內(nèi)蒙古扎蘭屯市民族中學(xué)2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理模擬試題

1、PAGE10八年級(jí)物理測(cè)試題一、選擇題（45分）1下列有關(guān)力的說(shuō)法中正確的是A用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀B推門(mén)時(shí)離門(mén)軸越近，用力越大，說(shuō)明力的作用效果只與力的作用點(diǎn)有關(guān)C鉛垂線利用了重力的方向總是垂直向下的D摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)2測(cè)試中，小李同學(xué)拋出的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖K1，忽略空氣阻力，拋出后的實(shí)心球由于受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變B不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變C受到推力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D受到重力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變3下列關(guān)于慣性的說(shuō)法中正確的是A高速行駛的汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)滑行距離比低速行駛的汽車(chē)滑行距離大，說(shuō)明物體速度越大，慣性越大B脫手后的實(shí)心球繼

2、續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)閷?shí)心球受到了慣性的作用C推動(dòng)地面上靜止的物體比維持這個(gè)物體做勻速運(yùn)動(dòng)所需要的力大，說(shuō)明靜止的物體慣性較大入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，是為了減小慣性，使飛機(jī)飛行更加靈活4指尖陀螺是目前很流行的一種玩具，該玩具中間是軸承，軸承內(nèi)有滾珠，邊上有三個(gè)用密度較大的金屬制作的飛葉，撥動(dòng)飛葉后，飛葉可以繞軸在指尖上長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)如圖2示。下列分析錯(cuò)誤的是圖2A飛葉轉(zhuǎn)速變慢，慣性不變B軸承內(nèi)有滾珠，有利于減小摩擦C飛葉被撥動(dòng)后旋轉(zhuǎn)，是因?yàn)榱δ芨淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D陀螺對(duì)指尖的壓力和指尖對(duì)陀螺的支持力是一對(duì)平衡力5如圖3示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是圖36用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮

3、膜封閉如圖4所示。下列問(wèn)題中可以用該裝置探究的是液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)；液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)；液體是否對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)；液體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)。圖4ABCD7如圖5示下列小實(shí)驗(yàn)都與壓強(qiáng)有關(guān)，其中能證明大氣壓強(qiáng)存在的是圖58小明利用玻璃瓶、細(xì)管和帶顏色的水自制了一個(gè)氣壓計(jì)和一個(gè)溫度計(jì)如圖6所示下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是圖6A拿著甲圖中的自制氣壓計(jì)上樓過(guò)程中，細(xì)管中的水柱會(huì)下降B如用一個(gè)細(xì)玻璃管在甲圖細(xì)管口上方水平吹氣，管中水柱會(huì)上升C把乙圖中自制溫度計(jì)放入冷水中，細(xì)管中的水柱會(huì)下降D用力捏乙圖中自制溫度計(jì)的小瓶，細(xì)管中的水柱會(huì)上升9圖7示的情景中沒(méi)有受到浮力的物體是圖710如圖8示

4、，人漂浮在死海上看書(shū)，下列分析正確的是圖8A海水的密度小于人體的密度B人所受的重力小于人所受的浮力C人所受的重力與人所受的浮力是一對(duì)平衡力D人所受的重力與人所受的浮力是一對(duì)相互作用力11小明做完課間操?gòu)囊粯亲叩蕉墙淌遥诉^(guò)程小明克服重力做的功最接近于A150JB150WC1500JD1500W12圖9示，木塊沿斜面從頂端勻速下滑的過(guò)程中，木塊的圖9A重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大B重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小C動(dòng)能不變，機(jī)械能不變D重力勢(shì)能不變，機(jī)械能減小13外郊游時(shí)，小明和爸爸喜歡釣魚(yú)。魚(yú)上鉤后，小明感覺(jué)魚(yú)在水中時(shí)很輕，拉出水面后“變重”，在把魚(yú)逐漸拉出水面的過(guò)程中，魚(yú)受到的A浮力增大，魚(yú)竿是省力杠桿

