(dá)歌曲的心情，力求做到有感情地唱歌。 3、通過(guò)與以前學(xué)習(xí)過(guò)的歌曲心情的聯(lián)系或比照引入本課將要學(xué)習(xí)的歌曲。 4、聽(tīng)歌曲教唱錄音(合唱)。聽(tīng)后引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)潔爭(zhēng)論。 二、學(xué)習(xí)新歌手拉手，地球村。 1、進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲的情感和了解歌曲的背景。 2、隨琴視唱歌曲歌詞。 3、學(xué)習(xí)歌曲的曲調(diào)。 三、小結(jié) 五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)教案設(shè)計(jì)3 教學(xué)內(nèi)容： 觀賞桔樹(shù)尚且性剛毅。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解本地區(qū)主要戲種的歷史進(jìn)展、主要特點(diǎn)和代表性劇目，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)戲劇藝術(shù)的關(guān)注，弘揚(yáng)民族精神。 教學(xué)過(guò)程： 第一課

4、時(shí) 1.導(dǎo)入 (1)播放三段唱段，請(qǐng)學(xué)生猜一猜是哪個(gè)劇種? 京劇紅燈記選段、黃梅戲女駙馬選段、越劇紅樓夢(mèng)選段。 (2)哪一個(gè)戲種是流行于我們地區(qū)的? (3)你都知道哪些有關(guān)越劇的學(xué)問(wèn)? 2.新授局部 (1)介紹越劇進(jìn)展歷史及行當(dāng)：小生、花旦、老旦、丑角。 (2)觀賞桔樹(shù)尚且性剛毅，邊觀賞邊完成課后問(wèn)題。 (3)觀賞紅樓夢(mèng)選段天上掉下個(gè)林妹妹 (4)總結(jié)越劇的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)：清悠婉麗。 3.演員介紹：尹桂芳 4.拓展性作業(yè)模擬演唱，樂(lè)觀體驗(yàn)、大膽表現(xiàn)。 其次課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 觀賞報(bào)花名。 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)小組學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生了解評(píng)劇的歷史、表演特點(diǎn)以及主要的劇目。觀賞報(bào)花名進(jìn)一步感受評(píng)劇演唱特點(diǎn)

5、，通過(guò)觀賞、模唱感受評(píng)劇藝術(shù)的深厚文化底蘊(yùn)。 教學(xué)過(guò)程： 1.教師課前要了解各小組的學(xué)習(xí)狀況：戲劇種類、相關(guān)學(xué)問(wèn)資料的預(yù)備狀況。 2.導(dǎo)入：播放歌曲看大戲并溝通評(píng)劇的有關(guān)內(nèi)容：進(jìn)展歷史、藝術(shù)特點(diǎn)、音樂(lè)特點(diǎn)、代表劇目、優(yōu)秀演員。 3.觀賞報(bào)花名：簡(jiǎn)潔了解花為媒的劇情，感受音樂(lè)風(fēng)格，介紹演唱者。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 觀賞花木蘭。 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)小組學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生了解河北梆子的歷史、表演特點(diǎn)以及主要?jiǎng)∧?觀賞花木蘭，進(jìn)一步感受河北梆子的音樂(lè)特點(diǎn)。比照觀賞豫劇花木蘭，學(xué)習(xí)了解豫劇的歷史、表演特點(diǎn)以及主要?jiǎng)∧俊?教學(xué)過(guò)程： 1.教師課前要了解各小組的學(xué)習(xí)狀況：戲種以及相關(guān)學(xué)問(wèn)等有關(guān)資料的預(yù)備狀況

6、。 2.導(dǎo)入：播放歌曲看大戲 3.了解豫劇的有關(guān)學(xué)問(wèn)：進(jìn)展歷史、藝術(shù)特點(diǎn)、音樂(lè)特點(diǎn)、代表劇目、優(yōu)秀演員。 4.觀賞花木蘭選段誰(shuí)說(shuō)女子不如男：簡(jiǎn)潔了解花木蘭的劇情，感受音樂(lè)風(fēng)格。 5.觀賞河北梆子花木蘭并了解河北梆子這種藝術(shù)形式。 6.背誦古詩(shī)木蘭辭 7.拓展性觀賞：民族管弦樂(lè)交響詩(shī)花木蘭 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 唱歌看大戲。 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)歌曲看大戲，設(shè)計(jì)歌曲的念白節(jié)奏，正確演唱歌曲。 教學(xué)過(guò)程： 1.導(dǎo)入：播放豫劇花木蘭誰(shuí)說(shuō)女子不如男，感受豫劇的唱腔風(fēng)格。 2.學(xué)習(xí)歌曲看大戲 (1)初聽(tīng)：體會(huì)樂(lè)曲的心情，感受樂(lè)曲的風(fēng)格。 (2)哼唱歌曲旋律：留意過(guò)門、變化音以及拖腔的正確演唱。 (3)學(xué)生自

7、主設(shè)計(jì)念白的節(jié)奏。 (4)完整演唱歌曲。 3.觀賞教師供應(yīng)的音響材料 4.總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)狀況。 五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)教案設(shè)計(jì)4 教學(xué)目標(biāo) 1、觀賞樂(lè)曲大河之舞，感受愛(ài)爾蘭民族的熱忱奔放。 2、結(jié)合相關(guān)資料，了解愛(ài)爾蘭民族特色和踢踏舞。 教學(xué)過(guò)程 1、播放歌曲。 2、爭(zhēng)論：這首歌曲表達(dá)了怎樣的情感?你從歌曲中感受到了什么? 3、其次次播放歌曲，介紹愛(ài)爾蘭民族音樂(lè)舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)特色。 4、播放大河之舞音像資料，進(jìn)一步感受愛(ài)爾蘭音樂(lè)、舞蹈的熱忱奔放。 5、跟著電視學(xué)跳踢踏舞。 6、再聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲節(jié)奏的變化。并讓學(xué)生用踢踏的形式表現(xiàn)出來(lái)。 7、小結(jié)。 五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)教案設(shè)計(jì)4 教學(xué)目標(biāo)： 1、用美麗、和諧的聲音演唱歌曲，感受安靜，祥和的氣氛，了解歌曲的創(chuàng)作經(jīng)受。 2、觀賞不同形式的平安夜。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 1、播放歌曲鈴兒響叮當(dāng)設(shè)問(wèn)：什么節(jié)日能聽(tīng)到這首歌? 2、與圣誕節(jié)有關(guān)的音樂(lè)你們還知道哪些? 二、學(xué)習(xí)歌曲。 1