5、B重力增大，魚(yú)竿是省力杠桿C浮力減小，魚(yú)竿是費(fèi)力杠桿D重力減小，魚(yú)竿是費(fèi)力杠桿14圖10種切甘蔗用的鍘刀示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是圖10A刀刃很薄，可以增大壓力B鍘刀實(shí)質(zhì)上是一種費(fèi)力杠桿C甘蔗放在a點(diǎn)比b點(diǎn)更易被切斷D手沿F1方向用力比沿F2方向更省力15低碳出行，東營(yíng)市投放了大量的共享單車(chē)，如圖11共享單車(chē)的設(shè)計(jì)應(yīng)用到許多物理學(xué)知識(shí)，以下說(shuō)法正確的是圖11A車(chē)座設(shè)計(jì)的面積較大，可以增大壓強(qiáng)B輪胎表面凹凸不平的花紋可以減小摩擦C紅色尾燈利用光的折射起到警示的作用D剎車(chē)手閘是省力杠桿二、填空題（20分）16如圖12所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G5N，則彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為

6、_N，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為_(kāi)N。如圖1217一個(gè)箱子重100N，放在水平面上，受6N的水平推力時(shí)，箱子未動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力_選填“大于”“等于”或“小于”6N。當(dāng)水平推力增大到10N時(shí)，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子受到的摩擦力為_(kāi)。18如圖13，用手能將彈性鋼片拉彎，說(shuō)明力可以使物體的_發(fā)生改變；松手后鋼片將塑料片打出，如圖乙所示，說(shuō)明力可以改變物體的_；小鋼球不會(huì)隨塑料片飛出，說(shuō)明小鋼球具有_，小鋼球下落是受到了_的作用。如圖1319一本重為4N的物理課本平放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為5102m2，則書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_(kāi)圖1421小明同學(xué)用40N的水平推力

7、推著重100N的書(shū)箱在水平地面上前進(jìn)了2m，松開(kāi)手后，書(shū)箱仍向前滑行了1m，整個(gè)過(guò)程中小明做功_22如圖15，一物體在水平向右的拉力F1的作用下以1m/s10m，拉力F1所做的功為W1，功率為2m10m0.3m103kg3四、計(jì)算題（17分）30目前全國(guó)有至少5000臺(tái)油罐車(chē)面臨報(bào)廢，為了把高危運(yùn)輸?shù)挠凸捃?chē)變廢為寶，可以把它改裝為罐體管道大體一致的灑水車(chē)。若一輛改裝后的灑水車(chē)空車(chē)質(zhì)量，灌入5000kg的水能將水罐裝滿，六個(gè)車(chē)輪與地面的總接觸面積為0.5m2。設(shè)該車(chē)改裝前后空車(chē)質(zhì)量和罐體容積不變g取10N/g，水103 kg1該車(chē)裝滿水時(shí)的總質(zhì)量為多少2灑水車(chē)裝滿水時(shí)對(duì)地面的壓力為多少3灑水車(chē)裝

8、滿水時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？31小金將長(zhǎng)為0.6m、質(zhì)量可忽略不計(jì)的木棒擱在肩上，棒的后端A點(diǎn)掛著一個(gè)40N的物體，肩上支點(diǎn)O離后端A點(diǎn)的距離為0.2m，他用手壓住前端B點(diǎn)使木棒保持水平平衡，如圖23所示。小金的質(zhì)量為求：1此時(shí)手壓木棒的壓力大小2肩對(duì)木棒的支持力大小3人對(duì)地面的壓力大小g取10N/g參考答案一選擇1A2D3D4D5D6B7C8A9A10C11C12B13C14C15D二填空16：5，517：等于1018：形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性重力19：80增大20：1000減小21：80022：=23:省力2524:三實(shí)驗(yàn)作圖題25262728：二力平衡壓力控制變量法29：高度差相等變小四計(jì)算題30：解：1由題意，m總m車(chē)m水103 kg5000 kg2灑水車(chē)裝滿水時(shí)對(duì)地面的壓力FGm總g10200 kg10N/g105N3灑水車(chē)裝滿水時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)